幼兒園托班2020年新學期班級工作計劃工作計劃

1、幼兒園托班 2020 年新學期班級工作計劃結(jié)合托班班級的實際情況及年齡特點， 教師要采取多種形式， 合 理安排托班孩子的一日活動， 注重個別差異， 培養(yǎng)孩子參加各類活動 的興趣，制定工作計劃能夠讓教師的工作開展得更加順利。 下面是橙 子帶來關(guān)于幼兒園托班 20xx 年新學期班級工作計劃的內(nèi)容，希望能 讓大家有所收獲 !幼兒園托班 20xx 年新學期班級工作計劃 ( 一) 毛毛班班級計劃新 的學期開始了，我們按園工作計劃，根據(jù)本班的實際情況，制定如下 計劃：一、班級情況分析我班現(xiàn)有幼兒 17 人，其中女孩 11 人， ;男孩有 6 人。我們將逐 步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力，并加強情

2、感培養(yǎng)：1 、與老師間建立良好的感情，讓每個孩子天天都高高興興來上 幼兒園。2 、與小朋友之間學習友好相處，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初 步的社會交往。二、教育教學1 、老師加強學習，包括專業(yè)、思想素質(zhì)的提高，培養(yǎng)高度的職 業(yè)責任感，形成溝通、愉快合作的良好局面。建立學習型組織。2 、孩子的能力培養(yǎng)： (a) 生活自理能力的培養(yǎng)，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有進步，使他們生活愉快。 (b) 學習能力的培 養(yǎng)，培養(yǎng)孩子會傾聽，敢用語言表達的能力。 (c) 動作協(xié)調(diào)能力的培 養(yǎng)，多帶孩子參加體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì)。3 、開展有益的活動、我們將帶孩子遠足，走入大自然。重視對 孩子進行環(huán)保教

3、育。三、衛(wèi)生保健1 、認真清掃班級環(huán)境，嚴格執(zhí)行消毒工作，預(yù)防、杜絕禽流感 和非典等傳染病。2 、幫助、督促孩子定時定量進食，逐步培養(yǎng)孩子的進餐習慣。3 、組織多種體育運動， 使孩子的身體得到鍛煉， 動作得到發(fā)展。4 、培養(yǎng)孩子健康情感， 給孩子建立幼兒成長檔案 ( 其中包括幼兒 心理健康檔案 ) ，讓幼兒擁有健康體質(zhì)的同時，擁有健康的心靈。四、家長工作1 、建立“幼兒成長檔案”，幫助家長了解孩子的發(fā)展。2 、對沒有家訪的幼兒家庭進行家訪一次，除此之外老師還將利 用家長面談、通電話、寫字條、發(fā)通知等多種形式，取得與家長的聯(lián) 系。3 、配合幼兒園組織召開家長會 12次。4 、請家長參與本班的教育

4、教學活動，對家長開放教學二次。五、班級協(xié)調(diào)班級老師將發(fā)揮各自所長，互相幫助、共同探討，理順、協(xié)調(diào)班級工作的各個環(huán)節(jié)，認真、 細致的照顧好每個孩子，大家努力做好班 級的各項工作。幼兒園托班 20xx 年新學期班級工作計劃 （ 二） 新學期的工作開始 了，為了每一個孩子都有獲得更好的發(fā)展，能更健康、全面地成長。 為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定該計劃，并 在計劃實施中不斷修正自己、 完善自己， 不斷提高作為一名教師應(yīng)具 有的素質(zhì)?，F(xiàn)將本學期工作計劃如下： ：一、提高思想政治素養(yǎng)： 積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我 做起，從身邊的小事做起， 嚴格遵守幼兒園各

