七年級英語下冊Unit5SectionA(2a-2d)教案(新版)人教新目標版

1、 教育資源共享 步入知識海洋 Unit 5 Why do you like pandas教學目標教學目標：1 .學習掌握本節(jié)課的生詞和短語2 .描述動物，談論喜好過程與方法.：1.先讓學生出示.不向動物的圖片， 讓學生找出描寫動物特征的形容詞，老師補充新詞并加以講解。2.角色扮演，綜合運用所學知識。3.情感態(tài)度價值觀：通過談論動物，教育學生熱愛動物，保護大自然，維護生態(tài)平衡。教學重難點重點：1.靈 活運用 why和because句型2.會描述自己喜歡的動物難點：熟練運用形容詞描述性質(zhì)、品質(zhì)。教學方法情景教學法；任務型教學法；比較分析法。學習方法合作學習法；自主參與法。教學準備多媒體課件教學過程

2、設計意圖Step 1 ，f景導入Teacher ： I like dogs very much, because they are kind of cute. My friendPeter also likes dogs and he keeps a dog as a pet. His dog is very smart, he cannot only dance but also walk on two legs. Do you want toknow the dog ?Step 2完成教材2a2c的任務1 .認真聽錄音，將聽到的動物名稱寫卜來。2 .再聽一遍錄音，將你所聽到的動物名稱和描述

3、詞及國家的名稱連線。3 .聽第三遍錄音，完成 2b的填空，并大聲朗讀對話。4 .做游戲。找部分學生模仿動物，然后學生利用2a中的句型來談論它。由會跳舞能夠用兩條腿 走路的狗引出 本節(jié)課，能夠引 起學生的興趣。Step 3完成教材2d的任務1 .學生自讀對話，回答卜面的問題。 What' s the name of Peter ' s pet ?(2)What. can Dingding do ?(3)What does Peter think of his pet?(4)Does Jenny like her mom ' s cat ?Why?2 .大聲朗讀2d對話，讀

4、熟后與同伴結(jié)對練習，分角色表演對話。3 .教師抽一組學生進行示范對話，然后再邀請其他同學表演。4 .小結(jié)訓練。Mary is from Canada.(改為同義句)Mary comes fromCanada.(2) They like pandas because they ' re very interesting1對畫線部分提問)Why do they like pandas?經(jīng)支汞例：A: Where; s the animal from ?B: It ' s from China.A： Is it black and white?C: Yes , it is.A: It

5、 ' s a panda.B: Yes , you' re right.Step4問題探究kind of 的用法The tiger is C dangerous.A. kinds ofB. a kindC: kind ofD. a kind of通過讀、 寫、聽、說學習 訓練讓學生了 解語言目標，學 生的口語表達 能力在這一環(huán) 節(jié)得到提升。將對話問 題化，既能鍛煉 學習的思維能 力又能加深對 課文的理解。金戈鐵騎板A:書B:A:設B:A:計B:Unit 5 Why do you like pandas?Section A (2a-2d)Where' s the animal from ?It ' s from Chi