小學(xué)生養(yǎng)成教育計(jì)劃

1、小學(xué)養(yǎng)成教育實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的根本任務(wù)和主要內(nèi)容.以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣及衛(wèi)生意識(shí)、 平安意識(shí)等為出發(fā)點(diǎn), 以有利于指導(dǎo)小學(xué)生健康成長(zhǎng)為目的,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,狠抓落實(shí),注重實(shí)效,形成特色,開(kāi)創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面,大力推進(jìn) 素質(zhì)教育.二、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立養(yǎng)成教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)姚那么坤同志任組長(zhǎng),主要負(fù)責(zé)養(yǎng)成教育工作的籌劃協(xié)調(diào).成員由吳林、葛茂運(yùn)等同志組成,主要負(fù)責(zé)養(yǎng)成教育具體工作的布置實(shí)施.三、工作目標(biāo)使學(xué)生初步形成遵守社會(huì)公德和文明行為習(xí)慣；初步養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)、艱苦樸素、孝敬父母、關(guān)心集體、保護(hù)公物、文明守紀(jì)、老實(shí)守信、保護(hù)環(huán)境的良好

2、品德；培養(yǎng)自理、自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、區(qū)分美丑的水平；初步具有正直、堅(jiān)強(qiáng)、熱情向上的心理品質(zhì), 最終到達(dá)“知與“行 的完整統(tǒng)一.四、教育內(nèi)容為了使養(yǎng)成教育活動(dòng)內(nèi)容更貼切實(shí)際,活動(dòng)更具有可操作性,對(duì)學(xué)生提出“養(yǎng)成十種好習(xí)慣的要求,具體內(nèi)容如下：1、走好路的習(xí)慣.上學(xué)、放學(xué)路隊(duì)整潔有序,根據(jù)一路縱隊(duì)行走,進(jìn)出校門(mén)標(biāo)準(zhǔn)、有條理,避讓走在前面的同學(xué),不插隊(duì),不散隊(duì),坐車(chē)的同學(xué)上下車(chē)要注意隊(duì)伍整潔,不爭(zhēng)搶、不擁 擠；不亂穿馬路,過(guò)路口注意避讓車(chē)輛,不在馬路上追跑打鬧.2、掃好地的習(xí)慣.每天自己要清掃自己房間的衛(wèi)生,做到潔凈、有序；到學(xué)校后,要積極的負(fù)責(zé)班級(jí)的衛(wèi)生情況,掃地時(shí)要先灑水,翻開(kāi)門(mén)窗,擺好桌椅和教室內(nèi)

3、的其他物品,有順 序的輕輕清掃,不能用力將地面的灰塵散布在教室里.3、做好操的習(xí)慣.按時(shí)、按要求參加課間操、眼保健操,課間操集隊(duì)做到快靜齊,動(dòng)作準(zhǔn)確優(yōu)美,標(biāo)準(zhǔn),做操時(shí)不說(shuō)話、不瘋打鬧,跟隨指揮員的口令,認(rèn)真、正規(guī)的做操；眼保健操要做到動(dòng)作準(zhǔn)確、到位,有力度,符合眼操標(biāo)準(zhǔn).4、上好課的習(xí)慣.課前準(zhǔn)備好上課用的文具用品,要在上課鈴響前進(jìn)教室,上課時(shí)間要做到認(rèn)真聽(tīng)講、積極大膽發(fā)言,敢于向老師提出自己不懂的問(wèn)題,可以向其他的同學(xué)多多請(qǐng)教,遵守課堂紀(jì)律,不說(shuō)話,不東張西望,不前后轉(zhuǎn)頭嬉鬧,不做小動(dòng)作,不打攪別他人,認(rèn)真完成課堂練習(xí).5、讀好書(shū)的習(xí)慣.認(rèn)真閱讀自己的教材課本和一些有意義的課外讀物,充分利用

