嵊泗中學(xué)新課程實(shí)施方案

1、1 / 7嵊泗中學(xué)新課程實(shí)施方案（試 行 ）根據(jù)省教育廳的統(tǒng)一部署， 自今年秋季起在高中一年級(jí)實(shí)施深化新課程的改革， 為保證新課 程改革的順利進(jìn)行， 根據(jù)浙江省深化普通高中課程改革方案 的有關(guān)精神， 結(jié)合我校實(shí)際， 特制定本方案。矚慫潤(rùn)厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔朧。一、總體目標(biāo) 進(jìn)一步優(yōu)化育人模式，加快選修課程建設(shè)，建立多層次、多元化、可選擇的課程體系，促進(jìn) 特色化多樣化辦學(xué)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。聞創(chuàng)溝燴鐺險(xiǎn)愛(ài)氌譴 凈禍測(cè)樅。1、加強(qiáng)校本課程和選修課程建設(shè)，注重學(xué)科整合，充分利用社會(huì)資源，形成具有鮮明特色 的課程開設(shè)體系，確保 90%以上學(xué)生掌握一項(xiàng)經(jīng)系統(tǒng)選修課培養(yǎng)的職業(yè)技

2、能。殘騖樓諍錈瀨濟(jì)溆塹籟婭騍東。2、開展教育教學(xué)研究，促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步完善教學(xué)管理制 度。3、建立以校本為主的教師培訓(xùn)體系，形成與新課程實(shí)施相適應(yīng)的教師專業(yè)發(fā)展機(jī)制，全面 提高教師的整體素質(zhì)。4、建立與新課程相適應(yīng)的綜合評(píng)價(jià)體系，完善學(xué)分制,充分發(fā)揮評(píng)價(jià)功能，促使學(xué)生積極、主動(dòng)、全面、健康發(fā)展。釅錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐顧葒鈀。二、具體措施 堅(jiān)持以教育理論為支撐， 以專家支持為依托， 以實(shí)踐研究為主軸， 創(chuàng)造性地開展教學(xué)及管理 工作，提高課堂教學(xué)效益和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。彈貿(mào)攝爾霽斃攬磚鹵廡詒爾膚。1、加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化管理，保證新課程的實(shí)施（1）成立課程評(píng)審中心，積極開發(fā)

3、選修課程資源，每學(xué)期末公布下學(xué)期開設(shè)的選修課程目 錄和課程信息，供學(xué)生選擇。謀蕎摶篋飆鐸懟類蔣薔點(diǎn)鉍雜。（2）成立學(xué)生選課指導(dǎo)中心，加強(qiáng)人生規(guī)劃教育，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的興趣特長(zhǎng)選修知識(shí) 拓展類課程，允許學(xué)生跨班、跨年級(jí)選課。廈礴懇蹣駢時(shí)盡繼價(jià)騷巹癩龔。（3）成立學(xué)分認(rèn)定中心，制定學(xué)分認(rèn)定實(shí)施細(xì)則，及時(shí)準(zhǔn)確地記載學(xué)生課程修習(xí)情況、個(gè) 性特長(zhǎng)發(fā)展情況，做到全面、客觀。煢楨廣鰳鯡選塊網(wǎng)羈淚鍍齊鈞。（4）完善教師培訓(xùn)制度，建立教師專業(yè)成長(zhǎng)機(jī)制，開發(fā)選 修課程，進(jìn)一步提高教師教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。（5）著力培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要的綜合能力， 增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感、使命感，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。2、切

