25為中華崛起而讀書(shū)

1、定邊縣四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案25為中華崛起而讀書(shū)（第一課時(shí)）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 學(xué)習(xí)生字、新詞。理解“衣衫襤褸、鏗鏘有力、疑惑不解”等詞語(yǔ)的意思。（重點(diǎn)）2、讀課文，了解大意，理清課文思路。（難（指3、通過(guò)分角色朗讀，初步體會(huì)周恩來(lái)小時(shí)候?yàn)槭裁磿?huì)立下“為中華之崛起而讀書(shū)”的志向。 點(diǎn)）課前準(zhǔn)備：搜集有關(guān)周恩來(lái)的資料。落實(shí)目標(biāo)：?jiǎn)栴}一：你對(duì)周恩來(lái)了解有多少？學(xué)生自主匯報(bào)（2分鐘）問(wèn)題二：用自己喜歡的方式讀課文， 在文中勾出你認(rèn)為比較易錯(cuò)或難寫(xiě)的字詞，你能解決嗎?名讀課文）師講解典型的字詞，學(xué)生按老師的方法學(xué)習(xí)其它生字。（提示：由小組長(zhǎng)督促指導(dǎo)，如果小組內(nèi)組員都會(huì)不舉手，老師隨機(jī)抽查組員，只要答對(duì)老師的

2、 問(wèn)題小組6人各加1分。有問(wèn)題舉手，集體解決。）自學(xué)（3分鐘）對(duì)學(xué)（2分鐘）群學(xué)（2分鐘）展示匯報(bào)（3分鐘）（各組4號(hào)準(zhǔn)備匯報(bào)）問(wèn)題三：瀏覽課文，想想課文主要講了幾件什么事？自學(xué)（2分鐘）對(duì)學(xué)（2分鐘）群學(xué)（2分鐘）展示匯報(bào)（2分鐘）（各組1號(hào)準(zhǔn)備匯報(bào)）問(wèn)題四：和小組內(nèi)的同學(xué)合作朗讀對(duì)話的部分，感受周恩來(lái)從小志向遠(yuǎn)大。群學(xué)（3分鐘）展示匯報(bào)（3分鐘）（各組2號(hào)準(zhǔn)備匯報(bào)）拓展延伸：從租界回來(lái)后，同學(xué)們常常看到周恩來(lái)一個(gè)人在沉思，他在沉思些什么呢？想一想，寫(xiě)下來(lái)或說(shuō) 一說(shuō)。自學(xué)（3分鐘）對(duì)學(xué)（2分鐘）群學(xué)（2分鐘）展示匯報(bào)（3分鐘）（各組3號(hào)準(zhǔn)備匯報(bào)） 檢測(cè)反饋：1. 根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。（1） 形容

3、十分得意的樣子。（）（2） 炫耀武力，顯示自己的威風(fēng)。（）（3）心里有疑問(wèn)，無(wú)法解答。（）（4） 形容說(shuō)話聲音有力，響亮而有節(jié)奏。（）2. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。周恩來(lái)在租界看到（）的事，才真正體會(huì)到（），深刻認(rèn)識(shí)到：中國(guó)人要想不受（），就要（），于是他立下“（）”的偉大志向。自學(xué)（1分鐘）對(duì)學(xué)（1分鐘）展示匯報(bào)（2分鐘）（各組5號(hào)準(zhǔn)備匯報(bào)） 作業(yè)設(shè)計(jì)：1練習(xí)冊(cè)1、2、3題。2你知道周總理為中華的振興做了哪些貢獻(xiàn)嗎？（上網(wǎng)查找資料） 板書(shū)設(shè)計(jì)：25 為中華之崛起而讀書(shū)中華不振課后反思：定邊縣四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案?jìng)湔n人：薛永華陳秀霞25為中華崛起而讀書(shū)（第二課時(shí)）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，明白周

4、恩來(lái)立志的原因。（重點(diǎn)）2、感受感受少年周恩來(lái)的博大胸懷和遠(yuǎn)大志向，樹(shù)立為國(guó)家繁榮和民族振興而刻苦學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大 理想。（難點(diǎn)）課前準(zhǔn)備：搜集有關(guān)背景資料。落實(shí)目標(biāo)：?jiǎn)栴}一：這些詞語(yǔ)你會(huì)寫(xiě)嗎？d 1guoz u ji emof <nzh ex i ng()()()()chua ngjnf ei bx tnj i n g ch aor a ng()( )() ()自學(xué)(2分鐘）對(duì)學(xué)(1分鐘）群學(xué)(1分鐘）展示匯報(bào)（1分鐘）（各組6號(hào)準(zhǔn)備匯報(bào)）問(wèn)題二：默讀課文，想一想周恩來(lái)立志的原因是什么？（學(xué)習(xí)策略：在文中找出描寫(xiě)周恩來(lái)立志的原因句段反復(fù)朗讀、寫(xiě)下自己的體會(huì)。）自學(xué)（3分鐘） 對(duì)學(xué)（2分鐘）群

5、學(xué)（2分鐘） 展示匯報(bào)（3分鐘）（各組1號(hào)準(zhǔn)備匯報(bào)）問(wèn)題三：周恩來(lái)的讀書(shū)目的與同學(xué)們的讀書(shū)目的一樣嗎？他與同學(xué)們讀書(shū)的目的根本區(qū)別是什 么？結(jié)合背景深入理解“中華不振”的含義。自學(xué)（3分鐘）對(duì)學(xué)（2分鐘）群學(xué)（2分鐘）展示匯報(bào)（3分鐘）（各組3號(hào)準(zhǔn)備匯報(bào)）拓展延伸：在今天我們應(yīng)該為什么而讀書(shū)？趕快把自己的想法寫(xiě)下來(lái)。自學(xué)（2分鐘）對(duì)學(xué)（2分鐘）群學(xué)（2分鐘） 展示匯報(bào)（2分鐘）（各組5號(hào)準(zhǔn)備匯報(bào)） 檢測(cè)反饋：1、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。得意（）（）左（）右盼（）武（）威風(fēng)（）日（）燈（）酒（）疑（）不解2、閱讀樂(lè)園。周恩來(lái)鏗鏘有力的話語(yǔ)，博得了魏校長(zhǎng)的喝彩：好哇！為中華之崛起！有志者當(dāng)效周生??！”是的，少年周恩來(lái)在那時(shí)就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，中國(guó)人要想不受帝國(guó)主義欺凌，就要振興中華，讀書(shū)，就要以 此為目標(biāo)。1、多音字組詞。喝 he （） 當(dāng) dan g （）he （ ）dang （）2、解釋下列詞語(yǔ)。鏗鏘有力：欺凌3、為什么說(shuō)讀書(shū)能振興中華？闡述你的觀點(diǎn)，明確讀書(shū)的目的。自學(xué)-(2分鐘）對(duì)學(xué)-(1分鐘）群學(xué)-(2分鐘）展示匯報(bào)-(2分鐘）作業(yè)設(shè)計(jì)：1. 完成課后第三題。2. 寫(xiě)