幼兒園教育辦園行為督導檢查自評報告材料

1、幼兒園辦園行為督 導檢查自評報告各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡收集而來，歡迎您下載，幼兒園辦園行為督導檢查自評報告 根據(jù) xxx 市政府教育督導委員會、 xxx 市教體局關于開展 “幼兒園辦園行 為”和 “全面改薄 ”兩項督導工作的通知 （教督20 xx 539號）要求，依據(jù)xxx 省幼兒園辦園行為督導評估實施方案 ， 我市及時布置全市各類幼兒園及看護點 全面開展自查工作， 并根據(jù) xxx 市幼兒 園辦園行為督導評估工作計劃適時對 市屬幼兒園進行督導檢查?，F(xiàn)將檢查情 況匯報如下：一、基本狀況 全市現(xiàn)有面向 3-6 歲兒童提供保育 教育服務的幼兒園 （點） 205 個，在園幼 兒 12496 人，

2、教職工 1047 人。公辦 119 個，其中市直及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園 19 個、學校 附屬幼兒園、 班（幼教點） 100 個，在園、班（點）幼兒 5009 人，教職工 40人；民辦 86 個，其中幼兒園 15 個、幼兒看 護點 54 個，未獲批準的幼兒看護 （幼教） 點 17 個，在園幼兒 7487 人，教職工 639二、督導情況 根據(jù)計劃安排，本著 “推進規(guī)管理， 發(fā)揮引領帶動作用 ”目的，市教育督導檢 查組對市屬及市區(qū)規(guī)模較大的兩所幼兒 園進行了督導檢查。xxx 幼兒園 這是一所嶄新的幼兒 園，隸屬于xxx市教育局。始建成于20XX 年9月，20XX年 9月正式投入使用，是 按照 xxx 省一類幼

3、兒園標準建設的一所 公辦園。該園占地面積 10 畝，建筑面積 3400 平方米，戶外活動面積 2000 平方 米，綠化面積 1000 平方米；有 12 個教 學活動室，各班均有獨立配套的午睡室 和幼兒衛(wèi)生間等設施；各功能室配置齊 全。園環(huán)境優(yōu)美，日光充足、空氣清新， 戶外活動場地寬敞實用，有大、小型玩 具、戶外拓展性運動器械等設備三年來，該園力爭建設一所管理科 學、隊伍精良、質量一流、設備先進、 獨具特色的示性幼兒園，以培養(yǎng) “健康 活潑、自律友善 ”的好兒童為目標，全體 教職工以 “不斷進取、開拓創(chuàng)新 ”為園訓， 以“育人為本 服務為先 開發(fā)潛能 全面 發(fā)展”為宗旨，建立高標準、高素質的保

4、教隊伍，現(xiàn)有省級 “學前教育先進個人 ”1 人、xxx市級 教壇新星”骨干教師”模 教師”各1人，xxx市先進個人”、模教 師”各2人。20 XX年底成功申報xxx市一 類幼兒園?，F(xiàn)積極準備申報 xxx 省一類 園。本學期，共有 12 個教學班，在園幼 兒 507 人；現(xiàn)有教職工 53 人，均持證上 崗，各班均按 “兩教一保 ”配備。實小幼兒園 為市實驗小學附屬幼 兒園，創(chuàng)建于 1952 年。 2005 年評為 xxx 市一類幼兒園。園占地面積1600貳，建 筑面積1970 m2,戶外活動場地及綠化面 積1000 m。設有多媒體教室、資料室， 一體機、電腦 、音響等現(xiàn)代化教學設備齊全，明廚亮灶

5、、電腦視頻監(jiān)控全園覆 蓋。為不斷提升辦園水平，該園一直堅 持認真貫徹落實幼兒園工作規(guī)程 、幼 兒園教育指導綱要 和 3-6 歲兒童學習 和發(fā)展指南精神，不斷查找問題，認 識存在的不足，并制訂出相應的整改措 施，逐步給予完善，從而使幼兒園的各 項工作走上了可持續(xù)發(fā)展的健康軌道。 經六十余年的發(fā)展、歷屆領導班子的精 心管理以及全體幼教工作者的辛勤耕 耘，幼兒園的保教質量和社會聲譽日益 攀升?，F(xiàn)有個教學班，在園幼兒 321 名，教職工 37 人 ，學歷、資歷全部達標xxx 幼兒園 由 xxx 市婦聯(lián)創(chuàng)辦于1989年 9 月。幼兒園環(huán)境優(yōu)美，布局合 理，設有活動室、寢室、盥洗室和各種 配套用房等，配有