4、實(shí)抓好教學(xué)研討，提高課堂教學(xué)效率（1）深入開展課題研究，將課題研究與“課改 ”實(shí)驗(yàn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)提升課程功能。（2）優(yōu)化課堂教學(xué)中的師生關(guān)系。在教學(xué)過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué) 生置疑、調(diào)查、探究，指導(dǎo)學(xué)生從事實(shí)踐活動(dòng)。（3）積極探索新課改理念下的有效課堂教學(xué)模式，嚴(yán)格控制教學(xué)進(jìn)度和難度， 創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的環(huán)境， 提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、 合作交流的能力。（4）建立例會(huì)制度。利用每周教研活動(dòng)時(shí)間，總結(jié)課改中出現(xiàn)的問(wèn)題，商討解決的對(duì)策與 措施。3、完善評(píng)價(jià)和考核機(jī)制（1）通過(guò)過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，又關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，促 進(jìn)不同層次學(xué)生的發(fā)展。鵝婭盡損鵪慘歷蘢鴛賴縈詰聾。（2 ）

5、改革對(duì)教師的評(píng)價(jià)方式，通過(guò)教師自評(píng)、同事互評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)與領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)方式的多樣化?；[叢媽羥為贍債蟶練淨(jìng)櫧撻曉。4、保障措施成立深化課程改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：鄭建軍副組長(zhǎng)：吳作飛、陳寬國(guó)、虞佩敏、朱慧燕、嚴(yán)國(guó)鋒2 / 7組員：任志軍、房建宏、王劍岳、毛曉君、林曉陸、劉銘、許軍海、姚海光、夏邦軍、王崢 君下設(shè)兩個(gè)實(shí)施小組：（1）課程建設(shè)實(shí)施小組1知識(shí)拓展和職業(yè)技能組：組長(zhǎng)：陳寬國(guó)副組長(zhǎng)：房建宏、毛曉君組員：吳健琴、徐 波、胡靜雪、各教研組長(zhǎng)2興趣特長(zhǎng)和綜合實(shí)踐組：組長(zhǎng)：朱慧燕副組長(zhǎng)：王劍岳、王崢君組員：金玲玲、姚海光、夏邦軍、許軍海、各班主任實(shí)施小組的職責(zé)是負(fù)責(zé)課程的開發(fā)與評(píng)審，組

6、織課程的實(shí)施及課時(shí)計(jì)劃數(shù)的安排。（2）課程建設(shè)保障小組組長(zhǎng)：虞佩敏副組長(zhǎng)：任志軍、林曉陸、劉銘組員：辦公室、總務(wù)處有關(guān)成員，各實(shí)驗(yàn)員保障小組的職責(zé)是確保學(xué)校經(jīng)費(fèi)優(yōu)先用于開展新課程的各項(xiàng)活動(dòng)、師資培訓(xùn)、課題研究、設(shè)備添置、教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)等，確保課改工作順利進(jìn)行。預(yù)頌圣鉉儐歲齦訝驊糴買闥齙。三、課程設(shè)置及知識(shí)內(nèi)容按照省廳提出的適當(dāng)減少必修課程，切實(shí)增加選修課程”基本思路，調(diào)整我校的課程設(shè)置方 案，開設(shè)知識(shí)拓展類、興趣特長(zhǎng)類、職業(yè)技能類、綜合實(shí)踐類為主要內(nèi)容的選修模塊。滲釤嗆儼勻諤鱉調(diào)硯錦鋇絨鈔。計(jì)劃選修課程三年開設(shè) 80 個(gè)模塊，每周開設(shè) 8 節(jié)，供學(xué)生自主選擇，采用走班制，其中高一、高二（上）以開設(shè)興

7、趣特長(zhǎng)類、綜合實(shí)踐類為主，高二（下）、高三以開設(shè)知識(shí)拓展類為主，作為學(xué)校重點(diǎn)扶植的職業(yè)技能類貫穿高中三年，使創(chuàng)新教育在現(xiàn)有基礎(chǔ)上做得更好， 成為全省創(chuàng)新教育特色學(xué)校。鐃誅臥瀉噦圣騁貺頂廡縫勵(lì)羆。1、課程設(shè)置與學(xué)分結(jié)構(gòu)必修選修學(xué)習(xí) 領(lǐng)域科目學(xué)分類別內(nèi)容學(xué)分語(yǔ)言f 亠、 、/與文學(xué)語(yǔ)文10知識(shí) 拓展類包括必修拓展課程、大學(xué)初級(jí)課 程、學(xué)科發(fā)展前沿課程、學(xué)科研 究性學(xué)習(xí)。至少48夕卜語(yǔ)10數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)10人文 與社會(huì)思想政治8歷史63 / 7地理6職業(yè) 技能類包括生活技能、職業(yè)技術(shù)、地方 經(jīng)濟(jì)技術(shù)等課程?？茖W(xué)物理6化學(xué)6生物6興趣 特長(zhǎng)類包括體育、藝術(shù)、健康教育、休 閑生活、知識(shí)應(yīng)用等課程。技術(shù)信息技術(shù)

