選擇與風(fēng)雨為伴

1、.精品文檔.選擇與風(fēng)雨為伴花盆里的花既不用擔(dān)心無人照顧，又不用經(jīng)歷風(fēng)吹雨 打，看上去也還美麗，因為它們選擇在溫室里成長。野地里 的花如何呢？ 一次機緣讓我頗感振奮。我的父親酷愛養(yǎng)花，尤其是蘭花。蘭花自古就是“花中 四君子”之一，具有一種不同于其他花朵的高潔氣質(zhì)。父親 很細心地照顧它們，澆水施肥是不必說的，每當(dāng)天氣好時， 還會把它們搬到院子里曬太陽。早晨父親把它們搬出曬，中 午又搬回家，下午再搬出?；▋簜兯坪跻仓栏赣H的良苦用 心，更加努力地綻放著。每當(dāng)有人經(jīng)過院子時，都會忍不住 停下腳步，贊嘆一番，我感到非常自豪，而父親總是微笑著 搖搖頭，這讓我十分疑惑，不明白這其中的含義，終于忍不 住去問父

2、親，父親說：“家里的花的確好看，但比不上山上 的蘭花，如果你想知道，我就帶你去見識一下吧！”這么好的機會我怎么會錯過呢？于是我跟隨父親到了 我家附近的一座山里，那時正值春季，山谷里開滿了各式各 樣的花兒。我邊走邊玩，直到父親說：“到了?！蔽也呕剡^神。 抬頭一看，那是怎樣的一片蘭花呀！它們的確比家里的花好 看：雖然是中午，但花兒們毫不畏懼陽光的直射，反而張開 葉片，享受著陽光帶給它們的溫暖。 在這無拘無束的山谷里， 它們自然的天性得到了最大限度的釋放，使它們看上去是那2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨家原創(chuàng)1 / 5.精品文檔.么不同尋常。天氣說變就變，不一會兒便刮起了風(fēng)，下起

3、了 小雨。父親急忙對我說：“咱們快回家吧，花還在院子里放著呢?！蔽疫@才和父親往家走。走了一段路，我突然想看看 山里的那些花兒在風(fēng)雨中會怎么樣，于是讓父親先回家，自 己又跑去看了一下。只見那些花兒非但沒有被風(fēng)雨擊倒，反 而更挺拔了。風(fēng)住雨停，我回到家中，發(fā)現(xiàn)放在院子里的花都被打蔫 了。我問父親：“為什么不把山里的花移回家呢？ ”父親說：“你試試不就知道了。 ”于是，第二天我便跑到山里去挖了 一株，臨行時，我還專門挖了一些山里的土回家。心想，這 下山里的花兒也可以住在我家了?？墒菦]過兩天，花就沒了 精神，像要凋謝了一樣。多虧父親精心照顧，總算活過了， 可是已分不清哪盆是山花哪盆是家花。野花在哪兒？

4、野花與 風(fēng)雨搏擊的姿態(tài)哪去了呢？野花曾有的那種飽經(jīng)風(fēng)霜，承載 生命厚度之美的氣質(zhì)為何不見了呢？父親告訴我，它們很容易受環(huán)境影響。以前，我將信將 疑，現(xiàn)在看，是很有道理的。比如蘭花，一旦它選擇了溫室， 就意味著選擇了平庸。但如果它選擇了風(fēng)雨，就意味著與堅 強和勇敢結(jié)伴，與芬芳同行。花是如此，人不也是這樣嗎？（指導(dǎo)教師劉安軍吳懼）編輯點評主題點評溫室中的花朵很嬌貴，總是博得人們的贊美和青睞，因 為它們在主人的精心呵護下成長，不必遭受風(fēng)吹雨淋，就能 保持著最美的風(fēng)采。但是一旦“溫室”的條件沒有了，可能 它們很快就會在惡劣的環(huán)境中枯萎凋零。生活中人們常常把 嬌生慣養(yǎng)的“小公主” “小皇帝”們比作溫室里

5、的花朵，的 確，在父母的溺愛中，她們依賴性強，獨立自理的意識薄弱， 適應(yīng)社會的能力也非常差。就和溫室花朵是一樣的。選擇與風(fēng)雨為伴一，小作者對自己家里養(yǎng)的蘭花和 山里野生的蘭花生存狀態(tài)進行對比著寫。家花雖然嬌美，但 卻弱不禁風(fēng)；野花生長的環(huán)境雖然惡劣，但卻挺拔俏麗，有 一種不懼風(fēng)雨的剛勁之美。鮮明的對比中表達出作者對野花 那種堅忍不拔的氣質(zhì)由衷地欣賞和贊美。也揭示出主題：花 容易受環(huán)境的影響，人也一樣，不應(yīng)該像溫室中的花朵那樣 養(yǎng)尊處優(yōu)，而是應(yīng)該選擇與風(fēng)雨為伴，磨練自己的意志，隨 時獨立自主地接受各種考驗。只有這樣才能成為勇者，才能 走向成功。選材點評本是托物言志的，因此寫作時選擇能夠較好地表現(xiàn)

6、主題的物象，尤為重要。為表現(xiàn)青少年應(yīng)該勇于接受苦難和挫折 的考驗，磨練意志這一主題，小作者以蘭花為素材，通過自 己的親身觀察，形象地展示了不同的生長環(huán)境下的蘭花不同 的生長狀態(tài)：一是溫室中的蘭花；一是野生的蘭花。相互對 照中，顯示出不畏日曬雨淋的野生蘭花的獨特魅力。也凸顯 了主題思想。語言點評語言自然、流暢，充滿理性的光彩。懂得合理地設(shè)置懸 念和鋪設(shè)，如：“野地里的花如何呢？”“如果你想知道，我就帶你見識一下?！?“野花曾有的那種飽經(jīng)風(fēng)霜，承載生命厚 度之美為何不見了呢？”這些語句很好的起到了引領(lǐng)下的作 用，也使整個的結(jié)構(gòu)緊湊、整飭。再有，就是對比手法的使 用，很好的突出了主題。布局點評是以“我”的觀察視角的轉(zhuǎn)移和感受的變化為主線，按照“總一一分一一總”的結(jié)構(gòu)框架構(gòu)筑成的。開頭部分，總說花盆里的花的生長特點， 用一句設(shè)問“野 地里的花如何呢”，設(shè)置懸念，開啟下。中間部分，首先，具體寫自己家的蘭花，怕冷怕熱，只有精心照顧才美麗。接著敘述“我”在父親的引領(lǐng)下，見到 了野地里的蘭花。它們無需照顧，卻有一種風(fēng)姿遠勝于家花， 令“我”嘆服。最后，記敘“我”把野花帶到家里，讓它生 長在花盆里，結(jié)果它卻泯然眾花矣。結(jié)尾部分，點明題旨，指出選擇溫室就意味著平庸，選 擇風(fēng)雨就意味著與堅強和勇敢結(jié)伴。是主旨的升華。寫作建議貴曲折，