百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識教案分享

1、 百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識 教學(xué)目標(biāo)：1、知識技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義，能正確地讀寫百分?jǐn)?shù)，解釋百分?jǐn)?shù)的意義，體會(huì)百分?jǐn)?shù)與日常生活的密切了解。2、過程性目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，真正體會(huì)數(shù)學(xué)的生活化，會(huì)主動(dòng)的將生活中的數(shù)據(jù)加以收集理解。3、情感態(tài)度目標(biāo)：結(jié)合相關(guān)信息，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。4、個(gè)性品質(zhì)目標(biāo)：在學(xué)習(xí)中充分的讓學(xué)生發(fā)揮個(gè)性特長，體現(xiàn)課堂中的生命化教育。教學(xué)重點(diǎn)：百分?jǐn)?shù)的意義。教學(xué)難點(diǎn)：理解百分?jǐn)?shù)的意義，體會(huì)百分?jǐn)?shù)與日常生活中的密切了解。教學(xué)準(zhǔn)備：課件，學(xué)生事先收集一些百分?jǐn)?shù)。教學(xué)過程：一、 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課大家喜歡打籃球么？喜歡看籃球賽么？說到籃球就不得不說到一個(gè)人，你們知道

2、是誰么？ 這里有一項(xiàng)關(guān)于姚明的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)： 據(jù)統(tǒng)計(jì)：姚明在NBA比賽中的罰球命中率一向很高，整個(gè)職業(yè)生涯， 姚明的罰球命中率達(dá)到了82.6%，可以說是NBA中現(xiàn)役中鋒罰球最穩(wěn)定最值得信任的隊(duì)員。二、感知百分?jǐn)?shù)的意義1、 情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣我們學(xué)校的足球隊(duì)員這段時(shí)間正參加鎮(zhèn)舉辦的中小學(xué)生足球比賽，在比賽中出現(xiàn)平局時(shí)怎么決定勝負(fù)呢？（罰點(diǎn)球）在罰點(diǎn)球時(shí)如果你是教練你會(huì)叫誰上場罰點(diǎn)球呢？2、初步感知百分?jǐn)?shù)的意義、作用、讀寫法出示信息（課件展示）罰點(diǎn)球20次，罰中18次；罰點(diǎn)球10次，罰中7次；罰點(diǎn)球25次，罰中21次。師：誰愿意來讀讀這三句信息，并用自己的話說說它的意思。師：你認(rèn)為應(yīng)該派哪個(gè)隊(duì)員去？為

3、什么？（1）生獨(dú)立思考，并把思路寫在本子上先和同桌交流。（2）全班交流可能出現(xiàn)：1、比較誰罰中的多；2、計(jì)算如果大家都罰同樣多的球，看誰命中率高；3、18÷20=18/20=90/100=90% 7÷10=7/10=70/100=70% 21÷25=21/25=84/100=84%（3）請你說說這三個(gè)百分?jǐn)?shù)表示的意思。說完后問現(xiàn)在你能不能用一句話還說說它們的意思？（師根據(jù)學(xué)生的回答板書：罰中次數(shù)是罰球總次數(shù)的百分之幾？）（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在說中加深對百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識。）3、再次感受百分?jǐn)?shù)的意義與作用。 師：生活中象這樣用百分?jǐn)?shù)的問題很多，你們能利用剛學(xué)到的知識幫忙嗎？

4、（課件出示）（1）生獨(dú)立列式解答（2）交流時(shí)重點(diǎn)講清三個(gè)百分?jǐn)?shù)表示的意思。同時(shí)也用一句話還說說它們的意思。4、 明確百分?jǐn)?shù)的意義師：現(xiàn)在你對百分?jǐn)?shù)有什么認(rèn)識了？什么叫百分?jǐn)?shù)呢？（生說完后，課件出示百分?jǐn)?shù)的意義：表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分幾的數(shù)，叫做百分?jǐn)?shù)，百分?jǐn)?shù)也叫百分比，百分率。）讀完百分?jǐn)?shù)的意義，你理解了什么？這句話提到了幾個(gè)數(shù)？（兩個(gè)數(shù)）百分?jǐn)?shù)表示兩個(gè)數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系。5、百分?jǐn)?shù)的讀寫。（1）說明：為了區(qū)別于分?jǐn)?shù)，百分?jǐn)?shù)有它獨(dú)特的寫未能，例如： 寫作：90%（2）讓學(xué)生在練習(xí)本自由寫出三個(gè)百分?jǐn)?shù)。（幾名學(xué)生板演，評價(jià)，寫百分?jǐn)?shù)時(shí)要注意什么？）（3）請學(xué)生讀出黑板上的百分?jǐn)?shù)。（學(xué)習(xí)讀法）6

5、、生活中的百分?jǐn)?shù)。（1）師出示收集的百分?jǐn)?shù)讓學(xué)生說說它的意思。（2）小組說說各自收集到百分?jǐn)?shù)。7、百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)有什么區(qū)別？（意義：分?jǐn)?shù)表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)的幾分之幾，還可以表示具體的數(shù)量（可帶單位）百分?jǐn)?shù)表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾，后面不能帶單位；讀寫法：分?jǐn)?shù)一般情況要化成最簡分?jǐn)?shù)，百分?jǐn)?shù)的分母是100，一般寫成百分?jǐn)?shù)形式，分子可以是小數(shù)）相同點(diǎn)：都可以表示兩個(gè)數(shù)的倍數(shù)關(guān)系。1、下列句子中的分?jǐn)?shù)哪些是百分?jǐn)?shù)？哪些不是？為什么？（1）本班女生約占全班人數(shù)的53%；（2）去年我校體育達(dá)標(biāo)率是96.5%；（3）一堆煤，已經(jīng)運(yùn)走了 60/100 噸；2、選擇填空。a.一堆煤運(yùn)走了（ ）。 87/100 87% b.一根繩長（ ）米。 97/100 97% 三、互動(dòng)練習(xí)，深化認(rèn)識1、說一說（1）我國的人口占世界總?cè)丝诘?2%。（2）我國耕地面積占世界耕地總面積的7%。從這句話，你能獲得哪些信息？說一說表示誰是誰的百分之幾？你還能想到什么？（把這兩句話了解起來看，我國用只占世界7%的耕地，解決了占世界22%人口的溫飽問題，這是一件很了不起的大事。如果我國人口有所控制，如我國的人口只占世界的15%，甚至更少，那么，人民的生活水平將會(huì)怎樣？（提高）我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)的速度將會(huì)怎樣？（更快）2、游戲，寫百分?jǐn)?shù)。3、猜一猜百發(fā)百中百里挑一一箭雙雕半壁江山九死一生四、總結(jié)提高，課外延