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文檔簡介
1、課程拍攝制作方案方案A:教室、錄播室等固定場所拍攝慕課課程拍攝制作投入的設(shè)備及人員分配表專業(yè)化M00課程建設(shè)團隊為老師全程服務(wù)流程配置服務(wù)項目前期 準備編導(dǎo)組與老師、學(xué)校深度溝通收集材料中期 拍攝攝像一名, 負責錄播系統(tǒng)通過錄播系統(tǒng)對老師講課過程進行錄制,并收集整 理錄制素材。專業(yè)后期團隊高端數(shù)字后期剪輯設(shè)備(AVID-DS、FLINT , FLAME)課程視頻制作片頭制作師1人根據(jù)量身定做的課程片頭進行制作、包裝、特效等 一系列處理課程精剪師3-5人對課程進行精準剪輯(軟件:Final Cut Pro ; Edius ;Premiere )后期 制作調(diào)色師1人運用DaVinci Resolv
2、e調(diào)色系統(tǒng)進行調(diào)色特效包裝師1人軟件:AE、NUKE、Photoshop 等軟件二維動畫師根據(jù)課程需要制作二維片花;軟件:flash等三維動畫師根據(jù)課程需要制作三維片花;軟件:MAYA、3DSmax等字幕制作1人對課程進行字幕的速記、校對,制作外掛字幕視頻格式轉(zhuǎn)換1人根據(jù)學(xué)校要求把成品視頻轉(zhuǎn)換成高清、標清、網(wǎng)絡(luò)播放等各種格式,包括 AVI、MPEG、MP4、MOV、FLV等后期 修改修改人員1人根據(jù)老師要求對視頻、知識點、特效進行修改本方案采用錄播教室的錄播系統(tǒng),要求背景簡潔大方,光線充足,聲音環(huán)境較好。老師可以采用PPT教學(xué)、電子白板、板書等多種方式 進行授課在視頻拍攝完成以后,編輯團隊將根
3、據(jù)學(xué)校老師提供的教學(xué)大綱, 應(yīng)用模塊化教學(xué)設(shè)計的思想,分析該學(xué)科知識的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu), 將課 程內(nèi)容按照知識點進行劃分和組織,使每個知識點的教學(xué)視頻是一個 相對獨立的教學(xué)模塊。在課程的表現(xiàn)形式上,根據(jù)該課程學(xué)習者的特征及課程的特點, 設(shè)計最佳的的課程包裝,使該課程首先在視覺化效果方面的激發(fā)學(xué)習 者的學(xué)習興趣。其次在課程的內(nèi)容的制作過程中,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇 合適的圖像類型來表達信息,使課程內(nèi)容更加豐富多彩。方案B:根據(jù)授課內(nèi)容確定拍攝方案慕課課程拍攝制作投入的設(shè)備及人員分配表專業(yè)化M00課程建設(shè)團隊為老師全程服務(wù)流程配置服務(wù)項目編導(dǎo)組與老師、學(xué)校深度溝通收集材料前期準備創(chuàng)意編導(dǎo)3-5人根據(jù)課程量身
4、定做創(chuàng)意方案、片花腳本、解說詞以 及故事板拍攝培訓(xùn)師1人現(xiàn)場導(dǎo)演1人輔導(dǎo)老師對鏡頭的適應(yīng)、引導(dǎo)老師拍出更自然的課 程,輔助老師進行著裝的選擇。負責拍攝現(xiàn)場引導(dǎo)老師錄制課程,調(diào)動老師情緒、 活躍拍攝現(xiàn)場氣氛,增強老師的鏡頭表現(xiàn)力;把握 老師講課內(nèi)容,在拍攝現(xiàn)場適時提出意見影視級別專業(yè)攝像2-3人北京電視臺攝像師,超星公司攝像總監(jiān)。從業(yè)時間10年以上課程視頻制作中期 拍攝攝像設(shè)備明細課程拍攝機器型號:專業(yè)廣播級高清攝像機SONYFS700 (可以拍攝4K的高清視頻,可更換鏡頭): 配置3組單反鏡頭:24mm-70mm 常規(guī)鏡頭; 16mm-35mm 廣角鏡頭;70mm-200mm 變焦鏡頭, 85
