學(xué)會如何與父母溝通主題班會教學(xué)設(shè)計(jì)

1、學(xué)會如何與父母溝通主題班會教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)會如何與父母溝通主題班會教學(xué)設(shè)計(jì)作為一名老師,編寫教學(xué)設(shè)計(jì)是必不可少的,教學(xué)設(shè)計(jì) 是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)對象的特點(diǎn),將教學(xué)諸要素有 序安排,確定適宜的教學(xué)方案的設(shè)想和方案.那么問題來了,教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫下面是小編收集整理的學(xué)會如何與 父母溝通主題班會教學(xué)設(shè)計(jì),供大家參考借鑒,希望可以幫 助到有需要的朋友.一、班會主題本節(jié)心理班會主題是學(xué)會和父母溝通工屬于人際交往 范疇.通過班會,讓學(xué)生樹立與父母的溝通意識, 學(xué)會良好、 恰當(dāng)?shù)挠H子溝通方法.二、背景分析小學(xué)高年級學(xué)生,由于生理上的變化和抽象思維水平的 進(jìn)一步開展,自我意識隨之迅速開展起來,進(jìn)入了個(gè)體自我

2、 意識開展的第二個(gè)上升時(shí)期.由于學(xué)生的獨(dú)立意識大大增 強(qiáng),他們對父母的要求不再一味順從,對父母過多的看管常常表示抗拒,由此引發(fā)的問題,影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,甚至可能影響他們以后的成長.因此,引導(dǎo)學(xué)生主動與父母 溝通,就顯得尤為重要.三、班會準(zhǔn)備搜集了自己班內(nèi)比較典型的心理問題,發(fā)現(xiàn)學(xué)生和父母 的矛盾沖突比較典型,調(diào)查學(xué)生和父母矛盾沖突的主要原 因,根據(jù)調(diào)查結(jié)果選由有代表性的突生問題,編排心理劇?不愿言說的煩惱?；班委會由面邀請家長代表參加本次班會.四、班會目標(biāo)1 .希望學(xué)生通過觀看心理劇 ?不愿言說的煩惱?,了解自 己存在的不愿與父母溝通、不會與父母溝通、不善于與父母 溝通的問題.2 .觀看

3、心理劇后,讓學(xué)生通過討論,表達(dá)自己的真實(shí)感 受和想法,懂得主動與家長溝通的重要性.3 .通過班會讓學(xué)生初步掌握與父母溝通的方法和技巧, 并能將這些方法和技巧用于與父母溝通中,為學(xué)生人格健全 開展奠定根底.五、班會實(shí)施過程1 .主持人導(dǎo)入語播放歌曲?童年?主持人男：如果你問一個(gè)成年人,人生最美好的時(shí) 光是什么時(shí)候他一定會不假思索地答復(fù) 童年主持人女：是的,童年的時(shí)光是天真浪漫的,是無憂無慮的！童年的時(shí)光 除了有書聲朗朗,還應(yīng)該有我們嬉戲 歡鬧的笑聲.主持人男：對!歌聲中的童年多么美, 多么讓人向往！ 童年本應(yīng)該是這樣的??！主持人女：可我們更多的時(shí)候是坐在書桌前看窗外 花開花落,坐在教室里想象池塘

4、的樣子,夢想自己在綠茵場 上馳騁.主持人男：由于我們沒有時(shí)間去感受大自然中的一 切,我們真的太忙！原本應(yīng)該屬于我們的課余時(shí)間,卻被各 種課外輔導(dǎo)班塞得滿滿的.我們做孩子的,除了聽從就是接 受！主持人女：我們真的不能做點(diǎn)什么嗎 其實(shí),靜下心 來想想,我們向爸爸媽媽吐露過自己的真實(shí)想法嗎表達(dá)過自己的內(nèi)心感受嗎僅僅是父母不理解我們嗎 我們是不是也應(yīng) 該做些什么現(xiàn)在,讓我們一起來欣賞心理劇?不愿言說的 煩惱?,也許,在這里我們能找到答案.2 .劇情描述故事的主人公XXX是小學(xué)六年級的學(xué)生,與媽媽由于 課業(yè)成績問題而發(fā)生爭吵展開,通過XXX在同學(xué)面前的格格不入,冷漠無語；在父母面前的一聲不吭,沉默寡言來

