小班健康螞蟻搬家教案反思

1、小班健康螞蟻搬家教案反思小班健康螞蟻搬家教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活 動過程，活動反思等內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)情景，體驗爬山坡、獨木橋的不同感 受，提高幼兒對爬行運動的興趣，鼓勵幼兒互相協(xié)作、克服困難，體 驗勞動的快樂，適合幼兒園老師們上小班健康活動課，快來看看螞蟻 搬家教案吧。 活動目標：1、創(chuàng)設(shè)情景，體驗爬山坡、獨木橋的不同感受，提高幼兒對爬行 運動的興趣。2、鼓勵幼兒互相協(xié)作、克服困難，體驗勞動的快樂。3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣?；顒訙蕚洌?、螞蟻胸飾、雙肩背包、體積重量材料不等的

2、“積木”作為各種 家庭用品、用布袋好的棉被等、干毛巾2、場景布置：小山坡、小山洞、不同難度的獨木橋、新家3、假鞭炮一串、有放鞭炮聲的磁帶活動過程：一、準備動作（幼兒已戴好胸飾）教師創(chuàng)設(shè)情景，幼兒以螞蟻的形態(tài)出現(xiàn)。在快慢、左右、前后、 轉(zhuǎn)圈的爬行中鍛煉身體各部分。二、交代任務(wù)。前幾天，這里刮了臺風(fēng)，把我們地面上的食物都吹走了。昨天， 媽媽呀又找到了一個好地方，那里好吃的東西可多啦。，今天我們就 把家搬過去，好嗎？三、討論師：媽媽已經(jīng)把要搬的東西都放在了這里，想想用什么辦法能又 快又安全搬走這么多的東西？(小的東西放在雙肩背包里，大的裝在 布袋里)四、交代要求要求幼兒根據(jù)自己能力選擇不同方式搬運家

3、中的物品及多少，特 別是打包時同伴間互相要幫助，等大家都準備好了一起出發(fā)。余下的 物品等會兒回來再搬五、搬家1 .集體搬家(1)幼兒互相幫助打包物品，等待出發(fā)(2)準備出發(fā)。師：我們的新家很遠，從這里出發(fā)要爬過山坡、鉆過山洞、走過 獨木橋、跳下斷崖，你們第一次走，一定要跟著媽媽走，不能獨自離 開隊伍，不然要迷路的。(3)教師帶領(lǐng)幼兒一起出發(fā)途中提醒幼兒互相鼓勵，大膽挑戰(zhàn)自我，闖過難關(guān)。幼兒根據(jù)自 己的能力爬過獨木橋，重點鼓勵幼兒爬過用平衡臺搭成的獨木橋(4)擺放物品新家真漂亮，我們可別把新家弄的亂七八糟。(啟發(fā)幼兒將所搬 的物品放整齊)2 .幼兒結(jié)伴再次搬運，教師鼓勵幼兒選擇不同的路線走六、慶

4、?；顒?，體驗勞動的快樂1 .集體整理新房2 .教師放“鞭炮”音樂，共同慶祝，增添喜慶氣氛?；顒臃此迹?、本次活動一開始就采用了情景化的方式引入，讓幼兒在富有童 趣的情景和語言提示中進行爬行，充分體驗到了螞蟻一家在一起玩耍 的樂趣，并鍛煉了身體各部分。2、整個活動能根據(jù)小班幼兒的年齡特點，將活動要求通過語言提 示巧妙地貫穿在整個活動中。例如“新家很遠，你們第一次走，一定 要跟著媽媽走，不能獨自離開隊伍，不然要迷路的?！?“新家真漂 亮，我們可別把新家弄的亂七八糟” “孩子們真勇敢，這么高的山坡 都不怕”等，讓幼兒在無形中遵守了紀律，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，激發(fā) 幼兒不怕困難的勇氣。3、材料的投放具有層次性和挑戰(zhàn)性。通過設(shè)置難度不同的小橋、 山坡來滿足不同能力水平的孩子。所要搬運的物品種類較多，能激發(fā) 幼兒動腦，想出各種辦法進行搬運。4、幼兒表現(xiàn)：整個活動孩子們始終積極投入，情緒高漲。能力差的孩子也不甘示弱，在同伴的鼓勵下克服困難、勇敢地挑戰(zhàn)自我，孩子們年齡雖小，但也能不時地