5、項規(guī)章制度、熱愛本職 工作，樹立較強的事業(yè)心、責任感和良好的師德。服從領(lǐng)導的安排， 認真完成各項教學、教研工作。工作中，以教師道德規(guī)范要求自己， 以身作則，細心、耐心、關(guān)心、愛心地公平對待每一個幼兒，以促使 幼兒在自身水平上得到發(fā)展。 繼續(xù)發(fā)揮“你中有我， 我中有你”的團 隊精神作用，團結(jié)班里兩位老師做好班級工作。二、加強幼兒保育工作：班里孩子年齡比較小， 我要用愛心和耐心對待他們及每一位孩子， 讓他們感到老師的愛，小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園。盡 快的適宜新的環(huán)境。1 、在體質(zhì)上，以游戲的形式開展鍛煉活動，注意根據(jù)天氣的變 化和室內(nèi)外的溫差， 隨時督促和幫助孩子們添加衣服， 對體弱的

6、孩子， 進行特別護理。同時，注意孩子的飲水量，讓孩子做到隨渴隨喝。加 強體育鍛煉和戶外活動，減少幼兒生病機率，保持本班的出勤率，真 正做到讓家長放心。2 、抓好孩子的常規(guī)習慣， 如：喝水習慣、飯后漱口、擦嘴習慣， 說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習慣及幼兒禮貌習慣， 看書、玩玩具等習慣認真抓好。3 、教育孩子自己的事情自己做 ，把幼兒的生活能力培養(yǎng)作為重 點。如：如何簌口、擦嘴、洗手等等。4 、培養(yǎng)幼兒的品德教育，知道主動問好、會說對不起。5 、生活衛(wèi)生習慣及生活能力(1) 正確地洗手、洗臉，養(yǎng)成飯后簌口擦嘴的習慣 。(2) 進餐細嚼慢咽，不挑食，學會用勺子。安靜進餐，不亂丟殘 渣，飯

7、后收拾干凈。(3) 安靜就寢，會穿脫鞋子。(4) 咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人 打噴嚏。(5) 不爬不踩桌椅，不做危險動作，不亂涂墻壁。三、做好教育教學工作： 根據(jù)幼兒園的綱要指導思想和三到六歲兒童發(fā)展指南結(jié) 合本班幼兒年齡特征和個性差異， 進一步學習領(lǐng)會 綱要及指南 精神，并較好的融入實踐活動之中，認真鉆研教材，創(chuàng)造性的使用新課程。根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定出合理的、 符合幼兒接受能力的 主題活動。認真上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識。同時，在學習、實踐、總結(jié)中不斷完善教學，掌握技能，積 極學習和鉆研新的教學方法以提高自身的專業(yè)素質(zhì)。四、在本學期里

8、：1 、利用各種形式、活動來穩(wěn)定幼兒情緒，使孩子們盡快適應(yīng)新 環(huán)境。2 、培養(yǎng)幼兒良好地常規(guī)和行為習慣。3 、以飽滿的工作熱情和勇于創(chuàng)新敢于吃苦的精神和行動，認真 完成上級交辦的每一項任務(wù)。4 、做好班級三位老師的溝通交流工作，使班級每位老師都能全身心的投入到工作中，相互補臺，互相幫助。五、家長工作方面：1 、定期、隨機家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難，以 及對我們工作的支持。2 、繼續(xù)應(yīng)用 qq 群和班級“博客”和家長進行網(wǎng)絡(luò)交流、 視頻等面對面的交流，讓家長能及時了解班級最近的活動，并做好配合，又 能了解到自己孩子最近的表現(xiàn)

9、情況。3 、隨機地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，并能積極 參加幼兒園組織的各項活動， 支持我們的教學需求、 提供各種資料和 材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。六、個人成長方面：1 、向富有教學經(jīng)驗的老師學習，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，提高自 己對幼兒的管理和教學能力。2 、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認真學習、鉆研業(yè)務(wù)。3 、主動關(guān)心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論， 并通過多種途徑： 幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、 新技能。4 、幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。練習 各種技能技巧， 把自己綜合素質(zhì)提高。 利用空閑時間來學習繪畫手工 制作和彈奏樂器的技巧，

