安徽省2017年中考語文復習試題4(含5年真題)

1、安徽省 2017 年中考語文復習試題 4 (含 5 年真題)1. (2016 安徽中考)九年級某班以“我是合格小公民”為主題開展綜合實踐活動。活動中有一些問題 你參與解決。(1) 普法活動我宣傳活動中，班級進行環(huán)保法普法宣傳，請你使用比喻或?qū)ε嫉男揶o手法，擬寫一則宣傳語。答:_(2) 道德風尚我倡議陳潔同學為本次活動擬了一份倡議書。下面是倡議書的部分內(nèi)容，請你按要求幫她修改。為了強化同學們的公民意識，營造“爭做合格小公民”的濃郁氛圍，特向大家發(fā)出如下倡議：一、 愛國守法，自覺培育愛國情操，遵守各項法令制度；二、 誠實守信，嚴于律己，A堅決杜絕考試沒有舞弊行為；三、 團結(jié)友善，與同學和睦相處，尊

2、敬師長，關(guān)心他人；四、 樂于奉獻，從身邊的小事做起，以感恩之心回報社會。B同學們，讓我們積極行動起來，切實執(zhí)行一個合格小公民應盡的責任。1A處畫線句中有不合邏輯的問題，應將“_ 一詞刪除。2B處畫線句中有搭配不當?shù)恼Z病，應將“_ 一詞改為“_”。(3) 助人為樂我踐行張爺爺患高血壓病，近日收到女兒從外地寄來的降壓藥，但不知怎么服用。下面是降壓藥說明書中的部分內(nèi) 容。請你從中選取必要的信息，用自己的話轉(zhuǎn)告張爺爺，要求語言簡明，表達得體，不超過 30 字。性狀本品為薄膜衣片，除去薄膜衣后顯白色。適應癥用于治療高血壓。規(guī)格5 mq片。用法用量成人每日推薦劑量為10mq每日一次，早晨服用較好，飯前飯后

3、均可?？梢蚤L期連續(xù)用藥。答案：(1)示例一一 :環(huán)保法，美好家園的守護神。示例二：增強環(huán)保法律意識，守衛(wèi)人類美好家園。(2) 沒有執(zhí)行履行(其他正確改動也可)(3) 示例：張爺爺，您每天早晨吃一次，每次吃兩片就可以了。2. (2015 安徽中考)九年級某班以“走進民間文學藝術(shù)之諺語歇后語”為主題開展綜合實踐活動。活動中 有一些問題，請你參與解決。(1)活動中，小雪同學為班級黑板報寫了一段文字，請你幫她修改?！続】 中華民族制造了豐富多彩的民間文學藝術(shù)，諺語和歇后語是其中的兩朵奇葩。【B】諺語能增強語-2 -言的表達效果和分量，形象、生動；歇后語幽默、風趣,能增強語言的感染力。它們是民間語言的精

4、華,是人們喜聞樂用的語言形式。1【A】處畫線句中有用詞不當?shù)恼Z病,應將“_改為“_ 。2【B】處畫線句與下句語序不一致,應調(diào)整為 _小軍同學做事拖拉，請你引用下面的諺語寫幾句話，勸說他改正缺點。 事情宜早，越早越好；拖拖拉拉，沒完沒了。答:_(3)班級采風小組到王嶺村搜集歇后語。請你根據(jù)下面的示意圖寫一段話，告訴同學們怎樣從學校前往目的地。(50 字以內(nèi))答:_答案：(1)制造創(chuàng)造諺語形象、生動，能增強語言的表達效果和分量(2) 示例：小軍同學，“事情宜早，越早越好；拖拖拉拉，沒完沒了”，做事不拖拉，既提高了效率，又培養(yǎng)了好習慣,不是一舉兩得嗎？(3) 示例：從學校出發(fā)，一直往東到十里鋪，再往

5、東北到染坊村，然后往北不遠就是王嶺村。3.(2014 安徽中考)某班圍繞下面一首詩開展詩歌誦讀活動。活動中有一些問題，請你參與解決。跌 倒牧也風,跌倒了才有了美麗的落葉- 3 -云,跌倒了 才有了滋潤大地的雨水所以 讓我們不再害怕跌倒讓我們在跌倒時用最美麗的姿勢站起來(1) 朗誦詩歌要把握節(jié)奏 ,請用“ / ”為下面詩句標明停頓。 (要求:只標一處 ,標在恰當位置 ) 才有了滋潤大地的雨水(2) 調(diào)皮的明明將抄在黑板上的詩悄悄擦去了兩句。請根據(jù)開頭四句詩內(nèi)容和句式的特點 ,發(fā)揮想象 ,在橫 線上補寫出兩句。(3) 莉莉朗誦后興奮地說 : “我特別喜歡最后三句。如果跌到 ,我會大笑著站起來 ,