6、電子監(jiān)控、電腦、電 子琴等一套較齊全的現(xiàn)代教學設備，還 配備了適合于幼兒年齡特點的室玩具、 大型室外組合玩具等。該園始終以 “用心養(yǎng)育，用愛教育為辦園理念，堅持面向全體幼兒，積極 構建和諧幼兒園，大力推進素質教育，保教質量穩(wěn)步提高，取得了非常好的社會聲譽。幼兒園現(xiàn)有個教學班，在園幼兒 361人；教職工 36 人，專任教師 20人，專業(yè)合格率 100%。 吳汝綸公學幼兒園 該園是經 xxx 市教育局批準的全日制民辦幼兒園，隸屬吳汝綸公學。園占地面積4858平方米，建筑面積 2500 平方米，戶外活動面積1000 多平方米，獨立園區(qū)，為我市一所 規(guī)模較大的民辦幼兒園。該園現(xiàn)有大、中、小個教學班，本

7、學期在園幼兒 260人，教職員工 31 人， 教師學歷達標率100%。幼兒園環(huán)境優(yōu) 美，設施齊全，辦學條件優(yōu)越。班級干燥通風，光線充足。園配有電子監(jiān)控、電腦、戶外音響等一套較齊全的現(xiàn)代設 備；每個班級配有液晶電視、冷暖空調、 電子琴、消毒柜、投影等設備；有適合 幼兒年齡特點的課桌椅、床；有大型多 功能玩具及桌面玩具； 有配套的圖書室、 活動室、餐廳；提供了幼兒種植園地、 作品展示園地等，是幼兒學習生活的理 想樂園。（一）健全機構，完善制度，確保 工作正常開展。為進一步規(guī)管理工作，提升辦園品 質，上述四所幼兒園均實行園長負責制 下的管理制，每位教師不論年齡大小， 編編外，都是幼兒園的主人，具有參

8、與 權和決策權。園設有園務會、教職工大 會、家長委員會、伙食委員會等機構， 幼兒園重大事宜由園務會討論決定，并 進行公示。教育教學、衛(wèi)生保健、師資 培訓、家長后勤工作等分工明確，幼兒 園制定了各崗位責任制和管理制度，讓 教職工全面了解自己的工作職責，明確 自己的權益保障。確保幼兒園各項工作 有章可循、有序開展、有效實施。（二）以幼兒為本，科學制定課程 實施計劃。課程是幼兒園進行教育教學活動的 基礎，也是實現(xiàn)教育目的的手段。各園 的課程以幼兒園教育指導綱要 和3-6 歲兒童學習與發(fā)展指南 為指導，以 xxx 省幼兒園教師指導用書為基本課程， 課程涉及健康、語言、社會、科學、藝 術五大領域，以主題

9、的方式，通過集體 活動、生活活動、區(qū)域活動、戶外體育 活動等方式，促進幼兒健康、情感、態(tài) 度、認知等方面的全面發(fā)展 ,使幼兒在思 維、能力、情感、個性和社會性等各方 面得到全面發(fā)展。在實施過程中，通過 集體活動、分組活動、生成活動和區(qū)域 游戲活動等形式，拓寬幼兒的視野、豐 富幼兒的感性經驗、激發(fā)幼兒的潛能， 讓幼兒獲得更多的學習機會，促進幼兒 全面發(fā)展。（三）科學施教，促進幼兒全面發(fā) 展。各園十分重視教學常規(guī)管理，優(yōu)化 活動過程， 著力探索一日活動的科學性， 不斷完善一日活動常規(guī)管理制度。各班 教師按照學期教學總計劃，月計劃、周 計劃及一日活動安排制定出合理的各類 計劃，按計劃逐一實施?；顒訄?/p>

10、持以幼 兒為本，根據(jù)幼兒發(fā)展及學習特點，將 教育容融入一日活動中，同時因地制宜 創(chuàng)設幼兒美食城、幼兒建構區(qū)、小超市、 茶社、美麗的自然角等幼兒公共活動區(qū) 角，供幼兒輪流活動。各班還結合主題 教學容，創(chuàng)設了美工區(qū)、科學區(qū)、益智 區(qū)、語言區(qū)、表演區(qū)、巧手區(qū)、娃娃家 等不同區(qū)角，為孩子提供體驗學習的機 會和場所，從而促進幼兒個性發(fā)展。教 師們還根據(jù)現(xiàn)代教育中幼兒主體地位， 創(chuàng)設主題容，充分調動幼兒參與活動的 積極性，與幼兒一起布置豐富多彩的主 題墻等活動，讓孩子在參與中體驗，在 體驗中學習，在學習中成長。為讓孩子 們在輕松、愉快的環(huán)境中學習，各園還 結合各種節(jié)日組織豐富多彩的活動，女口: 慶 六一”

11、文藝演出活動”、慶元旦 迎新 年親子體育游戲活動”、家長開放日”、春游”冬日遠足”包餃子”剪窗花”參 觀小學”等系列活動，讓家長和幼兒參加 不同的游戲活動，增加親子感情，讓孩 子們在感受節(jié)日快樂的同時，也提高了 幼兒的社會實踐能力，促進了幼兒個性 的良好發(fā)展。（四）因地制宜，開展戶外體育活 動。根據(jù)幼兒成長需要，除幼兒園購買 的一些大型的、固定的體育器械外，還 充分調動教師們的智慧和積極性，利用 廢舊物品自制了大量趣味性、實用性和 可操作性的體育類玩具，充分利用幼兒 園現(xiàn)有場地，合理安排班級的戶外游戲 活動，保證幼兒在一周能夠在不同的區(qū) 域盡情游戲，體驗不同游戲的樂趣，享 受戶外體育游戲帶來的