8、4通用技術(shù)4藝術(shù)乙術(shù)或 音樂(lè)、美術(shù)6社會(huì) 實(shí)踐類包括調(diào)查探究活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活 動(dòng)、校園文化活動(dòng)等課程。體育 與健康體育 與健康12專題教育2主要包括國(guó)家有關(guān)部門和教育部規(guī)定普通咼中必須 組織開展的各類教育內(nèi)容。2、必修課模塊教學(xué)內(nèi)容學(xué)科教學(xué)內(nèi)容語(yǔ)文1語(yǔ)文學(xué)科必修學(xué)分的 5 個(gè)模塊為語(yǔ)文（必修一）、語(yǔ)文（必修一）、語(yǔ)文 （必修二）、語(yǔ)文（必修四）、語(yǔ)文（必修五）。2在語(yǔ)文（必修二）中刪除一個(gè)人的遭遇，增加邊城。3在語(yǔ)文（必修二）中刪除東方和西方的科學(xué)。4在語(yǔ)文（必修四）中增加辛德勒名單。數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科必修學(xué)分的 5 個(gè)模塊為數(shù)學(xué) 1（必修）、數(shù)學(xué) 2（必修）、數(shù)學(xué) 4（必修）、數(shù)學(xué) 5（必修）、選

9、修 2-1（分側(cè)文、側(cè)理兩種不冋要求）。英語(yǔ)英語(yǔ)學(xué)科必修學(xué)分的 5 個(gè)模塊為英語(yǔ) 1（必修）、英語(yǔ) 2（必修）、英語(yǔ) 3（必修）、英語(yǔ) 4（必修）、英語(yǔ) 5（必修）。思想 政治政治學(xué)科必修學(xué)分的 4 個(gè)模塊為經(jīng)濟(jì)生活（必修 1 ）、政治生活（必修 2）、文化生活（必修 3）、生活與哲學(xué)（必修 4）。歷史1歷史學(xué)科必修學(xué)分的 3 個(gè)模塊為歷史（必修）第一冊(cè)、歷史（必修）第二 冊(cè)、歷史（必修）第三冊(cè)。2將20 世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平中有關(guān)兩次世界大戰(zhàn)史的內(nèi)容，列入側(cè)文的必修內(nèi) 容。3刪除早期國(guó)家出現(xiàn)的突出標(biāo)志”、朝議制度”、“工官和匠戶、”希波戰(zhàn)爭(zhēng)”、 俄羅斯的困境”、周敦頤和張載的思想主張 ”等三個(gè)單

10、元內(nèi)容。地理1.地理學(xué)科必修學(xué)分的 3 個(gè)模塊為地理 1、地理 II、地理 III。2刪除地理 II中的 地域文化與人口 ”一節(jié)和地理 III中的 數(shù)字地球”一節(jié)。3.在地理 III中滲透區(qū)域地理的知識(shí)和方法。物理1.物理學(xué)科必修學(xué)分的 3 個(gè)模塊為物理 1、物理 2、選修 1-1（側(cè)文）或選修 3-1（側(cè)理）。2.刪除物理 2中的第七章 6 節(jié)內(nèi)容以及選修 3-1模塊中第二章第十一節(jié)。4 / 73將選修 3-2模塊中第四章第二節(jié)至第六節(jié)內(nèi)容調(diào)整到選修3-1（側(cè)理）中作為必修內(nèi)容?；瘜W(xué)1化學(xué)學(xué)科必修學(xué)分的 3 個(gè)模塊為化學(xué) 1、化學(xué) 2、化學(xué)反應(yīng)原理。將化 學(xué)2中的專題 2 化學(xué)反應(yīng)與能量變化

