《程序設(shè)計(一)》課程教學(xué)大綱

1、程序設(shè)計（一）課程教學(xué)大綱一、課程基本信息1、課程代碼： EI1092、課程名稱（中/英文）：程序設(shè)計（一）/Fundamentals of Programming3、學(xué)時/學(xué)分：36/24、先修課程：無 5、面向?qū)ο螅弘娮有畔㈩?、開課院（系）、教研室：電子信息與電氣工程學(xué)院程序設(shè)計課程組7、教材、教學(xué)參考書：教材：1.ERIC S.ROBERTS <<The Art and Science of C>> 2Al Kelley，Ira Pohl<< C by Dissection The Essentials of C Programming >&g

2、t;參考書：1. 譚浩強 C 程序設(shè)計，清華大學(xué)出版社，1991年. 2. 麻志毅 譯 C語言解析教程 機械工業(yè)出版社，2006年二、課程性質(zhì)和任務(wù) 本課程是電子信息類本科生的入門課程。通過該課程的教學(xué)，使學(xué)生對計算科學(xué)入門知識有初步的了解。并在軟件工程方法指導(dǎo)下，采用C 語言為開發(fā)工具對學(xué)生系統(tǒng)地進行程序設(shè)計方法、上機調(diào)試以及軟件開發(fā)的訓(xùn)練,從而為學(xué)生學(xué)習(xí)以后的專業(yè)課程和軟件實踐，奠定從事軟件開發(fā)的基礎(chǔ)。三、 教學(xué)內(nèi)容和基本要求1. 計算機系統(tǒng)概述及C語言簡介1.1程序設(shè)計及程序結(jié)構(gòu)基本概念；1.2 算術(shù)表達式；1.3 編程語法；1.4 控制語句；1.5 布爾數(shù)據(jù)；2. 函數(shù)與過程及算法3.

3、 庫的使用3.1 一個簡單的圖形庫；3.2 定義工具；3.3 過程抽象；3.4 接口的概念；3.5 隨機數(shù)；4. 模塊化開發(fā)4.1 局部數(shù)據(jù)和全局?jǐn)?shù)據(jù)4.2 字符數(shù)據(jù)和字符串處理5. 數(shù)組結(jié)構(gòu)6指針6.1 指針變量；6.2 指針和數(shù)組；6.3 動態(tài)內(nèi)存分配7遞歸 7.1遞歸函數(shù)7.2遞歸進程7.3遞歸回溯8記錄 7.1 記錄指針；7.2 記錄和數(shù)據(jù)抽象；7.3 排序9文件簡介 9.1 標(biāo)準(zhǔn)I/O庫；9.2 更多的C函數(shù)庫四、實驗（上機）內(nèi)容和基本要求 每周上課后，做二到三個書面習(xí)題，主要內(nèi)容是結(jié)合課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的程序設(shè)計題。上機實驗包括：1) 函數(shù)與過程；2) 庫的使用；3) 模塊化開發(fā)；4)

4、數(shù)組結(jié)構(gòu)；5) 指針運用實驗(指針與數(shù)組，串，結(jié)構(gòu)，函數(shù))；6) 記錄和文件操作實驗。五、對學(xué)生能力培養(yǎng)的要求1、 課內(nèi)教學(xué)活動1)對計算科學(xué)入門知識有一個基本了解。 2)熟練掌握用C 語言進行程序設(shè)計的方法，要求學(xué)生培養(yǎng)良好的程序設(shè)計風(fēng)格和習(xí)慣。同時，熟練C 語言上機操作的基本過程，并能熟練地糾正程序的語法錯誤。能使用debug 工具調(diào)試程序，尋找和糾正程序的語義與邏輯錯誤。 3)在本課程的教學(xué)中，著重培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生課堂學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合能力。2、 課外科技活動和社會實踐等教學(xué)活動中能力培養(yǎng)的安排及要求六、 其它說明本課程課內(nèi)總學(xué)時 36 (其中上課 27 學(xué)時，上機 9 學(xué)時)課程內(nèi)容（單位：學(xué)時）講課實驗習(xí)題課討論課上機課外實踐其它1、計算機系統(tǒng)概述及C語言簡介22、函數(shù)與過程及算法423、庫的使用214、模塊化開發(fā)45、數(shù)組結(jié)構(gòu)426、指針427、遞歸28、記錄429、文件簡介1總計279注：上機時間不