4、課余時(shí)間到學(xué)校的圖書(shū)室閱讀對(duì)自己成長(zhǎng)有作用的書(shū)籍和報(bào)刊資料等,學(xué)會(huì)使用班級(jí)中的圖書(shū)角, 多與他人交換書(shū)籍來(lái)閱讀,多訂閱有益的書(shū)籍報(bào)刊等,學(xué)會(huì)讀好書(shū)、好讀書(shū).6、寫(xiě)好字的習(xí)慣.用正確的姿勢(shì)來(lái)寫(xiě)字,不趴著寫(xiě)、不靠近本子寫(xiě),眼離書(shū)本要有一尺的距離,胸離課桌一拳遠(yuǎn),手握筆要有力,坐姿端正,一筆一劃寫(xiě)到位,經(jīng)常的加以練習(xí),寫(xiě) 出清楚漂亮的文字.7、 算好題的習(xí)慣.做題前應(yīng)認(rèn)真閱讀題目要求,審好題后根據(jù)要求來(lái)作答,看清題目?jī)?nèi)容,不急答、不慌答、不亂答, 做題時(shí)要多想課本中類(lèi)似該題的作答標(biāo)準(zhǔn)和方法,做題結(jié)束要再次閱讀題目要求,進(jìn)行相應(yīng)的檢查和比對(duì),保證做題的準(zhǔn)確度.8、說(shuō)好話的習(xí)慣.對(duì)待自己的長(zhǎng)輩或者老師,

5、要態(tài)度誠(chéng)懇,輕聲應(yīng)和,不能大聲叫喊或是頂撞；對(duì)待同學(xué)要語(yǔ)氣和藹,不嘲笑、不挖苦、不挖苦,遇到有困難的同學(xué)要耐心幫助,而不能對(duì)其大喊大叫；見(jiàn)到師長(zhǎng)、客人主動(dòng)問(wèn)好,答復(fù)師長(zhǎng)問(wèn)話要起立,聲音響亮.9、勤儉節(jié)約的習(xí)慣.不和同學(xué)攀比吃穿和學(xué)習(xí)用品；不向父母或長(zhǎng)輩要壓歲錢(qián),零花錢(qián)；不在書(shū)本上亂寫(xiě)亂劃,不浪費(fèi)一張紙,用過(guò)的紙張不隨意仍掉,看看是否還有其他用途；不 浪費(fèi)水電,做到人走燈滅、人走水龍頭閉；不亂花一分錢(qián)不浪費(fèi)飯菜,不挑食,不偏食.10、老實(shí)有信的習(xí)慣.容許別人的事應(yīng)當(dāng)做到,難以完成的,應(yīng)向?qū)Ψ秸f(shuō)明原由,用誠(chéng)摯 的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢?；老?shí)守信,不說(shuō)謊話,不弄虛作假,測(cè)試不作弊；借東西要按期歸 還,損

6、壞了要說(shuō)明原因,并按價(jià)賠償.小學(xué)養(yǎng)成教育實(shí)施方案養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要組成局部,是素質(zhì)教育的靈魂和核心.養(yǎng)成教育是一個(gè)長(zhǎng)期反復(fù)的教育過(guò)程,是一個(gè)人終身成長(zhǎng)開(kāi)展的根底性教育,是德育工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn).培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣,有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng).因此,為增強(qiáng)我校學(xué)生養(yǎng)成教育治理,提升學(xué)生的思想道德和文明素養(yǎng),營(yíng)造和諧人文校園, 結(jié)合本校實(shí)際,制定其方案.一、工作目標(biāo)1、通過(guò)“文明習(xí)慣教育,使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì),提升分清是非、美丑、善惡、真假的水平.2、通過(guò)“生活習(xí)慣教育,使學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習(xí)慣,提升學(xué)生的生活水平.

7、3、通過(guò)“學(xué)習(xí)習(xí)慣教育,教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提升學(xué)習(xí)效率,促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提升.4、通過(guò)“平安衛(wèi)生習(xí)慣教育,培養(yǎng)師生自我平安意識(shí)的前提下,使師生養(yǎng)成平安為天,講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣.5、通過(guò)“節(jié)儉習(xí)慣教育,培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識(shí)的前提下,較好地發(fā)揮人力物力效能,使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣.二、階段目標(biāo)第一階段：學(xué).通過(guò)學(xué)中小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?、中小學(xué)生守那么?、學(xué)校行為習(xí)慣要求等,明確行為標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容,知道在學(xué)習(xí)和生活中如何做,怎樣做.第二階段：做.制定各種規(guī)章制度,指導(dǎo)學(xué)生行為,通過(guò)各種活動(dòng),強(qiáng)化練習(xí).通過(guò)自查互糾,共同進(jìn)步.通過(guò)鼓勵(lì)評(píng)優(yōu)樹(shù)立典型,帶動(dòng)進(jìn)步,從而養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣.第三階段：管