5、表 現(xiàn)他的生活、學(xué)習(xí)狀態(tài),尤其用 XXX的內(nèi)心獨(dú)白來突生問 題的根源. 本劇著力描寫了父母的良苦用心和孩子的善解 人意,但就由于缺少溝通與交流,相互之間不能很好地去體 諒理解對方而發(fā)生矛盾沖突.爸爸的適時(shí)由現(xiàn)化解了矛盾, 他由于參加了家長學(xué)校舉辦的心理輔導(dǎo)?做不生氣的父母? 在熟悉上有了轉(zhuǎn)變,充當(dāng)了一次成功的調(diào)解員.小龍的家里 又恢復(fù)了平靜和諧.3 .共享討論主持人男：看了這個(gè)心理劇后,大家是不是有似曾 相識的感覺主持人女：對呀,好象看到了自己！作為旁觀者的 我們能不能幫大龍分析一下他和媽媽之間發(fā)生矛盾的原因 是什么學(xué)生：我認(rèn)為他們之間不夠冷靜.學(xué)生： 他和媽媽之間沒有說由各自的真實(shí)想法,是缺

6、 少溝通和交流造成的.主持人男：缺少溝通與交流對我們有哪些影響請 同學(xué)結(jié)合自己的經(jīng)歷談一談.XXX:我四歲的時(shí)候,媽媽給我報(bào)了英語班. 上課時(shí), 我非讓媽媽陪我,老師不同意,我就哭了,我是怕媽媽走了, 不要我了.可媽媽不問清楚原因就打了我,我委屈極了！XXX:兩年前,我媽給我報(bào)了一個(gè)游泳班,每天晚上 5點(diǎn)到8點(diǎn)半.我非常不想去,但媽媽偏讓我去,結(jié)果,我 一個(gè)月也沒理我媽. 現(xiàn)在想想,我要跟媽媽說清白己的想法,也許會更好地解決問題.XXX:我有一次在天宇小考,得了 0分,其實(shí),我們 班就兩個(gè)人得了 20分,剩下的全得了 0分.我爸媽以為我 不好好學(xué)習(xí)了,把我一頓訓(xùn).我心想：我沒不好好學(xué),只是 這

7、次的題太難了.也不問清情況就訓(xùn)我！XXX:每次寫完作業(yè),剛想休息一會兒,媽媽就說： 都寫完了嗎為什么不多學(xué)一會兒可是,媽媽哪里知道我 上了一天的課,晚上寫完作業(yè),已經(jīng)很累了！您讓我歇一會, 好嗎為什么天天在我耳旁的話都是學(xué)習(xí), 就不能給我一點(diǎn)自 由的空間！主持人男：是呀,我們和父母之間都需要理解,長 時(shí)間的誤會和冷戰(zhàn)會影響我們與父母之間的關(guān)系,影響我們的情緒,進(jìn)而影響我們的學(xué)習(xí)和生活.有時(shí)可能會產(chǎn)生更嚴(yán)重的后果,讓我們看一那么真實(shí)的報(bào)道：主持人女：2000年1月17日,浙江奧市第四中學(xué)學(xué) 生,由于母親對他的學(xué)習(xí)成績要求比較苛刻,他親手殺死了 自己的母親.主持人男：我聽說了,雖說過去很久了,但在

8、當(dāng)時(shí), 這件事震驚了社會,也引起了社會各界的深刻反思.母親親 手養(yǎng)大的孩子卻親手殺害了母親,何等的殘忍！主持人女：唉,可悲?。∥覀冊趪@息的同時(shí),不禁要 深深的思考：創(chuàng)造一種融洽和諧的父子關(guān)系、母子關(guān)系,對 我們的身心健康開展何等重要 ！主持人男：是??！常常聽見有的同學(xué)這樣說父母：池們太古板！他們懂什么！ 要是父母不在多好！ 主持人女：我還聽到有不少同學(xué)大聲呼吁：爸爸媽媽,請理解我！ 請給我自由的空間！ 主持人男：那么,父母到底怎么想的 為什么要給我 們安排這么繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)呢 主持人女：今天我們很快樂請來了幾位家長代表, 讓我們聽聽他們對和孩子溝通這個(gè)問題有什么想法.XXX家長：現(xiàn)在提倡素質(zhì)教