5、定焦鏡頭音頻設(shè)備:SONY索尼UWP-V1 專業(yè)無線麥專業(yè)軌道攝像助理3人進行拍攝前的白平衡調(diào)試、機位的擺放、音頻設(shè)備 的測試場記1人對課程的進度進行實時的記錄燈光師1人負責燈光的調(diào)式燈光設(shè)備明細專業(yè)影視劇用燈, ARRI (阿萊)LED米訪燈兩套; ARRI (阿萊)專業(yè)影視攝影鏑燈三套; 白旗、黑棋、米菠蘿等專業(yè)劇組設(shè)備。專業(yè)后期團隊高端數(shù)字后期剪輯設(shè)備(AVID-DS、FLINT , FLAME )片頭制作師1人根據(jù)量身定做的課程片頭進行制作、包裝、特效等 一系列處理后期制作課程精剪師3-5人對課程進行精準剪輯(軟件:Final Cut Pro ; Edius ;Premiere )調(diào)色
6、師1人運用DaVinci Resolve調(diào)色系統(tǒng)進行調(diào)色特效包裝師1人軟件:AE、NUKE、Photoshop 等軟件二維動畫師根據(jù)課程需要制作二維片花;軟件:flash等,三維動畫師根據(jù)課程需要制作三維片花; 等軟件:MAYA、3DSmax:字幕制作1人對課程進行字幕的速記、校對,制作外掛字幕根據(jù)學(xué)校要求把成品視頻轉(zhuǎn)換成高清、標清、網(wǎng)絡(luò)視頻格式轉(zhuǎn)換1人播放等各種格式,包括AVIFLV等、MPEG、MP4、MOV、后期修改修改人員1人根據(jù)老師要求對視頻、知識點、特效進行修改前期準備:從整體課程設(shè)計方案上,大體可以分為三個步驟,從前期課程規(guī) 劃,到中期正式拍攝,再到后期制作。在前期課程規(guī)劃上,首
7、先針對該課程的內(nèi)容,與老師進行溝通協(xié) 商。盡量使其拍攝的視頻章節(jié)符合 M00碎片化的特點要求:10分鐘 為一小節(jié),且小節(jié)知識點內(nèi)容豐富、活潑風趣、貼近學(xué)生,小節(jié)之間 盡量做到每小節(jié)都是一個獨立體系,小節(jié)知識點相互獨立。通過動畫、影視、情景模擬等方式來展示課程知識點,實現(xiàn)真實 場景的再現(xiàn),增強課程的生動性,通過添加符合課程主題的各種圖片 、影視素材、老師出鏡講解、動畫展示、人物情景模擬、溫馨的 談話場景來加深學(xué)生的記憶。在課程名稱、知識點名稱上,我們的課程編導(dǎo)會與老師進行共同 研究探討,在不偏離課程知識點本質(zhì)內(nèi)容的基礎(chǔ)上, 以課程所要呈現(xiàn) 的藝術(shù)風格為主題思路,以簡明扼要、通俗易懂和抓人眼球為目
8、標, 更改課程名稱以及各小節(jié)名稱;并安排專業(yè)化妝師與老師會面,就老 師在拍攝過程中的著裝、打扮以及肢體形態(tài)等細節(jié)達成一致。 化妝師 需要在這些細節(jié)上進行整體把控。需要老師在拍攝前的準備工作,要盡量做到以下三條:1. 衣著得體,盡量符合課程主題;2. 語速適中,盡量風趣幽默;3. 面對鏡頭能根據(jù)所講知識點調(diào)節(jié)情緒。在中期拍攝環(huán)節(jié)上, 針對這門課程我們建議采取以下幾條意見來 作為選擇拍攝地點的標準:1. 輕松溫馨場景、具備藝術(shù)氣息;2. 寬敞明亮,以暖色為主,無回音;3. 周圍環(huán)境安靜,無噪音干擾;4. 隨時調(diào)動老師情緒,使其保持一個愉快的教學(xué)。后期制作:畫面清晰、色調(diào)明朗、節(jié)奏順暢、視覺效果突出