8、.堅(jiān)持長(zhǎng)期恪守正確的行為習(xí)慣,掌握方法,自理自律,自主治理,自我治理.從而到達(dá)“教是為了 “不教的目的,養(yǎng)成好習(xí)慣終身受益.三、養(yǎng)成教育具體內(nèi)容一以中小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?、中小學(xué)生守那么? 為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容, 從文明、學(xué)習(xí)、 生活、平安衛(wèi)生、節(jié)儉五方面,正面引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣.1、學(xué)習(xí)習(xí)慣 課前要預(yù)習(xí),學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題聽(tīng)課； 課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,靜待老師上課； 上課坐姿端正,書(shū)寫(xiě)時(shí)握筆姿勢(shì)正確.手握筆的地方離筆尖一寸,眼睛離書(shū)一尺,身體離桌一拳； 上課專(zhuān)心聽(tīng)講,不亂說(shuō)亂動(dòng),勇于提問(wèn),積極答復(fù),積極思考； 作業(yè)要字體端正,紙面清潔,格式正確,不邊做邊玩； 按時(shí)完成作業(yè),做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致； 學(xué)

9、會(huì)先復(fù)習(xí)后完成作業(yè),先審題再解答的習(xí)慣； 測(cè)試做題要細(xì)心、準(zhǔn)確、書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)； 培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣.2、文明習(xí)慣 重長(zhǎng)輩,聽(tīng)父母教導(dǎo),不頂嘴,講話態(tài)度誠(chéng)懇； 接受長(zhǎng)輩物品時(shí)要起立雙手接,受到贊揚(yáng)時(shí)說(shuō)“謝謝； 上學(xué)或外出回家見(jiàn)到父母、長(zhǎng)輩有禮貌地問(wèn)候,外出時(shí)向父母道別,說(shuō)明去向； 吃飯不獨(dú)占獨(dú)吃,先讓長(zhǎng)輩就座,吃完飯要對(duì)同桌吃飯的長(zhǎng)輩或客人說(shuō)“請(qǐng)慢用； 關(guān)心父母等長(zhǎng)輩的身體,父母生病要問(wèn)候,端水送藥,主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)； 有客人來(lái)訪,接待熱情、周到,要使用“歡迎光臨、“再見(jiàn)、“下次再來(lái)等禮貌用 語(yǔ)； 進(jìn)校第一次見(jiàn)到老師,早上問(wèn)早、中午問(wèn)好,放學(xué)見(jiàn)到老師說(shuō)“再見(jiàn),進(jìn)出校門(mén)遇見(jiàn)老 師讓老師先

10、行； 上課答復(fù)以下問(wèn)題先舉手,跟老師說(shuō)話要起立,進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告； 同學(xué)要互助,不以強(qiáng)欺弱,不叫同學(xué)綽號(hào)； 參加升降國(guó)旗,要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔.3、生活習(xí)慣 早晨早起,不睡懶覺(jué)做勤快人； 起床、穿衣、洗涮、整理書(shū)包、吃飯行動(dòng)快速一一當(dāng)利索人； 吃飽飯、吃好飯、不挑食一一做健康人； 上學(xué)不退到,放學(xué)要排隊(duì)回家,不繞路,不貪玩,不在路上打鬧一一做守時(shí)人； 天天洗腳,經(jīng)常洗澡、剪指甲,穿戴整潔一一講衛(wèi)生； 出入教室,不打鬧.有秩序上下操,站隊(duì)不擠、不搶、不拖、聽(tīng)口令,動(dòng)作快一一 守紀(jì)律； 積極主動(dòng)清掃教室,不帶零食入校,校園不亂扔碎紙,不亂涂亂畫(huà),不隨地大小便一一 講公德； 星期天、節(jié)假日學(xué)習(xí)、

11、休息、玩樂(lè)有條不紊一一講條理； 看電視根據(jù)家長(zhǎng)和老師的要求有限度,不放任一一講理智； 在家?guī)椭议L(zhǎng)做力所能及的事一一愛(ài)勞動(dòng)；4、平安習(xí)慣 上下學(xué),不擁擠,有秩序； 在道路上行走要靠右邊走； 活動(dòng)要注意平安,要預(yù)防發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)； 站隊(duì)不擁擠,以免撞傷； 不要隨意到水池里游泳、玩耍； 教師要備好平安課,上好平安法制課； 不玩火、玩電、不偷盜、不拿危險(xiǎn)制具.5、節(jié)儉習(xí)慣： 用水、電后及時(shí)關(guān)閉開(kāi)關(guān),節(jié)約一度電、一滴水； 保護(hù)書(shū)本,節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆； 保護(hù)桌椅、門(mén)窗、板擦等物； 愛(ài)惜衣物,不亂丟棄；愛(ài)惜糧食,不剩飯,節(jié)約一粒糧食； 不隨便丟棄粉筆、掃帚、紙簍等教室用具； 正確支配零