10、取長補短。多參考專業(yè)書籍，使自己短時間 內(nèi)在這幾個方面有所提高。 以上是我的學期工作計劃，希望在園領(lǐng) 導和各位老師的幫助下、自己的努力下，有所收獲有所成長。 幼兒園托班 20xx 年新學期班級工作計劃 （ 三） 經(jīng)過炎炎的夏日， 孩子們又回到了美麗的校園， 讓這原本被太陽洗禮了多日的校園又變 得生機蓬勃，到處充滿了孩子們的氣息，當然也不乏有哭鬧的聲音， 本學期小小班由四位老師共同負責。 新學期到來， 我們即將面對全新 的貝斯寶寶的加入，預(yù)想著寶寶們的哭鬧聲又讓我有了工作的動力， 激起了我們對工作的熱情，提醒著我們肩上的重任。一、班級情況分析人數(shù)：本班現(xiàn)有 17 人，其男生 9 人，女生 8 人

11、。存在的情況：1 、存在分離焦慮。2 、各項生活理能力差，沒有集體生活經(jīng)驗，依耐性強，飲食習 慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象。3 、生活規(guī)律、方式的變化。在家里生活缺乏一定的規(guī)律，隨意 性很大。想喝就喝、想睡就睡。園有規(guī)律的生活使感到很不習慣4 、家長焦慮情緒對的影響。剛?cè)胪袝r情緒壓抑緊張，哭鬧、念 叨回家等表現(xiàn)，常常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以控制情緒， 會和一起流淚，不忍離去。有的家長在門口，或在窗外窺看。家長身 情緒對有很大影響。優(yōu)勢：我們班教師在帶好年齡較小的都有著豐富的經(jīng)驗， 每個教 師耐心、有毅力，合作意識強，溝通、協(xié)調(diào)好。主要措施： 小小班是離開家庭走

12、向集體生活的關(guān)鍵階段， 也是適 應(yīng)集體生活的重要時期， 該時期的因此“以養(yǎng)為主， 教養(yǎng)融合”是我 們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準則，注重“保有教， 教有保，然滲透， 教養(yǎng)合一”的觀點。結(jié)合規(guī)程與實踐工作發(fā)現(xiàn)的具 體問題，以培養(yǎng)喜歡園的集體生活，激發(fā)高高興興地上園，愉快地參 加各項活動，讓他們在快樂的游戲和生活健康成長。二、班級工作（ 一） 班級管理保和教是幼兒園工作的重點工作， 因此我們班也將這兩項工作作 為我們的工作重點，為了讓孩子們能夠在輕松、愉悅、快樂的環(huán)境中 學習和生活， 為了讓新來的寶寶能夠盡快適應(yīng)這個大集體， 為了讓家 長能夠大膽放心的將孩子交給我們， 本學期我們班四位

13、老師將齊心協(xié) 力，共同為孩子量身定制了一下計劃， 努力讓幼兒的身心能夠得到全 身心的發(fā)展。( 二) 教育教學目標及具體措施1 、生活常規(guī)：有效、合理、科學地制定一日生活常規(guī)計劃，做 到每一個環(huán)節(jié)一切以孩子的特點出發(fā)， 以培養(yǎng)孩子良好習慣為切入點， 確保孩子開心、快樂的學習和生活。2 、課程實施：以幼兒多元能力主題探索課程為主要教學，探索 幼兒多元能力的發(fā)展， 主力發(fā)展幼兒的實際操作能力和發(fā)散思維能力， 多個領(lǐng)域互相結(jié)合， 充分利用五大領(lǐng)域的區(qū)角活動， 培養(yǎng)幼兒五大領(lǐng) 域能力，運用三大游戲的教學，培養(yǎng)幼兒語言、表演、動手、創(chuàng)作能 力。滿足幼兒各種潛能和全面發(fā)展的需要，全面實施素質(zhì)教育。(1) 活