11、”整合到化學(xué)反應(yīng)原理模塊中。2刪除化學(xué)反應(yīng)原理專題 3 第四單元 難溶電解質(zhì)的沉淀溶解平衡 ”。3將原必修模塊中觀察與思考”、活動(dòng)與探究”的部分內(nèi)容整合為若干綜合實(shí)驗(yàn)”。生物生物學(xué)科必修學(xué)分的 3 個(gè)模塊為分子與細(xì)胞（必修 1 ）、遺傳與進(jìn)化（必修2）和穩(wěn)態(tài)與環(huán)境（必修 3）。信息技術(shù)1信息技術(shù)學(xué)科必修學(xué)分的2 個(gè)模塊為信息技術(shù)基礎(chǔ)、多媒體技術(shù)應(yīng)用。2. 信息技術(shù)基礎(chǔ)第二章部分內(nèi)容不再作為單獨(dú)教學(xué)內(nèi)容，第三章第三節(jié)整合 到多媒體技術(shù)應(yīng)用模塊中，刪除第六章第二節(jié)內(nèi)容。3. 信息技術(shù)基礎(chǔ)中適當(dāng)加強(qiáng)算法與程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，用Visual Basic 語(yǔ)言代替 QBASIC。通用 技術(shù)1.通用技術(shù)學(xué)

12、科必修學(xué)分的 2 個(gè)模塊為技術(shù)與設(shè)計(jì) 1、技術(shù)與設(shè)計(jì) 2。2.刪除技術(shù)與設(shè)計(jì) 1中的 技術(shù)試驗(yàn)的分類”、設(shè)計(jì)圖樣的繪制”中的 透視 效果圖”。高中所有課程總學(xué)分為144 學(xué)分，其中必修類96 學(xué)分，選修類 48 學(xué)分。學(xué)生原則上完成18 學(xué)時(shí)（以 1 學(xué)時(shí) 45 分鐘計(jì)）課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)可獲得1 學(xué)分。在選修類中知識(shí)拓展類28學(xué)分，職業(yè)技能類 8 學(xué)分，興趣特長(zhǎng)類 6 學(xué)分，社會(huì)實(shí)踐類 6 學(xué)分，確保每學(xué)期選修課程課 時(shí)比例不少于總課時(shí)數(shù)的 20%，每位學(xué)生每學(xué)期的選修課時(shí)數(shù)不少于總課時(shí)的25%,校本特色選修課程不少于 20 門，利用校外資源開設(shè)職業(yè)技能課程，占選修課程比例達(dá)到 15%以上。擁締鳳襪備訊顎輪爛薔報(bào)贏無(wú)。四、基本原則（1）堅(jiān)持教育創(chuàng)新的原則。做到勇于探索，大膽開拓，積極實(shí)踐，善于總結(jié)。（2）堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。必須從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，踏踏實(shí)實(shí)，不搞花架子。（3）堅(jiān)持循序漸進(jìn)的原則。既要長(zhǎng)期規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，提前準(zhǔn)備，又要分步實(shí)施，突出重點(diǎn)，循序漸進(jìn)。（4）堅(jiān)持統(tǒng)籌合作的原則。新課程實(shí)驗(yàn)既關(guān)系到學(xué)校工作的方方面面，又關(guān)系到家庭社會(huì)的方方面面，需要及時(shí)溝通交流。贓熱俁閫歲匱閶鄴鎵騷鯛漢鼉。五、學(xué)生學(xué)業(yè)要求學(xué)生應(yīng)在 3 年內(nèi)完成