12、用錢(qián),少吃零食；不向父母提出過(guò)高的物質(zhì)要求；二要求教師要做到：1、遵守校規(guī)校紀(jì).2、認(rèn)真?zhèn)湔n上課.3、及時(shí)批改輔導(dǎo).4、上課標(biāo)準(zhǔn)用語(yǔ)用字.5、言行文明得體.6、治理保護(hù)學(xué)生.7、善于交流合作.8、勤于學(xué)習(xí)反思.9、注重言傳身教, 以身作那么.10、堅(jiān)持廉潔從教.四、實(shí)施途徑與舉措：一增強(qiáng)師德建設(shè),提升教師德育意識(shí),強(qiáng)化學(xué)科滲透功能.1、發(fā)揮課堂教學(xué)優(yōu)勢(shì),進(jìn)行“知的教育.“知即提升學(xué)生道德熟悉,使他們懂得“是、非、善、惡、美、丑.2、充分利用班隊(duì)、思品、晨會(huì)等課程,增強(qiáng)學(xué)生文明禮貌、平安衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳,引導(dǎo)學(xué)生做到“三別、“四帶、“五無(wú).“三別即向粗魯辭別,向陋習(xí)辭別,向壞事辭別；“四帶即把

13、晚文明帶進(jìn)校園, 把微笑帶給同學(xué),把孝敬帶給長(zhǎng)輩,把謙讓帶向社會(huì);“五無(wú)即地面無(wú)痰跡,室內(nèi)無(wú)紙屑,桌凳無(wú)刻畫(huà),墻壁無(wú)腳印,出言無(wú)臟話.3、把行為標(biāo)準(zhǔn)教育貫穿在品德課教學(xué)始終,滲透在各學(xué)科教學(xué)之中,做到全員參與學(xué)生養(yǎng)成教育治理.二組織各種班隊(duì)活動(dòng),落實(shí)“行的要求.積極開(kāi)展有益的班隊(duì)活動(dòng),健全廣闊的少先隊(duì)活動(dòng)陣地,教育學(xué)生從現(xiàn)在做起,把今天和明天掛起鉤來(lái), 從我做起,把理論和實(shí)踐掛起鉤來(lái)；從小事做起,把平凡和偉大掛起鉤來(lái).1、通過(guò)知、比、糾、行教育系列開(kāi)展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育.“知：每月的第一周召開(kāi)一次主題班會(huì),教會(huì)學(xué)生什么是良好的行為習(xí)慣,什么是不良的行為習(xí)慣,哪些應(yīng)該改正,哪些應(yīng)該表?yè)P(yáng),從思想上明

14、確熟悉.“比:對(duì)照養(yǎng)成教育內(nèi)容,找出自身存在的不良習(xí)慣,強(qiáng)化練習(xí).“糾：發(fā)揮同學(xué)之間相互監(jiān)督,相互幫助的作用,糾正不良行為.“行：堅(jiān)持長(zhǎng)期恪守正確的行為習(xí)慣,始終如一.2、堅(jiān)持每周一次班會(huì)制度,總結(jié)本周本班養(yǎng)成教育工作情況,安排下周工作.每月最后一周召開(kāi)一次主題班會(huì)、討論會(huì),進(jìn)行一次階段性班內(nèi)總結(jié).3、注重校園文化建設(shè),發(fā)揮環(huán)境育人的功能,辦學(xué)校宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳陣地,為學(xué)生創(chuàng)造良好的行為環(huán)境.三平時(shí)增強(qiáng)檢查催促.制訂各項(xiàng)制度,定期組織檢查評(píng)選,建立健全監(jiān)督網(wǎng),強(qiáng)化學(xué)生的道德意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生果斷的道德意志.1、周一公布本周養(yǎng)成教育目標(biāo),周五最后一節(jié)課后利用十分鐘由班主任,總結(jié)本班本周養(yǎng)成教育工

