我校始建于1978年

1、弘揚(yáng)民族文化創(chuàng)建和諧校園 科右中旗巴彥呼舒第四小學(xué)我校始建于1978年，現(xiàn)有20個(gè)教學(xué)班，在校生774人，教職工110人，校帶幼兒園有6個(gè)班級(jí)、243名學(xué)生。師生中85%是蒙古族，是巴鎮(zhèn)地區(qū)唯一一所蒙漢合校。學(xué)校環(huán)境幽雅、舒適，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧等娛樂(lè)場(chǎng)所。近年來(lái)結(jié)合本校實(shí)際，通過(guò)整合教育資源，在全面貫徹黨的民族政策中，以“傳承民族文化，構(gòu)建和諧校園”為目標(biāo)，為鞏固和發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助的民族關(guān)系，深入開展了師生之間、學(xué)生之間、家校之間手拉手的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步活動(dòng)，取得了豐碩的成果?，F(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：學(xué)校成立以來(lái)，培養(yǎng)出很多人才。多年來(lái)，我們第四小學(xué)始終立足于弘揚(yáng)民族文化，創(chuàng)建和諧校園，提高辦學(xué)水平，全面落實(shí)

2、“一流的師資水平、一流的學(xué)生素質(zhì)、一流的學(xué)校管理、一流的辦學(xué)效益”的辦學(xué)目標(biāo)，經(jīng)過(guò)不懈努力，現(xiàn)已成為一所很有名望的學(xué)校。一、傳承民族文化，在科學(xué)發(fā)展中求和諧我校牢牢把握各民族“共同團(tuán)結(jié)與進(jìn)步”這一主題，開展了卓有成效的教育工作。一是廣泛組織開展民族團(tuán)結(jié)宣傳教育活動(dòng)，把民族團(tuán)結(jié)教育納入學(xué)校教育的全過(guò)程，納入到學(xué)校精神文明建設(shè)的全過(guò)程，使全校師生牢固樹立民族團(tuán)結(jié)的思想觀念。二是深入開展黨的民族理論、民族政策、民族法律法規(guī)以及民族基本知識(shí)的教育，引導(dǎo)廣大師生自覺(jué)珍惜和維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，切實(shí)增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識(shí)。三是認(rèn)真貫徹落實(shí)各項(xiàng)民族政策法規(guī)，依法保障民族團(tuán)結(jié)和進(jìn)步，不折不扣落實(shí)少數(shù)民族在校學(xué)生的各項(xiàng)優(yōu)惠政

3、策。四是在發(fā)展黨員、選拔任用干部、評(píng)優(yōu)晉職等發(fā)面都要權(quán)衡到少數(shù)民族教師的實(shí)際情況，因而我校是一個(gè)民族團(tuán)結(jié)、進(jìn)步、溫馨、和諧、幸福的大家庭。二、從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，將民族團(tuán)結(jié)教育形式多樣化我校把民族團(tuán)結(jié)教育貫穿于學(xué)校管理的全過(guò)程，開展了形式多樣的十項(xiàng)教育活動(dòng)。一是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。學(xué)校大力支持教師外出聽課，種族教師身先士卒，傳承民族文化，構(gòu)建和諧校園。教師隊(duì)伍的素質(zhì)是做好教育宣傳的關(guān)鍵，因此，我們經(jīng)常組織教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以此來(lái)提高教師們的政治覺(jué)悟和業(yè)務(wù)水平，去年學(xué)校還開展了教師基本功競(jìng)賽、課件制作等活動(dòng)，同時(shí)還鼓勵(lì)漢族老師學(xué)蒙語(yǔ)，蒙族老師學(xué)漢語(yǔ)，另外老師們還提倡蒙授學(xué)生

4、多讀漢語(yǔ)課外讀物，漢授學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的蒙語(yǔ)及民族文化，教育蒙漢學(xué)生之間要團(tuán)結(jié)友愛，、互相幫助，通過(guò)學(xué)習(xí)、活動(dòng)拉近了師生之間的距離，讓蒙漢師生體會(huì)到親如一家人的感覺(jué)，另外，我校還建立了校本培訓(xùn)制度，通過(guò)校本培訓(xùn)做好民族團(tuán)結(jié)的教育工作。二是通過(guò)升旗儀式進(jìn)行民族精神教育。每周一的升旗儀式都由學(xué)生用蒙語(yǔ)、漢語(yǔ)進(jìn)行國(guó)旗下講話，國(guó)旗下講話以民族精神、民族英雄、民族文化等為主要內(nèi)容。通過(guò)每周一的國(guó)旗下講話老師和學(xué)生都會(huì)受到思想上的洗禮，是一堂極其生動(dòng)的思想政治課。三是通過(guò)開展大型活動(dòng)進(jìn)行民族教育。例如，我校在第二十六個(gè)教師節(jié)就成功舉辦了“九月頌歌”文藝匯演；去年開展了“紅領(lǐng)巾心向黨”活動(dòng)；并舉辦了“慶祝建黨9

