中學(xué)班主任工作總結(jié)經(jīng)典范文

1、中學(xué)班主任工作總結(jié)經(jīng)典范文班主任工作是學(xué)校教學(xué)中最基礎(chǔ)的，同時也是學(xué)生管理中十分關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。今天小編給大家整理了中學(xué)班主任工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。中學(xué)班主任工作總結(jié)范文一在擔(dān)任高一_ 班班主任的這半年來，從中學(xué)到了不少東 西，班主任的工作是一件非常繁瑣，但又是很重要的工作。下面 就來談一談我在這半年的班主任工作的總結(jié)。一、班級特色化管理1 1借鑒學(xué)校的量化管理，本班建立了自己的量化管理機制。學(xué)生在此機制的管理下養(yǎng)成了自覺遵守紀律的改正缺點的好習(xí) 慣。同時在制定的過程中借鑒了學(xué)生的意見，使學(xué)生由自己管理班級的，自己制定班規(guī)的感覺，這樣更加容易被學(xué)生所接受。2 2為了幫助任課老師和課代表管理

2、班級作業(yè)，我制定了作業(yè)完成情況匯總表與作業(yè)統(tǒng)計表。本表一式兩份，任課老師一份， 課代表交與學(xué)習(xí)委員一份并由課代表統(tǒng)計每月的完成情況。從根本上起到了督促學(xué)生完成作業(yè)的積極性。二、班級德育方面1 1自從開學(xué)以來，我陸續(xù)召開了一系列的主題班會。為了培 養(yǎng)學(xué)生刻苦努力學(xué)習(xí)的精神，我召開了以成功無捷徑為題的 主題班會，提出了一下目標(biāo)：1改變刻板的思維方式，改進學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。2在學(xué)習(xí)中發(fā)掘自己優(yōu)勢，把握先機，想法、行動快人一步。3發(fā)揚合作精神，共同促進。在這個集體里，我們互相之間不 僅僅是對手，我們更是同學(xué)、戰(zhàn)友。學(xué)生的心理建設(shè)打下了基礎(chǔ)。2 2在半個學(xué)期的時間里，我陸陸續(xù)續(xù)找到了班級各個同學(xué)談

3、 話，幫助學(xué)生解決各種問題；與此同時，針對我班男生寢室衛(wèi)生 差的問題召開了一次次小型的家長會， 讓學(xué)生、家長和老師三方 面進行溝通，找出問題的癥結(jié)并及時的解決。在這次小型家長會結(jié)束以后，男生寢室的衛(wèi)生有了明顯的好 轉(zhuǎn)。現(xiàn)在男生都在努力，以文明宿舍為目標(biāo)，整個班級的氛圍更 加的積極向上。3.3.為了讓家長對每學(xué)期學(xué)生在校的表現(xiàn)，我為每一位同學(xué)建 立了個人成長檔案。將每一位學(xué)生的好人好事以及違紀情況記錄在案，在家長會的時候?qū)⒏黜棓?shù)據(jù)匯報給家長， 使家長對學(xué)生的在校情況有所了解，同時也起到了激勵與警示的作用。 成長檔案的建立在一定程 度上對學(xué)生的發(fā)展起到了促進的作用。三、班級建設(shè)方面1 1我在開學(xué)以

4、來進行了兩次班級的改選。通過學(xué)生的自我推 薦以及學(xué)生的公開選舉，本著公平公正的原則選取了同學(xué)心目中 的優(yōu)秀同學(xué)擔(dān)任班級職務(wù)。新的班干部成員每星期定時召開例會， 對班級的各項工作進 行總結(jié)，找出其中的問題并及時解決， 將最終的結(jié)果或意見上報 給班主任，由班主任做出總結(jié)指導(dǎo)。 在學(xué)生干部管理的同時建立 了意見箱，由全體同學(xué)對班干部的工作進行監(jiān)督和管理，增加了班級管理的透明度。2 2針對學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣較差，特別是物品的擺放混亂問題，我采取了對比找問題的方法。利用數(shù)碼相機，我拍下了排列整齊的同學(xué)的照片與擺放混亂 的同學(xué)的照片放給同學(xué)看，讓同學(xué)們猜一下這到底是誰的位置。 在整個活動中，有歡樂也有反思，起