15、作情況要有記錄,安排大掃除,強(qiáng)調(diào)周末本卷須知；2、形成制度,做好表彰.各班要做好養(yǎng)成教育的自評(píng)活動(dòng),及時(shí)對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì),對(duì)一再不遵守標(biāo)準(zhǔn)?、守那么?、養(yǎng)成教育實(shí)施細(xì)那么?的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育,使學(xué)生能分清優(yōu)劣,在趕、幫、超中不斷提升自身素質(zhì).3、在大隊(duì)部統(tǒng)一部署下,實(shí)行班級(jí)負(fù)責(zé)制.班主任具體負(fù)責(zé)本班學(xué)生行為習(xí)慣的練習(xí)和指導(dǎo)工作,其他任課教師協(xié)助班主任做好學(xué)生行為習(xí)慣的教育和培養(yǎng)工作.同時(shí)將少先隊(duì)大隊(duì)部的檢查結(jié)果作為“優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選的重要考評(píng)依據(jù).五、制度保證,增強(qiáng)監(jiān)管1、學(xué)校要成立“養(yǎng)成教育培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定活動(dòng)方案,組織實(shí)施,切實(shí)抓好養(yǎng)成教育的實(shí)施和監(jiān)管.2、建立值周值日制度：值周值日

16、人員由領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生干部組成,負(fù)責(zé)檢查每天學(xué)生在校的行為表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)教育,并將情況及時(shí)記錄.值周值日人員要認(rèn)真做好每天的檢查、評(píng)選,一周的小結(jié)總評(píng)等工作.把養(yǎng)成教育真正落到實(shí)處.3、以平安衛(wèi)生監(jiān)督員為主要治理人員,每天對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、出勤、平安等情況進(jìn)行督查和評(píng)選,充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的作用,提升學(xué)生的自我治理,自我教育的水平.4、建立養(yǎng)成教育工作宣傳欄,及時(shí)批評(píng)和表?yè)P(yáng)涌現(xiàn)出的典型人物事跡,典型人物采取各班推薦核實(shí)評(píng)選的原那么確認(rèn),定期公布養(yǎng)成教育階段性評(píng)選結(jié)果；5、做好交流工作,期末開(kāi)展“養(yǎng)成教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),共同促進(jìn)養(yǎng)成教育的開(kāi)展不斷完善

17、工作方法,使養(yǎng)成教育工作取得更大的進(jìn)展.6、明確養(yǎng)成教育活動(dòng)與常規(guī)工作考核掛鉤,一同考核記載,與年終評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤,同時(shí)作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要參照依據(jù).六、考核量化：為在廣闊教師和學(xué)生中形成人人“抓養(yǎng)成、促養(yǎng)成的濃厚氣氛,根據(jù)養(yǎng)成教育持久性和復(fù)雜性的特點(diǎn),要堅(jiān)持反復(fù)練習(xí)、階段推進(jìn)、周期穩(wěn)固、要注重實(shí)效、考核催促的原那么,開(kāi)展階段性考核和學(xué)期末考核的方式.階段性考核班主任：通過(guò)學(xué)生問(wèn)卷及實(shí)地評(píng)選兩種形式,對(duì)班主任工作進(jìn)行考評(píng).A、根據(jù)周安排和月安排的養(yǎng)成教育內(nèi)容,對(duì)班主任日常工作進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,量化評(píng)分.B、實(shí)地考評(píng)區(qū)域教室環(huán)境建設(shè)和學(xué)生治理工作,量化評(píng)分.學(xué)生：每周及月底從“知、“行兩方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)

18、評(píng),作為評(píng)選先進(jìn)個(gè)人依據(jù).學(xué)期考核分兩次：兩月一次1、學(xué)期考核由學(xué)校校長(zhǎng)組織,協(xié)同教導(dǎo)處、少先隊(duì)大隊(duì)部、總務(wù)處、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和班委會(huì),組織人員根據(jù)各項(xiàng)指標(biāo)結(jié)合各班學(xué)期綜合情況進(jìn)行考核,量化評(píng)分.2、每期末進(jìn)行總結(jié)評(píng)選,對(duì)在養(yǎng)成教育活動(dòng)中成效顯著、工作有特色的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì).創(chuàng)立“人人爭(zhēng)上進(jìn)的良好氣氛.養(yǎng)成教育盡管是老話題, 但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)卻是一片新領(lǐng)域,只要我們同心同德,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,就一定能開(kāi)創(chuàng)我校養(yǎng)成教育工作的新局面.小學(xué)養(yǎng)成教育實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想養(yǎng)成教育是我校教育的根本任務(wù)和主要內(nèi)容,以培養(yǎng)學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,文明行為習(xí)慣等方面為出發(fā)點(diǎn),以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目的

