最新防流控輟工作方案

1、防流控輟工作方案防流控輟工作方案防流控輟工作方案一、指導思想依法實施義務(wù)教育，保障適齡兒童接受義務(wù)教育，控制學生輟學，加強領(lǐng)導，決不讓一個適齡兒童流失.二、工作目標1、使我校年新生入學率達到100%.2、使我校在校生年鞏固率達到100%.三、控輟工作安排形式及措施1 、強化組織領(lǐng)導成立以校長為首的防流控輟工作領(lǐng)導小組組長：李建強副組長：范麗麗王明俊組員：劉海涂芬 張秀梅 陳天智及各班主任落實逐級包干責任制校長為防流控輟工作直接責任人，掛線行政包年級，了解各班學額變動狀況，及時部署非正常流動生動員工作，班主任、任課教師包班級，摸清班內(nèi)“動搖生”、 “家困生”、 “學困生”底數(shù)，每天統(tǒng)計好學生出勤

2、情況，發(fā)現(xiàn)流動生苗頭，及時報告.將年級組學額鞏固情況列為對年級組考核的重要依據(jù)，將班級的學額鞏固情況列為對班主任考核的重要依據(jù).實行學生變動和輟學報告制度.就是班級輟學學生即時報告制度，凡未經(jīng)請假不回學校上課超過5 天的，班主任必須上報學校.2、強化宣傳工作提高教師思想認識.積極組織教師認真學習義務(wù)教育法、 未成年人保護法、省教育廳關(guān)于做好防止義務(wù)教育階段學生輟學工作的意見等文件，從法律法規(guī)的高度來領(lǐng)會義務(wù)教育的重要性，從建設(shè)小康社會、和諧社會的角度來意識到義務(wù)教育必要性，讓所有教師認識到義務(wù)教育涉及青少年的健康成長，涉及人民群眾的家庭幸福，涉及中華民族的振興，也涉及我們教師的切身利益，學生是

3、學校辦學的生命線，沒有了學生，學校只能是無水之源、無本之木.提高學生思想認識.通過理想與前途教育，激發(fā)青少年學生樹立遠大理想，立志勤奮學習、刻苦學習，多學文化知識，學好文化知識，今后為國家多作貢獻.爭取家庭、社會的支持與配合.采取“義務(wù)教育宣傳月”、“致家長一封信”等多種形式，大力宣傳義務(wù)教育法，使之家喻戶曉、人人皆知，強化社會和家庭依法保障青少年接受義務(wù)教育的法律意識.要高度重視家訪工作，進一步完善教師家訪制度.要求班主任、科任老師要采取家長會、電話、等形式加強與家長的聯(lián)系.班主任一般每學期要對二分之一以上的學生進行家訪，一年內(nèi)對全班學生家庭應(yīng)普防一次；對特殊學生的家庭要常防、多防.3、強化

4、防控措施加強師德建設(shè).教育教師要樹立服務(wù)意識，真心關(guān)愛每一名學生，立足于學生的全面健康發(fā)展，幫助他們克服困難，學會認知，學會做事，學會合作，學會生存，成長成才.杜絕歧視差生、外地生現(xiàn)象，教師對所有學生要一視同仁，不得對任何學生，尤其是學困生進行諷刺、挖苦，嚴禁對學生進行體罰或變相體罰行為，體罰或變相體罰行為一經(jīng)發(fā)現(xiàn)和查實，學校嚴肅處理.改變教學方式.要求教師要不斷促進自己的專業(yè)成長，靜心備課，潛心研究，精心設(shè)計，增強教學情趣，活躍課堂教學的氛圍，培養(yǎng)和激發(fā)學生學習的興趣，努力提高課堂教學效果，讓學生在樂中學，感到學中有樂，把學生的心留在課堂，留在學校.要求教師平時上課十分關(guān)注 “學困生”， 在

5、提問、 板演、 練習等方面優(yōu)先考慮 “學困生”，防止造成過度“兩極分化”，導致學生因厭學而流失，同時，每學期細致安排好“補困”工作，每位語數(shù)英科任必須制定“補困”計劃，備好課，增強針對性和實效性.減輕學生過重作業(yè)負擔.執(zhí)行好上級教育主管部門規(guī)定的學校作息時間，不要求學生早到校，學生每天在校時間不超過六小時.開齊上足上好規(guī)定課程，開展豐富多樣的校內(nèi)外活動，激發(fā)學生學習的興趣 .嚴格教輔用書征訂，學校教學處具體負責管理教科書、教材征訂工作，把好質(zhì)量關(guān)，控制好數(shù)量，統(tǒng)一布置學生作業(yè)，班主任、年級組長協(xié)調(diào)好每天作業(yè)布置量，以減輕學生過重作業(yè)負擔.重視學生行為規(guī)范教育.學校積極配合有關(guān)部門，搞好周邊環(huán)境

6、的整治工作，經(jīng)常舉辦法制教育講座，請法制副校長和法制輔導員到校宣講法律知識，使廣大學生懂得如何學法、守法、護法，勇于抵制不良思想的侵蝕，自覺遠離游戲廳、網(wǎng)吧.學校每學期通過實行學生德育操行量化考核和開展日常行為規(guī)范示范班、示范生評比活動，教育學生知榮辱、懂禮儀、 守紀律、 講文明、 重小節(jié)， 提高自控能力，養(yǎng)成文明習慣.建立“問題生”幫教體系.每位教師每學期落實一位幫教對象，部署好具體措施，力爭有效果，使全校問題生比率有一定下降；各班建立學生“一幫一”小組，班主任對相應(yīng)對象進行督促、跟蹤了解，確保有明顯效果；提倡教師要多采用面談、面批等形式接觸學生，了解學生實情，加強教育工作的針對性.開展心理健康教育.關(guān)注學生的心理健康問題，要求全體教師平時多留意學生的言行舉動，發(fā)現(xiàn)反常情況要及時了解原因，加強心理疏導和溝通.用科學的評價機制，規(guī)范學校辦學行為.建立教師、學生的評價制度，堅決反對單獨按考試成績評價學生的錯誤做法.要把學生入學率、鞏固率作為評價教師工作的重要指標.貫徹落實有關(guān)資助政策.貫徹上級有關(guān)義務(wù)教育階段特困學生、困難學生、殘疾學生資助政策，要使學生資助工作不漏掉一個孩子，不讓特困家庭子女、困難家庭子女、殘疾學生因繳不起學雜費、學生服費等而輟學.建立