五年級數(shù)學上冊《簡易方程：練習12》教案

1、課題第三課時簡易方程一練習十二課型練習課一、教材內(nèi)容分析教材P5557練習十二第2、9、11、12、13題。二、教學目標（知識，技能，情感態(tài)度、價值觀）知識與技能：1 .能熟練掌握用字母表示數(shù)的方法。2 .會利用公式、常用的數(shù)量關(guān)系求值。過程與方法：經(jīng)歷用字母表示數(shù)和求值的練習過程，培養(yǎng)學生抽象概括的思維能 力。情感、態(tài)度與價值觀：在學習活動中，感受生活中處處都有數(shù)學，體驗數(shù)學知識 的應用價值，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力，增強學習的信心。三、教學重難點分析教學重點：能熟練地用字母表示數(shù)量關(guān)系、運算定律、計算公式。教學難點：解決相關(guān)的實際問題。四、教學策略選擇與設(shè)計習題講解，引導學生練習。在練習

2、中體驗、交流、感悟。教學準備課件課時安排第3課時授課時間10.28教學過程二次備課第 5單元總課時數(shù)：20備課時間：1018一、復習回顧教師：我們已經(jīng)學習了用字母表示數(shù)，那現(xiàn)在就來做做練1.填空。教師出示下列各 題，學生獨立思考 后，交流解答。(1)1千克大米的價格是a元，買20千克大米應付()元。(2)學校食堂上月用煤x噸，這個月比上個月節(jié)約用煤y 噸，這個月用煤()噸。(3)a+a= () a X a=() 當 a=5 時：2 a-( ),a2-().汽車每小時行42千米，行了 t小時，共行()千米； 如果行s千米要()小時。2.水果店購進一批水果，蘋果有x箱，每箱重15千克， 橘子共有a

3、千克，說說下列式子表示的意義。(1) 15x(2) 15x +a (3) 15x -a二、指導練習1.教材第57頁練習十二第11題。(1)學生讀題后，教師提問：我們已經(jīng)學習過的單價、數(shù)量 和總價三者之間有怎樣的關(guān)系？學生在小組中議一議后，會說出：總價二單價X數(shù)量;單價二 總價數(shù)量數(shù)量=總價+單價你會用題中的字母表示出這些數(shù)量關(guān)系嗎？學生在教材上練習，教師指名板演：c=axa=c-x x x=c + a=6+L5=4 (教師注意強調(diào)書寫格式) 2.教材第57頁練習十二第13*題。如果每袋方便面1.5元，6元可以買幾袋?學生獨立練習，教師指名板演:集體訂正，教師強 調(diào)易錯點。(1)教師出示圖。該圖

4、由幾個小長方形組成？分別說說它們的長和寬各 是多少。組織學生觀察圖，獨立思考后在小組中交流。然后教師指 名學生說一說。學生可能會說出：左邊長方形長是a，寬是c；右邊長方形 長是b,寬是c；整個長方形長是(a+b),寬是c。(3)學生獨立思考，小組交流討論后，教師指名學生回答：哪一部分的面積是ac?(左邊長方形的面積)哪一部分的面積是be?(右邊長方形的面積)整個圖形的面積怎樣計算？方法一：(a+b) c方法二：ac+bc三、鞏固練習1.教材第55頁練習十二第2題。學生獨立完成，教師指名學生回答。2、教材第57頁練習十二第9題。教師指名學生板演，其余同學獨立完成，然后集體訂正，小組交流遇到的問題

5、。3、教材第57頁練習十二第12題。(1)小組合作交流討論工作效率、工作時間和工作總量三者 之間的關(guān)系。(2)組織學生匯報，教師根據(jù)學生匯報使學生明確：工作總 量;工作時間X工作效率。(3)組織學生完成，全班集體訂正。四、課后小結(jié)通過本節(jié)練習課，同學們還有什么疑問？作業(yè)：一、填一填。1 .小兵有故事書X本，比張冬多5本，張冬有故事書（） 本。2 .小紅x天讀課外書a頁，平均每天讀（）頁。3 .每個足球的價格是a元，買6個足球用（）元，付x元 錢可以買（）個足球。二、說說下面每個式子的意義。某工廠計劃生產(chǎn)洗衣機n臺，原計劃6天完成，實際比原 計劃多生產(chǎn)120臺。1. a+120 （）2. a4-b （）課堂檢測 與反饋用含有字母的式子計算。1. 一個長方形的長a是& 4nb寬6是4m,求它的面積S。2. 一列火車的速度v是180千米/時，行駛的時間t是4. 5小時， 求行駛的路程S。板書設(shè)計練習十二第 11 題：c=ax a=c-x x =c4-a第13題：方法一：（a+b） c方法二：ac+bc教學反思讓學