19、,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,狠抓落實(shí),注重實(shí)效,形成特色,開(kāi)創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面,大力推進(jìn)素質(zhì)教育.二、組織機(jī)構(gòu)養(yǎng)成教育工作由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)指導(dǎo),下設(shè)工作小組,負(fù)責(zé)學(xué)校養(yǎng)成教育的規(guī)劃、布置、協(xié)調(diào)和落實(shí)工作.組長(zhǎng)：曹善祥副組長(zhǎng)：曹合景 吳洪運(yùn) 張勇組員：程雪芳 張秀芳 孫芳芳及各班班主任三、養(yǎng)成教育具體內(nèi)容1、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育2、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育3、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育四、到達(dá)目標(biāo)(一) 學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育到達(dá)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的習(xí)慣(1) 上課時(shí)不做小動(dòng)作,不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事.(2) 能認(rèn)真傾聽(tīng)其他同學(xué)發(fā)言.(3) 能給予積極的評(píng)價(jià)(4) 能仔細(xì)傾聽(tīng)老師講解.(5) 能按要求認(rèn)真練習(xí).2、善于思考的習(xí)慣(1)

20、上課專(zhuān)心聽(tīng)講,認(rèn)真思考,能積極發(fā)言.(2) 善于發(fā)現(xiàn),并能大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解.(3) 課前能預(yù)習(xí),不明白的問(wèn)題能做好標(biāo)記.3、敢于提問(wèn)的習(xí)慣(1) 勤于思考,敢于質(zhì)疑,與人交流,不怕說(shuō)錯(cuò).(2) 發(fā)言時(shí),身站直,口齒清,能用普通話,聲音洪亮.(3) 對(duì)不懂的問(wèn)題能主動(dòng)向教師請(qǐng)教.4、與人合作的習(xí)慣(1) 能主動(dòng)和同學(xué)、老師合作,共同解決問(wèn)題.(2) 與同學(xué)交流時(shí),能尊重別人的意見(jiàn)和觀點(diǎn).(3) 能清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解.5、自主讀書(shū)的習(xí)慣(1) 邊讀邊想、圈點(diǎn)勾畫(huà).(2) 和書(shū)交朋友,廣泛閱讀.(3) 不讀不健康書(shū)籍,不看不健康光盤(pán),不瀏覽不健康網(wǎng)站.(4) 保護(hù)書(shū)籍,不在公用書(shū)籍上亂寫(xiě)亂

21、畫(huà).(5) 早到后能設(shè)法早讀.(6) 常寫(xiě)讀書(shū)筆記,注重知識(shí)的積累.6、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣(1) 讀寫(xiě)姿勢(shì)端正,會(huì)正確執(zhí)筆,做到“三個(gè)一眼離書(shū)本一尺,胸離桌子一拳,執(zhí)筆處離筆尖一寸.(2) 書(shū)寫(xiě)工整,作業(yè)、卷面潔凈,不亂用涂改液和修正紙.(3) 文字和符號(hào)標(biāo)準(zhǔn),格式美觀,符合老師的要求.7、自評(píng)互評(píng)的習(xí)慣在學(xué)習(xí)過(guò)程中,能用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)自己與他人.8、搜集資料的習(xí)慣(1 )能利用查閱圖書(shū)、上網(wǎng)瀏覽、實(shí)地考察、走訪調(diào)查等渠道主動(dòng)搜集與學(xué)習(xí)相關(guān)的材料, 拓寬自身的知識(shí)面.(2) 對(duì)搜集的各種資料能進(jìn)行分析、歸類(lèi)、整合.9、動(dòng)手實(shí)踐的習(xí)慣(1) 能積極、主動(dòng)地完成教科書(shū)上所要求的各類(lèi)操作實(shí)驗(yàn).(

