人教版小學三年級語文上冊復習古詩文

1、專項局部古詩文一、把以下詩句補充完整.1.蓬頭稚子學垂綸,.1.1, 日對蒼穹.1.2, ,水繞對云橫.4 .明月松間照,.5 .山重水復疑無路, .6.,山后山前處處梅.二、填空.1 .?望天門山?的作者是 代詩人. “楚江是指 .2 .?飲湖上初晴后雨?作者是 代詩人 o “微港的意思是, “空蒙的意思是 "山色空蒙雨亦奇 “奇是 的意思.這首詩表達了作者 的感情.3 .“遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人這一詩句表達了詩人 的思想感情.這首詩的前一句是 , .詩中的佳節(jié)是農(nóng)歷 的.4 .蕭蕭梧葉送寒聲,. 挑促織,夜深 .這首詩的題目是? »,作者是宋朝詩人 .我還知道

2、也是他的作品.三、默寫古詩,并按要求答復以下問題.一默寫古詩?夜書所見?,并按要求作答.1 .這首詩描寫的是哪個季節(jié)什么時間詩人的所見所想.2 .“動客情中的“情主要指的是詩人 的感情.3 .“夜書所見中的“書的意思是 ,從詩中我們可以知道,詩人“見到的事物有,除此之 外,詩人還寫出自己猜想的情景用詩句回 答：,他這樣想的根據(jù)是用詩句 回4 .解釋字意：蕭蕭：挑：促織：籬落：二默寫?九月九日憶山東兄弟?,并答復以下問題.1.這首詩寫了什么時間,誰在哪個地方的什么事請用一句完整的話來答復. 2.題目中的“憶是什么意思,你能從詩中找一個詞來解釋嗎3 .詩中的“佳節(jié)指的什么節(jié)日為什么這一天詩人“倍思

3、親4 .這首詩表達了詩人身在他鄉(xiāng),遇到佳節(jié),的思想感情,因此朗讀時速度應稍快 慢,聲音應稍低緩高昂.5 .假設你的親人在外地工作,春節(jié)即將來到,請把自己最想對親人說的話濃縮為一句詩：6 .我們學過的思念家鄉(xiāng)思念親人的詩還有：四、詩詞鑒賞.秋思洛陽城里見秋風,欲作家書意萬重 復恐匆匆說不盡,行人臨發(fā)又開封【注釋】意萬重：形容表達的意思很多.行人：這里指捎信的人.開封：把封好的信拆開.復恐：擔憂這封信的內(nèi)容不夠多,沒有把自己的意思表達清楚.1 .通過表達寫信前后的心情,表達 .第一句交代“作家書的原因 ,以下三句是描寫作書前、作書后的心理活動.作書前是 作書后是. 這個細節(jié)把“復恐說不盡的心態(tài)表現(xiàn)

4、得栩栩 如生,意形相融.2 .全詩詩意：獨坐敬亭山眾鳥高飛盡,孤云獨去閑相看兩不厭,只有敬亭山.【注釋】盡：沒有了.閑：形容云彩飄來飄去悠閑自在的樣子.厭：滿足.全詩詩意：詩情畫意：根據(jù)詩中對景物的描寫,試著畫一畫二、1.唐代 李白 長江 2.北宋 蘇軾 微港：波光閃動的樣子.空蒙：細雨迷茫的樣子. 奇：奇妙. 對西湖景色的贊美3 .思念親人獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親九月九日4 .江上秋風動客情知有兒童籬落一燈明夜書所見葉紹翁 ?游園不值?三、一 蕭蕭格葉送寒聲,江上秋風動客情.知有兒童挑促織,夜深籬落一燈明.1.秋季 黃昏 2.思鄉(xiāng)3.寫 梧桐、樹葉、兒童 知有兒童挑促織 夜深籬落一燈明4.蕭蕭：風聲 挑：用細長的東西撥動 促織：蟋蟀 籬落：籬笆.二獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親.遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人.1 .重陽節(jié)時,詩人王維思念家鄉(xiāng),在異鄉(xiāng)長安寫詩抒發(fā)思鄉(xiāng)之情.2 .思3.九九重陽節(jié)單獨流落他鄉(xiāng),長做異地之客,每逢佳節(jié)良辰,越發(fā)思念親人4 .倍加思念親人 慢 低緩 5.獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親.四、一1.鄉(xiāng)愁之深 見秋風 意萬重 復恐說不盡臨發(fā)開封 2.洛陽城里吹起了蕭瑟的秋風,要寫家信禁不住心緒萬重.又恐匆忙傾述訴不盡情思,捎書人臨行之際我又翻開信封.二鳥兒們飛得沒有了蹤跡,天上飄浮的孤云