微課比賽方案評分細則

1、評分標準主要項 目分塊指標具體說明主題內(nèi)容15分選題（5分）選題具備“小而精”的特點，具備獨立性、完整性和示范 性。重點突出（5分）能體現(xiàn)教學(xué)中常見、典型、有代表性的問題或內(nèi)容，能有效 解決實際教學(xué)過程中的重點和難點。內(nèi)容合理 （5分）內(nèi)容嚴謹充實，無常識性錯誤，能反映學(xué)科特點。視頻設(shè) 計25分設(shè)計合理 （10 分）教學(xué)目標明確，思路清晰；組織與編排符合學(xué)生認知規(guī)律； 突出生本意思，注重學(xué)生能力培養(yǎng)。方法適當（10 分）能根據(jù)教學(xué)需求選用靈活適當?shù)慕虒W(xué)方法和策略， 注重調(diào)動 學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性思維能力；信息技術(shù)手段運用合 理，教學(xué)媒體選擇恰當，教學(xué)輔助效果好。形式新穎（5分）構(gòu)思新穎，富

2、有創(chuàng)意，錄制方法與工具可自由組合，如用手 寫板、電子白板、黑板、白紙、PPT Pad錄屏工具軟件、 手機、DV攝像機、數(shù)碼相機等制作。語言表達20分語言清晰（10 分）教學(xué)語言規(guī)范清晰，聲音洪亮、有節(jié)奏感，富有感染力。表達形象 （10 分）教學(xué)過程主線清晰，深入淺出，形象生動，邏輯性和啟發(fā)引 導(dǎo)性強。技術(shù)運 用30分技術(shù)規(guī)范 （15 分）微視頻：時長不超過10分鐘；視頻圖像清晰穩(wěn)定、構(gòu)圖合1 理、聲音清楚，主要教學(xué)環(huán)節(jié)有字幕提示等；視頻片頭應(yīng)顯 示標題、作者。字幕用字、符號規(guī)范。作品完整 （15 分）參賽作品必須包含微課視頻和創(chuàng)作的文本說明： 學(xué)生學(xué)習(xí)起 點分析、內(nèi)容分析、目標分析等。1實際效

3、 果10分目標達成（10 分）能完成設(shè)定的教學(xué)目標，有效解決實際教學(xué)問題。一級指標二級指標指標說明選題選題主要針對知識點、例題/習(xí)題、實驗活動等環(huán)節(jié)進行講授、 演算、設(shè)計典型分析、推理、答疑等教學(xué)選題。盡量“?。ㄎⅲ┒保ㄗh(10)（5）圍繞某個具體的點，而不是抽象、寬泛的面。設(shè)計應(yīng)圍繞教學(xué)或?qū)W習(xí)中的常見、典型、有代表性的問題或內(nèi)容進合理行針對性設(shè)計，要能夠有效解決教與學(xué)過程中的重點、難點、（5）疑點、考點等問題。教學(xué)科學(xué)教學(xué)內(nèi)容嚴謹，不出現(xiàn)任何知識性錯誤。內(nèi)容正確(20)（10）邏輯教學(xué)內(nèi)容的組織與編排，要符合學(xué)生的認知邏輯規(guī)律，過程主清晰（10）線清晰、重點突出，邏輯性強，簡明易懂。作

4、品結(jié)構(gòu)具有一定的獨立性和完整性，作品必須包含微課視頻，還應(yīng)該規(guī)范完整包括在微課錄制過程中使用到的輔助擴展資料（可選）：微課(20)（5）課件、微課反思等，以便于其他用戶借鑒與使用。技術(shù)微課視頻時長一般不超過 10分鐘，視頻畫質(zhì)清晰、圖像穩(wěn)定、規(guī)范聲音清楚（無雜音）、聲音與畫面冋步；（10）微課件設(shè)計要形象直觀、層次分明、簡單明了，教學(xué)輔助效果 好。語言 規(guī)范（5）語言標準，聲音洪亮、有節(jié)奏感，富有感染力。教學(xué)形式構(gòu)思新穎，教學(xué)方法富有創(chuàng)意，不拘泥于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，效果新穎類型包括：講授類、解題類、答疑類、實驗類、活動類等。(50)（10）趣味教學(xué)過程深入淺出，形象生動，精彩有趣，啟發(fā)引導(dǎo)性

5、強，有性強（10）利于提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性目標完成設(shè)定的教學(xué)目標，有效解決實際教學(xué)問題，促進學(xué)生思維達成（30）的提升、能力的提高。一級 指標二級指標指標說明主題 與內(nèi)容15分選題簡明（5分）應(yīng)選取教學(xué)環(huán)節(jié)中某一知識點、例題/習(xí)題、專題、實驗活動等 作為選題，盡量做到小而精”，具備獨立性、完整性和示范性。重點突出（5分）能突出教學(xué)中常見、典型、有代表性的問題或內(nèi)容，能有效解 決教與學(xué)過程中的重點和難點。內(nèi)容科學(xué)（5分）內(nèi)容嚴謹充實，無科學(xué)性、政策性錯誤，能反映社會和學(xué)科發(fā) 展。設(shè)計 與安排25分設(shè)計合理（10 分）教學(xué)目標明確，思路清晰；組織與編排符合學(xué)生認知規(guī)律；能 突出學(xué)生的主體性

6、以及教與學(xué)活動有機結(jié)合，注重學(xué)生全面發(fā) 展。方法適當（10 分）能根據(jù)教學(xué)需求選用靈活適當?shù)慕虒W(xué)方法和策略，注重調(diào)動學(xué) 生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性思維能力；信息技術(shù)手段運用合理， 教學(xué)媒體選擇恰當，教學(xué)輔助效果好。形式新穎（5分）構(gòu)思新穎，富有創(chuàng)意，錄制方法與工具可以自由組合，如用手 寫板、電子白板、黑板、白紙、PPT Pad錄屏工具軟件、手 機、DV攝像機、數(shù)碼相機等制作。表達 與講解20分語言清晰（10 分）教學(xué)語言規(guī)范清晰，聲音洪亮、有節(jié)奏感，富有感染力。表達形象（10 分）教學(xué)過程主線清晰，深入淺出，形象生動，邏輯性和啟發(fā)引導(dǎo) 性強。技術(shù) 與規(guī)范20分技術(shù)規(guī)范（15 分）1. 微視頻：時長不超過10分鐘；視頻圖像清晰穩(wěn)定、構(gòu)圖合理、 聲音清楚，主要教學(xué)環(huán)節(jié)有字幕提示等；視頻片頭應(yīng)顯示標題、 作者、單位。2. 教學(xué)需求分析設(shè)計說明文檔應(yīng)包括：學(xué)習(xí)者起點水平分析、 學(xué)習(xí)內(nèi)容分析、教學(xué)目標分析等。結(jié)構(gòu)完整（5分）作品必須包含微課視頻，以及在微課錄制過程中使用到的全部