半日活動教案

1、半日活動教案小班音樂游戲活動小兔和狼活動目標：1.聽辨小兔和狼兩種不同的音樂形象，在愉快和緊張兩種不同的游戲氣氛中，體驗音樂游戲帶來的快樂。 2.在游戲過程中逐步發(fā)現(xiàn)躲藏的規(guī)則，形成初步的自我控制識?；顒訙蕚洌?1.狼頭飾一個；樹、石頭等背景。2.熟悉歌曲，能跟隨音樂做簡單的模仿動作活動過程：1. 聽音樂進活動室，引導幼兒熟悉“森林”場景。“今天，兔媽媽要帶你們?nèi)淞掷锿?，快跟上吧！?. 復習歌曲兔子和狼，引導幼兒有感情地演唱?！巴娴谜胬垩剑覀兛靵碚乙粋€小椅子休息一下?！闭堄變鹤谩！巴脤殞殏儯瑯淞掷锲羻?？你們玩得開心嗎？那我們一起來唱唱歌吧！”了解游戲規(guī)則。 （1） 小朋友呀都還記得這

2、首歌，真棒，下面老師要帶你們玩一個游戲，我請小朋友站起來跟我學小白兔，跳呀跳，但是我有一個問題要問大家，狼來了，可怎么辦呀？（啟發(fā)幼兒坐回椅子椅子就是小朋友的家） “今天，兔媽媽要帶你們到森林里玩了。等一會兒，大灰狼來了可怎么辦呀？躲哪里？”（啟發(fā)幼兒想出躲到大石頭、大樹、后面。）” “那什么時候躲？歌里是怎么唱的？”（唱到“哎呀，狼來了”時） “那我們一起來試一試?！保ㄒ黄鸪鞍パ?，狼來了”，做躲的動作。） 4.完整游戲，進一步了解規(guī)則，（1）“那我們一起邊唱歌邊到樹林里玩吧！” 第一遍游戲時，請一名老師當大灰狼。 重點關注孩子們是否能分辨兩種不同性質(zhì)的音樂，并作出相應的動作和表情。以及是否

3、有孩子在藏的時候是否有聲音或動的。 圍到教師身邊討論：剛才*為什么被大灰狼抓住了呀？（說話了、動了） “那狼來了應該怎么辦呢？”“大灰狼的耳朵很靈，眼睛也很尖。那我們怎樣才不會被大灰狼發(fā)現(xiàn)呢？” （2）幼兒休息，說說游戲規(guī)則。“天黑啦，兔寶寶們，我們快回家吧！”“剛才我們玩得可真累，休息一下吧。”幼兒回椅子隨舒緩的音樂休息。 “剛才兔寶寶們躲得可真好，大灰狼一只兔子也沒抓到，只好灰溜溜地走了?！?“你是怎么做到不被大灰狼發(fā)現(xiàn)的呀？”（不發(fā)出聲音，不動） “聰明的兔寶寶們，你們都想好躲的地方了嗎？那我們又要去森林里玩嘍！” 游戲一次?！澳銊偛哦阍谀睦锢玻俊?“其實，還有很多地方可以躲，不過，躲的

4、時候一定要注意安全，不要躲到危險的地方?！?5.游戲結(jié)束，體驗游戲快樂。 “兔寶寶們，你們可真棒，都沒有被大灰狼捉住。大灰狼快要餓死啦！我們快到其他地方去玩吧！”隨音樂邊跳邊退場。戶外活動送小豬回家1、設計意圖： 孩子們平時喜歡玩紙球，但是光玩紙球內(nèi)容太單調(diào),于是我們利用廢舊物品制作了體育器械“高爾夫球桿”。幫助幼兒對紙球的控制能力，因此設計此活動，使幼兒不再是單純地滾紙球。 2、活動目標： 1.練習持物控球跑，提高控制能力。 2.發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。 3、活動準備：利用廢舊物品自制體育器械“高爾夫球桿”、紙球、小椅子若干張。4、活動過程： 1.教師與幼兒熱身運動。 2.教師先示范游戲玩法，然后

5、幼兒每人領一頭小豬(紙球)，用“高爾夫球桿”趕著小豬去散步。 3. 啟發(fā)幼兒想象，例如趕著小豬去郊游或者去，使幼兒在練習的過程中更有趣味。 4.游戲:送小豬回家: (1)小豬迷路了，請小朋友幫助小豬送回家，回家路程要走過一條彎曲的小路，還要經(jīng)過一座小山。(用小椅子設置的障礙物) (2)幼兒一個跟著一個送小豬回家。 (3)幼兒熟練游戲以后也可利用比賽的形式比一比誰在短的時間內(nèi)把小豬送回家。 半日活動流程預案教學流程活動內(nèi)容活動目標晨間活動1、幼兒聽讀2、早餐1、對聽讀有個別差異的幼兒進行指導。2、進餐時盡量讓每個幼兒不挑食、不剩飯。區(qū)域活動1、圖書區(qū)2、美工區(qū)3、建構區(qū)4、娃娃家5、橡皮泥區(qū)1、對頻繁更換區(qū)域的幼兒進行觀察，找出原因。2、對于內(nèi)向膽小的幼兒進行鼓勵，引導幼兒主動與其他幼兒進行活動。重點指導：美工區(qū)集中活動音樂游戲活動小兔和狼1.聽辨小兔和狼兩種不同的音樂形象，在愉快和緊張兩種不同的游戲