六年級語文上冊 課時測評12 姥姥的剪紙 蘇教版 試題

1、12 姥姥的剪紙課時測評方案字詞模塊一、給加點字的正確讀音畫“”。無可挑剔(tt) 擇菜(zzhi)刁難(nnnn) 準(zhǔn)頭(toutu)撩起(liolio) 應(yīng)和(ynyn)熟悉(shshu) 莊稼(jijia)二、看拼音，寫詞語。 xio tn xi d wi q zh qn shun kn sh 三、詞語連線。普通的 調(diào)皮蛋 廣結(jié)好感出名的 彩紙 圖個 善緣多雨的 草地 撩起 吉利開闊的 盛夏 充滿 圍裙四、正確的意思我來選。1拴：用繩子等繞在物體上，再打上結(jié)。比喻纏住而不能自由行動。(1)姥姥用剪紙把我拴在屋檐下。()(2)他把馬拴到柱子上。()2冒：向外透；往上升。不顧(危險、惡劣環(huán)境

2、等)。冒充。(1)這個錢包不是她的，但是她卻來冒領(lǐng)。()(2)“你差點兒把姥姥的眼珠子按冒了！”()(3)他冒著大雨去接女兒。()句子模塊五、我會縮寫句子。1一頭老牛和一只兔子在碧綠的草地上啃食嫩嫩的青草。_ 2小小的我記牢了姥姥剪紙時身心入境的神態(tài)。_3一頭老牛出神地望著一只歡蹦著遠(yuǎn)去的小兔子。_六、句子的含義我理解?！笆炷苌?，總剪，手都有準(zhǔn)頭了！”() A熟練，使姥姥的手很有準(zhǔn)。B長年累月的練習(xí)，長期的剪紙實踐，使姥姥有了高超而又嫻熟的技巧。C姥姥長年累月剪紙，有了豐富的經(jīng)驗。七、判斷下列各句的修辭方法。1姥姥剪貓像貓，剪虎像虎，剪只母雞能下蛋，剪只公雞能打鳴。()2好使的剪刀就像她兩根

3、延長的手指。()3兔子總是在玩耍，老?？偸窃诟苫顑骸?)讀寫模塊八、課外類文閱讀。泥人張傳奇第一個真正把泥人玩兒到出神入化的還得說是天津的民間藝人張明山，人稱“泥人張”。張明山捏的泥人，造型逼真，神態(tài)生動。小的不足一寸，大的超過幾尺。有古典名著中的人物，有戲曲舞臺上的角色，有天津風(fēng)土人情背景下各界人士的肖像和勞動者的身影。據(jù)說張明山在看戲或與人聊天的時候，將泥團(tuán)籠在衣服袖子里，片刻就把對方的形象捏出來，而且形神兼?zhèn)?，惟妙惟肖。“泥人張”根植于市民階層，帶有濃郁的市民色彩，塑造手法既寫意又真實并有著濃郁的鄉(xiāng)土味，所以迅速地被人們接受。50歲左右，張明山被召進(jìn)紫禁城，專為清宮、王府服務(wù)。不久，深感失去自由的張明山，花錢買通太監(jiān)，私自跑出宮門，隱姓埋名遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，躲藏多年才返回天津。老人家在80歲那年去世。他的惜春作畫等作品至今還收藏于北京故宮。1張明山人稱_，他的作品_等收藏于_。2“泥人張”的作品，為什么迅速地被人們接受了？_ 3短文中畫橫線的部分具體介紹了“泥人張”的作品，說明“泥人張”的作品有哪些特點？_4關(guān)于這樣的民間絕技，你還知道哪些？ _參考答案一、tzhinntoulioynshji二、略三、略四、1.(1)(2)2.(1)(2)(3)五、1.老牛和兔子啃食青草。2.我記牢了神態(tài)。3.老牛望著小兔子。六、B八、1.“泥人張”惜春作畫北京故宮2.因為“泥人張”根植于市民階