5、到了很好的效果。為了防止 自己的照片出現(xiàn)在屏幕上，同學(xué)們積極的整理內(nèi)務(wù)，反響較好。3 3在班級量化成績方面采取了誰丟分，誰負責(zé)的管理機制。 比如某位學(xué)生在餐廳衛(wèi)生方面丟了分數(shù)， 就由這位同學(xué)負責(zé)從今 往后的餐廳衛(wèi)生，直到出現(xiàn)下一個扣分的學(xué)生為止。在這樣的管理模式下，學(xué)生不會輕易的丟分，即使丟分也會 努力的彌補，加強管理，形成了良性循環(huán)。4 4為了加強對學(xué)生早操和課間操的管理，我采取了點名制與 組長制相結(jié)合的方法。在隊伍的每一排中選出排長， 由排長每天 上報本排的出勤情況并上報給體育班長，由體育班長進行總結(jié)查點，現(xiàn)在的出勤率有了明顯的提高。四、班級學(xué)習(xí)管理1 1在班級進行了匿名投票，將同學(xué)們最想

6、知道的學(xué)習(xí)方法的 同學(xué)的名字寫在紙上，從中選取了前五名舉行了主題班會，將同 學(xué)們的經(jīng)驗直接傳授給同學(xué)自己， 以實際的例子對同學(xué)進行了學(xué) 法指導(dǎo)和鼓勵，對學(xué)生將來的學(xué)習(xí)起到了很好的促進作用。2 2在班級的座次問題上，我采取了與成績相掛鉤的方法。在 班級中選取 3 3、4 4 排作為班級的冠軍排，由每次班級考試成績的 前 1515 名同學(xué)進行選擇。在此機制的帶動下， 學(xué)生都向往著能夠自己選擇自己想學(xué)習(xí) 的地方，促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，為學(xué)生找到了學(xué)習(xí)的動力， 效果良好。我的班主任工作雖然一個學(xué)期，但是班主任的工作非常的辛 苦，也非常的充實，我會盡我的努力繼續(xù)完成班級的各項工作。中學(xué)班主任工作總結(jié)范

7、文二目送學(xué)生走進考場，我的心情有點復(fù)雜，咼興？失落？還是不 舍? ?說不清。作為畢業(yè)班的一名班主任，半年來，我和學(xué)生并肩 作戰(zhàn)，觀顏察色、打氣鼓勁?？吹綄W(xué)生的快速成長，看到學(xué)生一 點一滴的進步，我是幸福的；但我的學(xué)生就要離我而去，還是有 點傷感。我的管理是快樂式管理，所有 4 4 班的寶貝是快樂幸福且 自信的。這也是我一直以來在追求的教育模式。首先，讓學(xué)生喜歡我，喜歡上我的課。我不相信嚴刑酷律能 管住并改造學(xué)生，惟有學(xué)生喜歡上你，師生關(guān)系和諧，你的教育 才會有效，不然一切徒勞。不管是班會課還是課外的談心，我講 的內(nèi)容是學(xué)生最愛聽的，既時尚貼近他們心里又充滿激情， 學(xué)生 容易受到感染并接受教育。比如在處理學(xué)生早戀問題上，我只是 指出檢驗感情（包括友情）的唯一標(biāo)準：真感情很陽光，會使人更 勤奮更努力，激發(fā)人不斷進步，這是一份美好的感情，值得我們 擁有，老師支持你。但如果它見不得光，讓你的學(xué)習(xí)后退了，精 神也萎靡不振的話，那不是真感情是虛偽的，不值得留戀。講這 些時我的態(tài)度是認真且友好的， 不帶有任何不良情緒，學(xué)生