22、2) 工具準(zhǔn)備充分,不丟三落四.(3) 能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題.10、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣(1) 在校時(shí)能完成作業(yè)再去玩,對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)誤能即時(shí)訂正.(2) 盡早完成家庭作業(yè),睡前交家長(zhǎng)檢查.(3) 睡覺(jué)前對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容能進(jìn)行回憶.(4) 認(rèn)真完成,并仔細(xì)自查作業(yè).(二) 行為習(xí)慣養(yǎng)成教育到達(dá)目標(biāo)1、舉止文明的習(xí)慣(1) 升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺(jué)肅立.(2) 見(jiàn)到老師、客人主動(dòng)問(wèn)好(3) 能自覺(jué)使用“請(qǐng)、“您好 “謝謝、“對(duì)不起、“再見(jiàn)等禮貌用語(yǔ).(4) 在接受別人的幫助時(shí),能微笑著向別人致謝.(5) 向別人請(qǐng)教時(shí),態(tài)度誠(chéng)懇.(6) 不打架,不罵人.(7) 不給同學(xué)起綽號(hào).(8) 當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問(wèn)

23、題時(shí),不起哄、不嘲笑.(9) 集合時(shí)做到“快、靜、齊.(10) 觀看比賽時(shí)能文明喝彩.(11 )公共場(chǎng)所不大聲喧嘩.(12) 不歧視身體有缺陷的同學(xué).(13) 不帶危險(xiǎn)物品上學(xué).(14) 甬路上行走時(shí)不拉橫排,遵守大學(xué)生讓小學(xué)生的原那么,遇到老師、客人讓老師、客人先行.2、老實(shí)守信的習(xí)慣(1) 說(shuō)了就能努力去做,信守自己的諾言.(2) 容許的事設(shè)法完成時(shí),能向?qū)Ψ秸f(shuō)明原由,并用誠(chéng)摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢?(3) 借了別人的東西能如期歸還.3、尊重他人的習(xí)慣(1) 耐心聽(tīng)他人說(shuō)話,不隨便打斷他人說(shuō)話.(2) 專(zhuān)心聽(tīng)別人說(shuō)話,不一邊聽(tīng)一邊考慮自己的事.(3) 當(dāng)他人批評(píng)自己時(shí),平靜地聽(tīng)他把話說(shuō)完.(

24、4) 不打攪他人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活,一旦阻礙了他人能及時(shí)抱歉.(5) 未經(jīng)允許,不動(dòng)他人的東西.(6) 學(xué)會(huì)保護(hù)自己的隱私,自己的家庭情況不隨便告訴他人.(7) 不隨意打聽(tīng)他人的隱私.4、守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣(1 )早睡,早起.(2) 不退到,不早退.(3) 放學(xué)后按時(shí)回家,不在學(xué)校滯留,不在路上溜達(dá)玩耍.(4) 回家后,馬上做老師布置的作業(yè).(5) 做事有方案,不盲目、不拖沓 .5、懂得感恩的習(xí)慣(1) 聽(tīng)從父母、老師的教誨,不無(wú)理頂撞父母、老師.(2) 體會(huì)父母、長(zhǎng)輩的艱辛,能主動(dòng)給老人洗腳、捶背、夾菜等.(3) 主動(dòng)替父母干一些力所能及的家務(wù)活.(4) 孝敬父母,以自己滿意的成績(jī)報(bào)答父母

25、的養(yǎng)育之恩.(5) 尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動(dòng).6、勤儉節(jié)約的習(xí)慣(1) 愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品,不在課本上亂寫(xiě)亂劃,不隨便撕扯作業(yè)本.(2) 不隨便向家長(zhǎng)要錢(qián),不亂花錢(qián)買(mǎi)零食、玩具等.(3) 珍惜糧食,不挑食,不浪費(fèi)飯菜.(4) 節(jié)約用電、用水,做到人走燈滅,水龍頭用后隨時(shí)擰緊開(kāi)關(guān).(5) 對(duì)自己、他人、集體的財(cái)物保護(hù),輕開(kāi)輕關(guān)門(mén)窗,輕拿輕放物品.不在桌子上凳子上 亂寫(xiě)亂劃亂貼.(6) 不隨便借錢(qián).7、遵守秩序的習(xí)慣(1) 上下樓梯,輕聲慢步,靠右邊行走.課間、午間班級(jí)、走廊要靜,無(wú)打鬧、罵人、追 逐、大聲喧嘩等現(xiàn)象,不許亂竄班級(jí)或亂竄樓層.(2) 上下學(xué)有秩序,紅燈停,綠燈行,不亂穿公路,不在公路