14、動目標：根據(jù)幼兒園教育指導綱要 ( 試行) ，將課程目標 定位在“適合孩子發(fā)展”的基礎(chǔ)上，認真做到一切為了孩子 , 根據(jù)孩 子的興趣愛好 ,發(fā)展特點去創(chuàng)編課程 , 組織形式多樣的教學活動。(2) 活動內(nèi)容：以幼兒多元能力主題探索課程這套教材為基 準，并選擇教育活動內(nèi)容貼近幼兒生活的有利素材進行滲透， 滿足幼 兒的興趣和發(fā)展需要，具有趣味性、活動性、游戲性和選擇性，有益 于教育活動目標的落實。(3) 活動過程：以教師用書為參照，結(jié)合本班幼兒的特點進行細化，深入三大游戲的精華，豐富整個活動過程。(4) 活動評價：孩子的活動過程是需要老師進行評價的，有利的 評價能給孩子帶來無限的幫助，故我們將建立系

15、統(tǒng)有效的評價體系， 實事求是、 適時有效的給予孩子客觀的評價， 讓孩子感受到自己價值 的存在，激勵孩子不斷向前。3 、環(huán)境創(chuàng)設(shè)(1) 充分利用五大區(qū)角，豐富區(qū)角教學具和區(qū)角環(huán)境，讓幼兒從 環(huán)境中體驗區(qū)角特征，在區(qū)角活動中發(fā)展五大領(lǐng)域。(2) 利用生活中的廢舊物品，與孩子們一起動手創(chuàng)作出有趣、富 有孩子想象里的作品，豐富班級環(huán)境和區(qū)角環(huán)境。(3) 創(chuàng)設(shè)多元能力活動、主題活動并制作與其內(nèi)容相匹配且豐富 多樣的、多功能、 具有選擇自由度的活動區(qū)，讓每個幼兒有機會自由 選擇，用自身的方式進行學習。材料的投放和選擇應(yīng)注意多功能、操 作性、趣味性、安全性、層次性。4 、社會實踐活動(1) 每周開展“明星寶

16、寶”和班級“笑臉娃娃”評比活動 , 讓孩 子有一定的榮譽感 , 有積極進取向上的精神。(2) 結(jié)合各節(jié)日及時的為幼兒開展各種與節(jié)日匹配的活動，開展 各種演習活動，讓幼兒在真實的演習活動中增加社會經(jīng)驗。(3) 以班級或年段為單位組織富有藝術(shù)體育特色的拉丁舞隊、藝 術(shù)體操隊、呼啦圈隊、旱冰隊等，為舉辦 20xx 年藝術(shù)體育節(jié)做準備， 開展講述我喜歡的精彩故事圖書制作比賽。使藝術(shù)體育的表現(xiàn)形式多元化，促進孩子們?nèi)姘l(fā)展。5 、教研工作(1) 認真學習幼兒園教育指導綱要 ，根據(jù)本班的幼兒實際情況 安排好教學工作。(2) 堅持認真學習，配合園內(nèi)的園本培訓學習。(3) 與班級老師密切配合，認真做好孩子的保

17、教工作。(4) 根據(jù)幼兒的實際情況， 因材施教，并做好與家長的溝通工作。(5) 建立班級教研小組的教研組織機構(gòu)，制定切合本園實際的教 研活動計劃，完善教研制度，每兩周教研一次，要求寫好教育筆記、 反思等以備檢查。(6) 年段、班級教研組每兩周活動一次，要求組長要提早一周把 研討的話題或問題布置給組上的成員， 做好研討前的準備， 以提高研 討的質(zhì)量和解決問題的成效。并規(guī)范教研活動記錄的質(zhì)量。(7) 重視英語教學的研討，提高教師的英語教學水平，幫助幼兒 提高英語水平。( 三) 保育工作目標：1 、初步建立平等、友好的師生關(guān)系。2 、初步培養(yǎng)幼兒的行為習慣，初步建立自我服務(wù)意識。3 、注重養(yǎng)成教育的