5、0周年”文藝匯演；今年我校還開展了“向三.八國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)獻(xiàn)禮”文藝匯演，以上活動(dòng)將豐富多彩的節(jié)目與文藝、民族情結(jié)教育融為一體，彰顯了我校蒙漢合校的特色，從而也得到了家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士的一致好評(píng)。同時(shí)也使我們這個(gè)和諧的大家庭更加和諧、更加團(tuán)結(jié)。四是利用廣播、板報(bào)、校報(bào)、手抄報(bào)大肆渲染民族情感。我校開設(shè)了“呼和蘇雅”廣播站，每天均有兩名學(xué)生進(jìn)行廣播，而且都是經(jīng)過(guò)老師精心指導(dǎo)過(guò)的，我們盡量做到全員參與，爭(zhēng)取給每個(gè)孩子一次鍛煉的機(jī)會(huì)，還通過(guò)板報(bào)等多種形式對(duì)民族知識(shí)、民族文化、民族藝術(shù)進(jìn)行大力宣傳，讓民族情感溢滿校園。我們本著傳承民族美德、弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化的宗旨，十分重視挖掘具有濃厚民族特色的活動(dòng)。在

6、課外活動(dòng)的手抄報(bào)、舞蹈、繪畫和散發(fā)著民族氣息的手工制作中，充分展現(xiàn)了學(xué)生的風(fēng)采。使每個(gè)學(xué)生通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，發(fā)揮特長(zhǎng)、展現(xiàn)才藝，提高自身綜合素質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)了民族凝聚力與責(zé)任感。五是我校的校園建筑設(shè)計(jì)重點(diǎn)突出以人為本，融入民族特色，地域特色等科爾沁文化內(nèi)涵，將民族元素、民族特點(diǎn)、民族風(fēng)格融為一體，教學(xué)綜合樓和食堂框架樓的外觀設(shè)計(jì)也不例外，教學(xué)綜合樓樓道文化凸顯了民族教育的特點(diǎn)，其中不僅體現(xiàn)了蒙漢合校的特色，還蘊(yùn)含著愛家鄉(xiāng)、樹理想等多方面的教育，一走進(jìn)校園、一步入教室就能夠感受到濃濃的蒙古族文化氣息與現(xiàn)代文化的和諧統(tǒng)一，這在無(wú)形中給老師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)人士上了一堂非常之精彩的民族教育課。六是

7、學(xué)校將民族文化教育納入到校本課程當(dāng)中。還將乙類蒙語(yǔ)作為漢授學(xué)生的必修課，將蒙文弟子規(guī)、科右中旗歷史、蒙古歷史作為我們的校本課程。課堂上老師以導(dǎo)游的形式向?qū)W生介紹我們科右中旗的著名旅游景點(diǎn)和建筑，讓孩子們了解具有民族風(fēng)情科爾沁文化，從而激發(fā)了學(xué)生愛民族、愛家鄉(xiāng)、建家鄉(xiāng)的熱情；同時(shí)，我們還組織學(xué)生參觀了富有濃郁的民族特色和鮮明的時(shí)代氣息的博物館，讓師生了解了我們的發(fā)展歷史、民族宗教、文物古跡正是那一件件鮮活的展品使孩子更深層的了解了我們的科爾沁文化，我們的民族文化。七是我校還將中華經(jīng)典誦讀蒙漢文選編及小學(xué)生古詩(shī)必備70首納入了考試范疇、還開展了關(guān)于民族團(tuán)結(jié)方面的演講，均取得較好的效果。開展了讀民族

8、書籍、講民族故事、賽民族知識(shí)活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)都設(shè)立了“圖書角”我們充分利用起來(lái)，并鼓勵(lì)學(xué)生做讀書筆記，交流心得體會(huì)，談?wù)撝腥A民族的品格，民族英雄的氣概。利用課外活動(dòng)時(shí)間講民族故事，還專門印發(fā)了“民族理論知識(shí)”競(jìng)賽題讓學(xué)生全部參與到其中。在各項(xiàng)活動(dòng)中都注意融入民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的具體內(nèi)容，激發(fā)了同學(xué)們努力學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)了讀書興趣，也培養(yǎng)了熱愛祖國(guó)、熱愛科學(xué)、熱愛家鄉(xiāng)的情感。八是活動(dòng)形式多樣彰顯蒙漢特色。通過(guò)給家長(zhǎng)做匯報(bào)課、開校園藝術(shù)節(jié)、學(xué)生素質(zhì)展示、人人上網(wǎng)絡(luò)等形式，讓家長(zhǎng)了解我們蒙漢合校的教育特色。我校幼兒園的教師就給家長(zhǎng)做了一次精彩的匯報(bào)課，課堂上孩子們那天真無(wú)邪的樣子讓在場(chǎng)的家長(zhǎng)為之感動(dòng)、那一身