26、上追跑打鬧.過(guò)路口,一看、 二讓、絕對(duì)平安時(shí)再通過(guò).(3) 購(gòu)物、上車(chē)時(shí)能自覺(jué)排隊(duì),不擁擠.集會(huì)時(shí)能到指定位置有序地就座.在公共場(chǎng)合能 遵守紀(jì)律,不大聲喧嘩.(4) 保護(hù)學(xué)校、公園花草樹(shù)木和公共設(shè)施,不亂踩綠地,不隨手折花枝,不亂涂亂劃.8、勤于動(dòng)手的習(xí)慣(1) 自己的事情自己做,能自己整理書(shū)包、抽屜、收拾房間,整理被褥.(2) 用過(guò)的東西能放回原處.9、鍛煉身體的習(xí)慣(1) 積極參加集體活動(dòng)和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動(dòng).(2) 學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)常識(shí),做好自我平安保護(hù).(3) 在運(yùn)動(dòng)中能聽(tīng)從指導(dǎo)教師的安排,在活動(dòng)中不做帶有危險(xiǎn)性的動(dòng)作,不參加危險(xiǎn)性較 大的活動(dòng).(4) 上好“兩操.做眼保健操時(shí),要做到

27、預(yù)備鈴響后全班準(zhǔn)時(shí)認(rèn)真做操,不許無(wú)故不 做或中途停止做操,做操時(shí)穴位要準(zhǔn),動(dòng)作整潔、用力、到位；間操必須到達(dá)快、靜、齊, 標(biāo)準(zhǔn)完成每個(gè)動(dòng)作,形成良好的秩序.(三) 講究衛(wèi)生的習(xí)慣到達(dá)目標(biāo)1、個(gè)人衛(wèi)生到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)(1) 勤洗澡、洗頭；睡前刷牙、洗臉又洗腳.(2) 勤換衣服,勤剪指甲.(3) 指甲內(nèi)無(wú)污垢,身體無(wú)異味.(4) 飯前便后洗手.(5) 離開(kāi)座位前能整理好物件,清理掉垃圾.(6) 保護(hù)環(huán)境,不隨地吐痰,不亂扔雜物.(7) 見(jiàn)到廢紙、包裝袋等能主動(dòng)地給予清理.保證自己周遍環(huán)境的清潔.(8) 不在墻壁上亂寫(xiě)、亂畫(huà)、亂貼、亂掛.(9) 不吃變質(zhì)食物,不買(mǎi)三無(wú)食品.(10 )不邊走邊吃,不拿零食當(dāng)正

28、餐.2、室內(nèi)外衛(wèi)生到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)(1) 做到每日早、中、晚準(zhǔn)時(shí)值日.(2) 值日時(shí)不拖拉,不應(yīng)付,不在值日期間打鬧,落實(shí)責(zé)任,干凈徹底.(3) 值日后做到室內(nèi)地面拖凈,無(wú)雜物,無(wú)塵土,操場(chǎng)、車(chē)棚、甬路、廁所無(wú)雜物,垃圾箱外干凈整潔,水池子、水房地面整潔窗臺(tái)無(wú)雜物, 各班室內(nèi)外及擔(dān)當(dāng)區(qū)的窗戶夾層、 窗臺(tái)、暖氣管道無(wú)灰塵,相框、鏡子干凈整潔,花盆內(nèi)無(wú)雜草雜物,室內(nèi)桌椅擺放整潔,椅子擺放到桌子下面,室內(nèi)外垃圾桶內(nèi)無(wú)垃圾,各種值日用具懸掛整潔,水桶擺放整潔、有規(guī)矩.(4) 室內(nèi)外衛(wèi)生要注意保持.有塵土、雜物要隨時(shí)清掃,學(xué)生書(shū)包、課桌內(nèi)要無(wú)雜物,做到每節(jié)課下課后先清理書(shū)桌和衣兜內(nèi)雜物,擺放好學(xué)習(xí)用品后再外出活動(dòng),班內(nèi)垃圾要隨時(shí)清倒,不能堆滿再倒.做到衛(wèi)生角時(shí)刻清潔,不凌亂.(5 )班主任教師講桌和班級(jí)辦公桌以及電腦柜等也要整體潔凈,無(wú)灰塵；水桶里存放清水,附近沒(méi)有溢水；飲水機(jī)使用要注意保管,飲用時(shí)要適量,不無(wú)故翻開(kāi)浪費(fèi),或一次多放,喝 不了倒掉,造成浪費(fèi)；水盆要保持潔凈,不存放臟水,水盆周?chē)伤?(6) 不亂扔果皮、紙屑、包