人教版BOOK1Unit4Weloveanimals

1、 人教版BOOK1 Unit4 We love animals安徽省合肥市瑤海區(qū)螺崗小學(xué) 馬琳玲一、 教材分析 本部分通過動物園的場景呈現(xiàn)了要學(xué)習(xí)的5個單詞。二、 教學(xué)目標(biāo)設(shè)計（一）知識目標(biāo)： 能聽辨、認讀圖片中所學(xué)的動物及其書寫形式。 （二）能力目標(biāo)： 能夠在圖片、實物或情境的幫助下運用句型“What's that? It's a_”詢問 并回答動物的名稱。 （三）情感目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生熱愛動物、保護動物的意識。三、 教學(xué)重點和難點根據(jù)本課的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點，結(jié)合本課的教學(xué)目標(biāo)與學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定本課的重點、難點：1. 能聽、說、讀、寫五個新單詞 2 能熟練運用句型：“What&

2、#39;s that? It's a_”四、 教學(xué)對象分析本課的教學(xué)對象是小學(xué)三年級學(xué)生，對于初學(xué)英語的他們來說，重點是培養(yǎng)其興趣，因此本節(jié)課利用創(chuàng)設(shè)情境及游戲來突破重難點。Teaching procedures:教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖Warm-up【熱身活動】1. GreetingHello! Nice to meet you!2.Introduce myself.1. Greeting借班上課，老師通過自我介紹，拉近師生之間的距離，營造輕松的課堂氛圍，使學(xué)生迅速進入學(xué)習(xí)英語的狀態(tài)。Presentation【初識新知】1. Show a video about the zo

3、o2. Have students guess the animals. At the same time, teacher the new words . 【句型學(xué)習(xí)】2. Show an animal, and ask students“What's that?” And tell the students not to be worried, inspire them to guess. Teach new sentence“What's that” 1. Students watch the video carefully and guess.2. Students h

4、ave a free speech.Ask and answer in different forms.3. Listen and say.Continue to ask and answer with the sentence pattern using these new words.1讓學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境下思考問題減輕了學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力，同時視頻的播放為教授四個表示動物的新單詞埋下伏筆。2.學(xué)生通過記憶，自主說出所看到的動物，并學(xué)習(xí)了新詞匯，這個銜接流暢自然。3.利用游戲方法教學(xué)句型，符合學(xué)生身心、年齡特點，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣濃厚，表達欲望強烈。4. 利用信息技術(shù)，創(chuàng)設(shè)情境，在情境中操練新單

5、詞。Practice【任務(wù)驅(qū)動 合作學(xué)習(xí)】1. Do you have a good memory?2. .Game：Throw a dice.Two students in a group ask and answer with the sentence pattern.利用多媒體的flash動態(tài)效果，激發(fā)了學(xué)生的興趣，同時加強了學(xué)生對新詞匯及句型的記憶。Presentation【任務(wù)驅(qū)動 學(xué)習(xí)短語】1. Have students watch and listen to the video.2. Have students read after the video. 3. Act the

6、phrases.1. Students listen carefully.2. Students read after the video.Several students in a group to perform.1.在任務(wù)的驅(qū)動下，培養(yǎng)學(xué)生的聽讀能力。2.讀的操練，增強學(xué)生的語感。3. 通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力。ConsolidationHave students enjoy some pictures .Students watch carefully.結(jié)合多媒體，培養(yǎng)學(xué)生熱愛動物，保護動物的意識。Assignment【布置作業(yè)】1. Try to know and say a

7、nimals.2. Try to act out the animals.說與演相結(jié)合，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。Board Design:Unit4 We love animals What's that?It's a_課后反思：    1、課堂應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生的思維為主線，且應(yīng)大膽放手，本節(jié)課我認為三年級的孩子沒有基礎(chǔ)，因此上得還略顯拘謹。    2、對于本課的核心句操練太少。    3、本課英語教學(xué)中，如果給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一定的情境且采取多一些的有效活動，或許本節(jié)課的效果會更佳。    4、應(yīng)多關(guān)注細節(jié)，做到“零”失誤。    參加此次活動的收獲：    1、通過此次活動，讓我再次領(lǐng)略到團隊精神的可貴。    2、制作多媒體課件更佳嫻熟。    3、課后，很多老師尤其是傅主任給我提出了寶貴的意見和建議，不僅是針對本課，就是在以后的教學(xué)中也有幫助