6、這就是我的最美麗的姿 勢! ”請寫一寫 , 你會以一種怎樣“美麗的姿勢”站起來。答:_(4) 一向膽小的文文也躍躍欲試 , 可站在講臺上 ,怎么也張不開口。請你寫幾句話 , 鼓勵他大膽地把這首詩讀 出來。答:_答案 :(1) 才有了 / 滋潤大地的雨水(2) 示例一 :太陽 ,跌倒了 才有了靜謐的夜晚示例二 : 雪, 跌倒了 才有了銀裝素裹的世界(3) 示例一 : 我會唱著歌站起來示例二 : 我會拍掉灰土站起來(4) 示例一 :文文,別害怕 ,不管讀得怎么樣 ,我們都會為你鼓掌 !示例二:相信自己 ,全班同學都認為你行 ,只 要大膽開口 , 你就是最棒的。4.(2013 安徽中考)九年級開展以

7、“文明出行”為主題的綜合實踐活動?；顒又杏幸恍﹩栴}，請你參與解決。，請你用簡潔的語言表述其中的信息。 (不得出現(xiàn)(1) 下面是同學們在活動中整理的闖紅燈原因統(tǒng)計表-4 -數(shù)字)闖紅燈原因有急事看到?jīng)]有車看到別人闖習慣了闖紅燈人數(shù)128636984答:_(2) 配合交警在十字路口值勤時，幾位同學發(fā)現(xiàn)，一些闖紅燈的行人不服交警的勸阻和處罰，甚至出言不遜。針對下面的情況，請你選擇一個對象，對其進行規(guī)勸。1一位大媽不耐煩地說：“等，等，等，一等就是幾十秒，我等得起嗎？”2一位大叔掏出一張 20 元鈔票對交警說：“不用找了，我再闖 10 塊錢的?！贝?_(3) 活動中，趙陽同學寫了一篇倡導文明出行的短文

8、。下面是文中的部分內(nèi)容，請你按要求幫助他修改。最近我市發(fā)生的幾起重大交通事故，原因都是行人不遵守交通法規(guī)、闖紅燈引發(fā)的。我們應該從中吸取深刻的啟示，增強安全意識，A1 嚴格遵守交通規(guī)則，B認真學習交通法規(guī)，C切實做到文明出行。1兩處畫線句子都有語病，應該將“_刪去，把“_改為“_。2最后三句ABC語序不合理，應該把與 調(diào)換。(只填序號)答案：(1)示例：絕大多數(shù)人闖紅燈是看到別人闖就跟著闖；也有不少人闖紅燈是存在僥幸心理，沒有交通法規(guī)意識；真正有急事的并不多。(2)示例：大媽，您這么珍惜時間，可更要珍愛生命啊！示例：叔叔，您的生 命可不是用錢就能購買到的。(3)“原因”或“引發(fā)的” 啟示 教訓

9、 A B5.(2012 安徽中考)校團委開展以“我與環(huán)境”為主題的綜合實踐活動。下面是這次活動中的一些問題，請你參與解決。(1)校園門口的綠化區(qū)經(jīng)常被踩踏，同學們覺得需要立一塊牌子，提醒人們愛護花草。請從下列詞語中選出四個，組成對偶句，作為牌子上的宣傳語。行人花草文明愛護踩踏繞道彰顯含笑答:_為了以實際行動美化環(huán)境，九年級(1)班參加了植樹活動。班級向?qū)W?？倓仗幗枇?6 把鐵鍬，8 個水桶。請你以班委會的名義給學?？倓仗帉懸粡埥钘l。-5 -答:_(3)組織社會調(diào)查之后，校團委舉行“我看環(huán)?！钡难葜v比賽。下面是李華同學演講稿的部分內(nèi)容，請你按要求幫助他修改。剛才，我已列舉出種種破壞環(huán)境的現(xiàn)象和事實，大家從中可以看到破壞環(huán)境造成的巨大危害。那么,_ 我認為,首先，人類必須增強環(huán)保意識，其次，政府要重視環(huán)保，采取有力的方法，第三，我們每個人都要從自己做起,以實際行動為環(huán)保貢獻力量。1在橫線處補寫一個句子，使上下文連貫，過渡自然。2“采取有力的方法”這句話存在搭配不當?shù)拿?，可將“_ 改為“_ 。3畫線句中，有兩處逗號應改為_ 號。答案：(1)示例：行人繞