9、,豐 富畫面表現(xiàn)力和感染力。課程的拍攝制作:設(shè)備:采用高清攝像機 fs700,24-70mm,70-200mm 鏡頭,兩至 三機位,專業(yè)的影視燈具。 另外根據(jù)需要提供軌道、提詞器等輔助設(shè) 備。拍攝場景: 演播室(以搭建為主)和戶外場景拍攝,另外根據(jù)授課內(nèi) 容會選擇一些適合課程主題的場景 (如圖書館,實驗室,實訓(xùn)車間等)。 景別:主講人介紹時以正面中景、近景為主,戶外拍攝時主要用側(cè)面 中景和特寫為主。背景音樂: 注重把握背景音樂的輕重緩急,強調(diào)畫面節(jié)奏的帶入感。課程策劃課程分解:一個小故事(flash動圖、或影視呈現(xiàn))+老師講解(摳 像、實拍)+人物情景模擬每個章節(jié)視頻開篇以一個小故事或一段影視
10、劇片段來引出主題,故事的表現(xiàn)形式可做成動畫或由老師朗讀式敘述, 影視可節(jié)選自時下 熱播的美劇、英劇、電影片段來展示。動畫可后期制作成 flash動畫 形式或手繪板。課程中最主要的環(huán)節(jié)是老師講解內(nèi)容部分, 內(nèi)容講解中更加注重傳授者與學(xué)習者的交流,吸引學(xué)生主動學(xué)習情景再現(xiàn)模擬對話,通過真實場景的再現(xiàn),加深學(xué)生的記憶Flash動畫,形象生動,能調(diào)動學(xué)生學(xué)習的主動性和積極性。課程中也可以選取相關(guān)的視頻片段,電影素材合理地糅合進課程,動靜兼?zhèn)?。拍攝方式可選擇1、教室實景拍攝2、搭建場景拍攝3、影棚摳像拍攝4、電子白板拍攝5、實景拍攝如何更好的建設(shè)慕課課程建設(shè)好一門慕課,是需要我們和老師雙方面的配合才能完
11、成的偉大事業(yè)。所以積極的溝通是比不可少的條件。 我們在建設(shè)慕課課程中 會有三次必要的溝通。前期溝通+中期拍攝溝通+后期制作溝通。并且, 超星扎實的服務(wù)也是升華慕課課程質(zhì)量不可或缺的潤滑劑。 另外為了 保證質(zhì)量,我們還會經(jīng)過多次審核+老師審核才會最終成片。這也是 對我們慕課課程質(zhì)量的保證。老師的擔憂與超星的服務(wù) 面對攝像機緊張怎么辦?答:首先在拍攝前,我們會給老師做一次拍攝前的培訓(xùn)。會輔導(dǎo)老師 如何在鏡頭前表現(xiàn)自己。而且會教老師一些小方法自我訓(xùn)練!另外, 如果現(xiàn)場緊張或者狀態(tài)不好,我們的現(xiàn)場導(dǎo)演會幫助老師調(diào)整狀態(tài)。課程編導(dǎo)幫助老師解決內(nèi)容上的緊張, 現(xiàn)場導(dǎo)演幫助老師解決表演時 的緊張。而且現(xiàn)場會
12、有提詞器幫助老師解決忘詞的問題。 整個課程制作是如何分工的?老師應(yīng)該做些什么呢? 答:在整體的課程制作過程中, 其實老師只要準備好所講的內(nèi)容就好, 對于課程如何表現(xiàn), 如何制作的美觀, 在什么樣的環(huán)境下拍攝這些等 問題都是我們來負責的。 并且我們會有多次的與老師溝通, 確保我們 想法的學(xué)術(shù)專業(yè)性。 希望老師有一些想法也隨時和我們聯(lián)系, 我們會 幫助老師更好的實現(xiàn)。 老師應(yīng)該如何入手開始準備呢? 答:老師往往不知道該如何準備,也不知道該怎樣進行知識點劃分。 其實這些會有我們的課程編導(dǎo)幫助告訴老師如何準備。 并且課程編導(dǎo) 會告訴老師如何創(chuàng)作課程大綱,如果知識點碎片化等工作 良好的溝通才是解決問題最好的方式,老師有任何疑問都可以隨 時給我們打電話溝通!總結(jié)1、我們提供的服務(wù)是針對每課程量身打造的包裝服務(wù)。 2、老師只要準備好授課內(nèi)容就好,其他方面
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