18、培養(yǎng)，并將其滲透在一日生活的各個環(huán)節(jié)。4 、提高保育工作的合理性、科學性和有效性。5 、注重幼兒體能培養(yǎng)，進行體格鍛煉，增強抵抗力及免疫力。6 、初步培養(yǎng)幼兒的安全防患意識，增強自我保護能力。 具體措施：1 、采取多種形式做好新生入園工作， 對新生進行全面家訪工作， 了解寶寶基本情況， 熱情接待每一位入園的寶寶， 讓他們有媽媽般的 親切感，讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，認識教師、同伴以及了解班 級的基本情況和管理常規(guī)，2 、定期組織生活老師觀摩各班幼兒洗手、喝水、進餐、睡眠、 大小便等生活衛(wèi)生習慣培養(yǎng)情況， 學習先進班級常規(guī)管理經(jīng)驗， 促進 保育工作質(zhì)量進一步提高。3 、有機整合健康、社會領(lǐng)域內(nèi)

19、容，采取多種形式培養(yǎng)孩子的自 理能力，如：能初步按要求獨立入廁、進餐、午睡、起床等 ; 學習正 確的使用餐具， 餐后主動用毛巾擦嘴巴， 并將使用完的餐具和毛巾放 在指定位置 ; 懂得定時主動喝水，喝水時不隨意走動，不自己倒水， 不隨意動飲水機 ; 進餐時保持桌面清潔，不用老師提醒，學習獨立上 廁所，自己提、脫褲子 ;培養(yǎng)良好的進餐習慣 ,不挑食 ;上課時保持良 好的課堂紀律，不隨意走動，不說悄悄話 ; 戶外 活動時，聽從老師指揮，不隨意離開，遵守活動規(guī)則。4 、每天做好地面和桌面的消毒工作，以及睡房的空氣消毒，日 常用品杯子、毛巾等按要求消毒。 每周生活老師進行業(yè)務(wù)學習和培訓， 提高她們的專業(yè)

20、素質(zhì)， 保證每個生活老師都能科學、 熟練掌握一日生 活各個環(huán)節(jié)的操作要求。5 、加強體育鍛練增強幼兒的體質(zhì)，預(yù)防疾病傳染，給幼兒上安 全教育課，提高孩子的自我保護意識。6 、消除安全隱患，破損的教玩具及時報廢，社區(qū)活動和戶外活 動做好安全防患工作，讓 幼兒遵守一定的游戲規(guī)則，不亂跑。老師 提高注意力， 提醒保護幼兒的安全。 教師必須了解一些緊急情況的緊 急措施及保護方法。 三位教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度， 嚴 防幼兒走丟、摔傷等現(xiàn)象的發(fā)生。（ 四） 家長工作目標：幼兒園是孩子的重要生長環(huán)境之一， 老師對于孩子的教育 尤為重要， 但家庭教育也是重中之重， 所以我們老師在做好學校教育 的同

21、時，家長也不能忽視了家庭教育， 這就需要家長對我們工作的支 持。新學期開始我們對每個孩子都進行了家訪， 了解孩子在家的一些 情況，孩子在園的情況家長也可以通過多種方式來進行了解。 所以老 師與家長的交流是非常重要的。具體措施：1 、孩子在園的情況我們通過許多形式體現(xiàn)出來， 在教室外的“彩 虹橋”和“主題活動展”中，我們會將每周的周計劃、所學內(nèi)容、教 學目標張貼出來， 每月也定期更換一次幫助家長育兒的小知識。 同時 如果我們需要家長幫忙的地方也會在上面張貼。 家長可以通過“家園 e線牽”了解到孩子的學習情況，除此之外，我們每周都會為家長發(fā) 放“知識反饋”， 家長可以及時的給孩子復習一周的內(nèi)容并做及時的 反饋。每月我們會發(fā)放“幼兒成長手冊”對幼兒在園的表現(xiàn)情況進行 評價，并讓家長做及時的反饋，做到家園共育。2 、在新學期的剛開始和結(jié)束我們都會去對每一位孩子進行家訪。 有時因工作忙而沒有時間的家長我們也會進行電訪。 讓老師了解孩子 入園在家的一些情況， 以及讓家長了解孩子在園情況。 在平時只要一 有