12、快樂。（五）堅持體檢，合理制定幼兒一 日生活制度。各園嚴格執(zhí)行衛(wèi)生部頒發(fā)的衛(wèi)生 消毒及隔離制度、健康檢查制度和 預防疾病制度，建立健全各項衛(wèi)生保 健制度，教職工每年體檢一次，有健康 合格證方能上崗。幼兒每學期進行身高、 體重、視力、齲齒等健康情況進行統(tǒng)計 并以報告單形式反饋給家長，建立幼兒 個體成長檔案。做好幼兒晨檢工作，保 健醫(yī)生把好第一關，班級老師把好第二 關，堅持做到一看、二摸、三問、四查， 確保幼兒健康入園。合理制定幼兒一日 生活制度，每天堅持 2 小時的戶外活動 時間，并保證 1 小時的體育活動時間， 充分利用戶外空間，為幼兒創(chuàng)造鍛煉的 機會，以增強幼兒體質。（六）堅持安全防為主，確

13、保幼兒 安全。每個教職工都牢固樹立 “安全第一， 預防為主 ”的理念，學期初對幼兒園的房 物建筑、室外大型玩具、水電取暖設施 等進行大排查， 每周實行安全檢查制度， 及時排出安全隱患， 確保幼兒生命安全。 在接送幼兒這一環(huán)節(jié)，各園堅持讓家長 排隊接送幼兒；每學期進行安全應急演 練，讓幼兒掌握簡單的安全防護技能。 加強門衛(wèi)室的建設，多數(shù)園聘請專業(yè)保 安，配置了相應的設施設備，確保了幼 兒在園的人身安全。（七）以合作為平臺，以共享為目 的，形成教育合力。為促進幼兒園教育、家庭教育、社 會教育的緊密結合，達到家園共育的目 的。各園本著互相信任、互相尊重、互 相學習、互相支持的原則，與家長真誠 溝通，

14、達成共識，形成教育合力。通過 開辦“家長園地”、創(chuàng)辦“親子園報”、 召開“家長會”等形式向家長介紹科學育 兒經驗，幫助家長提高認識、轉變觀念； 以“開放日”、“親子活動”讓家長零距離 地了解孩子在園的生活學習情況，增進 家園之間的了解，增強親子間的情感交 流，增進家長與家長之間的溝通；以家 園聯(lián)系冊和“家訪”為紐帶，形成教育 凝聚力，共同幫助孩子進步。三、存在的突出問題1、辦園質量參差不齊。目前我市民 辦幼兒教育機構布點多、規(guī)模小、質量 差。部分幼兒看護點園地狹小，活動空 間嚴重不足，辦學條件簡陋，保教水平 較差，普遍存在“小學化教學”傾向。2、專任教師嚴重短缺。近年來我市 雖然加大了幼兒園專

15、任教師的補員力 度，但由于受到編制限制，師資仍然嚴 重短缺，難以適應學前教育快速發(fā)展形 勢。3、經費投入保障不足。當前縣級政 府是學前教育財政性經費投入的主體， 但 “以縣為主 ”的投入體制重心過低，財 政自給能力不足，難以維持學前教育可 持續(xù)發(fā)展的長期投入。4、配套幼兒園建設滯后。隨著城鎮(zhèn) 化進程的加快和 “二孩政策 ”效應的顯 現(xiàn)，人口大量向城鎮(zhèn)集中，城鎮(zhèn)公辦幼 兒園學位明顯不足。城鎮(zhèn)住宅小區(qū)配套 幼兒園建設沒有按照相關規(guī)定予以落 實。四、下一步打算1、進一步規(guī)辦園行為。繼續(xù)加大對 民辦幼兒園特別是民辦幼兒看護點的監(jiān) 管力度。按照教育部頒發(fā)的幼兒園辦 園行為督導評估辦法 ，建立和完善幼兒 園督導評估制度，規(guī)辦園行為。聯(lián)合相 關部門，成立清理整頓無證辦學機構工 作組，做到清理取締一批、整頓規(guī)一批， 促進我市民辦教育科學、有序、健康、 規(guī)發(fā)展。2、合理布局公辦園資源。我市城區(qū) 新建的盛唐幼兒園將于20xx年秋季正式 投入使用。整體搬遷特教學校，利用原 有場地擴建同安小學附屬園。結合城鎮(zhèn) 人口變化趨勢，優(yōu)化幼兒園布局，結合 學前教育第三期 “三年行動 ”計劃的實 施，我市將新建 6 所公辦園、改擴建 2 所公辦園，有效緩解公辦幼兒園資源不 足的問題。3、不斷加大經費投入。建立學前教 育專項經費投入機制，逐步按標準配備 幼兒活動器械和游戲用具，全面滿足幼 兒各項