中班美術(shù)我在媽媽肚子里教案反思

1、中班美術(shù)我在媽媽肚子里教案反思中班美術(shù)我在媽媽肚子里教案反思主要包含了設(shè)計背景， 活動目 標，重點難點，活動準備，活動過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，看看議議畫 畫寶寶在媽媽肚子里的事， 嘗試大膽地表現(xiàn)表達， 體驗媽媽懷孕時的 辛苦，萌發(fā)對媽媽的關(guān)愛之情， 適合幼兒園老師們上中班美術(shù)活動課， 快來看看我在媽媽肚子里教案吧。設(shè)計背景 進入中班我們班開展了“我愛我家”這個主題活動，我讓幼兒帶 來了家里人的照片， 其中一部分幼兒帶來了自己的成長相冊。 一名幼 兒的成長相冊是從媽媽懷孕的時候開始積累起來的。 他們在翻看和閱 讀相冊的過程中， 知道了自己是從媽媽的肚子里生出來的， 繼而對自 己在媽媽肚子里是如何長

2、大的發(fā)生了濃厚的興趣。 針對這個孩子們自 己生成的內(nèi)容， 我們開展了一系列的活動。 經(jīng)過一個多星期的收集資 料和個別交流，我以美術(shù)活動作為切入口，根據(jù)孩子生成的需要，設(shè) 計了“我在媽媽肚子里”這個活動，作為孩子表現(xiàn)情感的手段，滿足 孩子表達的愿望，激發(fā)孩子對媽媽的熱愛之情?；顒幽繕?看看議議畫畫寶寶在媽媽肚子里的事， 嘗試大膽地表現(xiàn)表達。2體驗媽媽懷孕時的辛苦，萌發(fā)對媽媽的關(guān)愛之情。3培養(yǎng)幼兒手腕的靈活性，在涂鴉中掌握圖形的畫法。4讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。5引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力重點難點1.自由發(fā)揮，能初步畫出圖形。2.體會媽媽的辛苦，激發(fā)幼兒的愛心。活動

3、準備1翻看和閱讀成長相冊。2區(qū)域活動中“我在媽媽肚子里”的材料收集與布置。3動畫片、圖片欣賞、白紙、彩色紙、水彩筆、油畫棒。 活動過程一開始環(huán)節(jié)：播放動畫片，讓幼兒欣賞。二基本環(huán)節(jié)：1.與幼兒一起看看議議，教師提示性問題：（1）從哪里看出媽媽的肚子一天天大起來，媽媽累不累，辛苦 嗎？（2）媽媽大肚子的時候是如何照顧寶寶的。（幼兒通過身體表演了媽媽的辛苦）2鼓勵幼兒用畫筆來嘗試表現(xiàn)，教師分發(fā)白紙，彩紙，讓幼兒 自行做出選擇，教師可做出提示性問題：（1）你在媽媽肚子里幾個月了？（2）媽媽是怎么照顧你的？（3）你是男孩子還是女孩子？ （幼兒討論很激烈，并展示了許多的圖片資料）3.幼兒開始自己涂畫，教

4、師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽作畫，不 限制幼兒的繪畫自由。（個別幼兒需要教師的特別關(guān)照， 協(xié)助畫一點） 三結(jié)束環(huán)節(jié)：幼兒作品完成后，互相欣賞交流：請幼兒相互介紹自己的作品， 說說我和媽媽的故事。四活動延伸：（一）游戲活動：區(qū)域活動1、階段目標：（1）大膽選擇喜愛的游戲內(nèi)容和材料， 自主、愉快地進行游戲；（2）知道游戲后要將材料物歸原處。2、材料的提供：小小工作室：水粉顏料、棉簽、蠟筆、牙刷、各類紙張、廢舊材 料等；廚房：玩具蔬菜、新鮮蔬菜、杯子、碟子、勺子、鍋子等； 臥室：娃娃、桌子、毛巾、頭飾、穿線板等； 書房：圖書、耳機、字母板、照相冊、木偶、指偶、磁鐵板等； 聰明屋：建構(gòu)積木、 數(shù)字卡片、撲

5、克牌、打氣筒、水、玻璃珠等。（幼兒在區(qū)域活動中玩的很開心，充分融入了角色中）3、觀察指導(dǎo)：（1）觀察幼兒在活動中對各種材料的使用情況，鼓勵幼兒大膽 探索。2）關(guān)注個別幼兒的活動情況，鼓勵他們愉快、友好的參與游 戲（二）回家把畫送給媽媽，并對嗎說一句好聽的話，表達對媽媽 的關(guān)愛之情。教學(xué)反思這節(jié)課上完后，最大的感觸是：幼兒的想象力很豐富，幼兒涂鴉 的能力更是強大。在上課的過程中，幼兒準備的很充分，我們教師也 是幼兒探索的合作者，啟發(fā)幼兒充分利用同伴之間的資源，幫助幼兒 在研討與交流的過程互相幫助，在相互啟動的學(xué)習氛圍中，分享探索 的經(jīng)驗，體驗成功的快樂。我是以一個“無知者”的身份在跟幼兒一 起討論，一起學(xué)習，我的“無知”充分調(diào)動了幼兒的積極性，讓他們 有自由發(fā)揮的空間，他們的表現(xiàn)充分展示了以幼兒為主題的學(xué)習形 式。他們通過探討，傾聽，得到了寶寶在媽媽肚子里的信息，并對自 己的媽媽萌生了更深的愛。都在說：“媽媽好辛苦” “我愛媽媽”等讓 人感動的話，還有個寶貝竟然說：“以后媽媽再懷我，我就跳下來自 己走，不讓媽媽這么累！”多么讓人心疼、感動的話語，孩子的想法 永遠都是天真無邪的。在幼兒繪畫的時候，我并沒有參與進來，沒有 給幼兒做出示范，這是想讓幼兒有充分的自由發(fā)揮的空間， 不限制他 們的自由。但是由于有些寶貝年齡較小，畫