9、身漂亮的民族服飾更是讓大家耳目一新。校園藝術(shù)節(jié)及學(xué)生素質(zhì)展示等活動(dòng)更是異彩紛呈，活動(dòng)的開展為民族教育的進(jìn)行吹響了前進(jìn)的號(hào)角。學(xué)校無(wú)論開展什么活動(dòng)主持均用蒙漢兩種語(yǔ)言，這是我校民族團(tuán)結(jié)教育的典范，教育孩子們團(tuán)結(jié)要從點(diǎn)滴做起。九是我們與“弘揚(yáng)民族精神月”活動(dòng)相結(jié)合開展了一系列活動(dòng)。讓學(xué)生讀一本好書、（如“中國(guó)夢(mèng)”、“共產(chǎn)黨好”等書籍）看一部愛國(guó)主義影片、進(jìn)行一次演講比賽，今年我校在學(xué)雷鋒活動(dòng)日期間舉行了“弘揚(yáng)雷鋒精神、參與志愿服務(wù)”簽字儀式、還開展了作文競(jìng)賽、讀“走向海洋”一書的手抄報(bào)比賽活動(dòng)、從而使孩子們思想得到洗禮、受到了革命傳統(tǒng)教育、懂得了珍惜自然資源的同時(shí)對(duì)于“民族”這個(gè)概念在認(rèn)識(shí)上有一個(gè)

10、質(zhì)的飛躍。十是通過(guò)班隊(duì)會(huì)解決民族認(rèn)識(shí)問(wèn)題。在班主任的指導(dǎo)下，學(xué)生自主發(fā)言、合作表演完成主題內(nèi)容，通過(guò)演講、三句半等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族教育，解決“漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族、各民族之間也互相離不開”的道理。借助班隊(duì)會(huì)這一載體，使學(xué)生的民族知識(shí)內(nèi)化為情感，外化為行為習(xí)慣，進(jìn)而培養(yǎng)了學(xué)生良好的民族素養(yǎng)。三、從實(shí)際出發(fā)，開展互助活動(dòng)，把工作落實(shí)到實(shí)處大力開展教師與學(xué)生之間、教師與教師之間、學(xué)生與學(xué)生之間、學(xué)校與家長(zhǎng)之間的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步活動(dòng)。倡導(dǎo)在工作中互相支持、在學(xué)習(xí)上互相幫助、在生活上互相關(guān)心的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。為弘揚(yáng)民族精神，創(chuàng)建和諧校園做貢獻(xiàn)。我校師生曾多次為患重病的教師捐款，汶川、

11、玉樹地震發(fā)生后，我們積極主動(dòng)地位災(zāi)區(qū)捐款，發(fā)揚(yáng)了“一方有難，八方支援”的精神。我校老師還為特困生捐衣物，同時(shí)利用“手拉手”活動(dòng)開展了學(xué)生之間的互助活動(dòng)，雖然只是一些學(xué)習(xí)用品，但孩子們已經(jīng)盡了一份微薄之力，因?yàn)槲倚『⒆拥募彝l件并不是很好，能做到這一點(diǎn)已經(jīng)很難能可貴了。學(xué)校深入開展“校本教研”，實(shí)施“三語(yǔ)教學(xué)”，教師還結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族文化及民族團(tuán)結(jié)教育，因此我校在“弘揚(yáng)民族文化，創(chuàng)建和諧校園”的進(jìn)程中，繼承民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，挖掘民族的文化精髓，取得了可喜的成就，先后被授予盟旗兩級(jí)“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)集體”、全旗“雛鷹杯”教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)第二名、全旗教職工排球比賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、德育工作先進(jìn)學(xué)校、全旗教育系統(tǒng)青少年英雄中國(guó)、共產(chǎn)黨好讀書活動(dòng)組織獎(jiǎng)、2010、2011連續(xù)兩年被評(píng)為全旗“一類學(xué)?！?、“藝術(shù)教育先進(jìn)單位”、“實(shí)績(jī)突出學(xué)?！?、“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)?！?， 在2010年的全旗會(huì)考中蒙語(yǔ)授課和漢語(yǔ)授課班均獲全旗第二名。在去年的全盟“希望杯”教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中我校綜合成績(jī)位居全盟第二名。以上成績(jī)的取得都是全體師生辛勤耕耘的成果，也是民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的重要體現(xiàn)。歷史的車輪滾滾前行，現(xiàn)代文明的氣息撲面而來(lái)。新時(shí)期的第四小學(xué)將以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)