9、育,要求孩子全面開展, 而且社會競爭越來越劇烈,孩子沒有一技之長,很難適應(yīng)未 來社會的競爭,因此,我認(rèn)為在時(shí)間允許的情況下,讓孩子 參加一些特長班是有好處的.所以,在孩子課外班安排上, 小學(xué)三年級前,我?guī)秃⒆舆x擇的都是孩子喜歡的特長班；三 年級后,為了應(yīng)對一些學(xué)校的招生,我們不得不參加一些奧 數(shù)之類的課程.不過,在送孩子參加課外班之前,我都和孩 子有過溝通,讓孩子明白參加這樣課外班的意義和目的.所 以,在這個(gè)問題上,我與孩子沒有太大的分歧.不過,剛剛聽了孩子們的心聲,我覺得孩子們確實(shí)長大 了,有些想法也有一定道理,我們做家長的也應(yīng)該認(rèn)真對待. 以后,我會心平氣和地多聽聽孩子的心里話,給孩子更大

10、的 空間,讓孩子快樂成長.XXX家長：今天看了孩子們的表演,聽了他們的心里 話,做為家長,我感觸頗多.我的孩子上了三個(gè)課外班,課 外班給孩子造成了極大負(fù)擔(dān),孩子有極大的抵觸情緒,家長 為此也費(fèi)盡了精力、財(cái)力,這是大家都深有同感的.那么, 家長為什么還要孩子非學(xué)課外班呢 其實(shí),我們就是為了孩子 將來能上重點(diǎn)校,為了孩子將來能有一個(gè)更好的前程.希望 孩子能理解父母的良苦用心.要想真正減輕孩子的負(fù)擔(dān),就要改革現(xiàn)狀,真正實(shí)現(xiàn)教 育資源均衡分配,盡快縮小重點(diǎn)校和薄弱校之間的差距.如 果在每個(gè)學(xué)校都能接受到根本相當(dāng)?shù)膬?yōu)質(zhì)教育,那也就沒必 要為了擇校而不得不學(xué)各種課外班了.這樣,也就真正解放 了孩子,解脫了

11、家長,孩子也就能真正根據(jù)自己的興趣來發(fā) 展自己的特長了.主持人男：理解與溝通是相互的,我們在抱怨父母 不理解我們的同時(shí),是否想過主動去和他們溝通主持人女：人與人之間的相處是一門藝術(shù),理解是 根底,溝通是技巧,選擇什么樣的溝通方式會更有效呢 我們 在座的同學(xué)有沒有過成功的做法 XXX:上周六,我對媽媽說我想去姥姥家.我剛說完 這句話,媽媽就說不行,我知道她怕我寫不完作業(yè).我連忙 說：媽媽,我想姥姥了,我寫完作業(yè)再去行嗎.媽媽就同XXX:我做錯(cuò)事了一定要勇于成認(rèn)錯(cuò)誤,這樣家長就 不會很生氣了.如果想?yún)⒓佑惺裁椿顒?一定等媽媽心情好 的時(shí)候再說.XXX:我用過寫信的方法.我和家長發(fā)生矛盾時(shí),我 會把

12、想說的話寫在可粘貼的便條上,貼在他們能看到的地 方.溝通技巧小貼土：紙條日記是幫手,心平氣和選時(shí)機(jī),有理有據(jù)話說清,發(fā)動群眾來幫助.主持人總結(jié)主持人男：大家還真厲害,能提由這么多與家長溝 通的方法,希望這個(gè)小貼士能給每個(gè)人以提示和幫助.主持人女：同學(xué)們,父母用愛托起了我們的生命之 舟,父母用愛滋潤了我們稚嫩的心田.主持人男：父母用愛撫慰了我們孤寂的心靈,父母 用愛溫暖著我們整整一生主持人合：從現(xiàn)在開始,珍視這份感情！尊重父母, 孝敬父母,理解父母,有話要說由來,有話要好好說 ！4 .班主任總結(jié)親愛的同學(xué)們,我們在慢慢長大,我們渴望被大人重視, 我們希望遇事有發(fā)表意見的權(quán)利,更希望自己的建議能夠被 采納.但是往往由于表達(dá)方式不恰當(dāng),甚至根本沒有主動與 家長溝通的意識,而產(chǎn)生了不必要的誤會、冷戰(zhàn)和爭吵.希 望通過今天的心理主