爭當(dāng)家務(wù)勞動小能手成

1、.下載可編輯綜合實(shí)踐活動方案-正當(dāng)家務(wù)勞動小能手 涉縣第三中學(xué)指導(dǎo)教師：董海燕.下載可編輯2010 -2011 學(xué)年度（下）.下載可編輯爭當(dāng)家務(wù)勞動小能手活動方案一、背景分析：現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家庭條件優(yōu)越，他們在家中是爺爺奶奶、姥姥姥爺、爸爸媽媽的掌上明珠，過著衣來伸手、飯來口的生活。 他們不懂得節(jié)儉，常以自我為中心，不懂得關(guān)心他人，照顧他人，家 務(wù)活更是不會做，再加上低年級孩子年齡小，父母更不讓孩子參與。 在與學(xué)生的交談中，我發(fā)現(xiàn)一個班的學(xué)生中沒有幾個孩子洗過襪子、 手絹的，整理屋子和洗碗就更別提了！了解到孩子在家中的表現(xiàn)，我 很擔(dān)心，家長們很重視孩子的學(xué)習(xí)，但忽視家務(wù)勞動能力的培養(yǎng)

2、。二、活動目標(biāo)：（1）開展“心中有集體， 心中有他人”的活動， 對學(xué)生進(jìn)行情 感教育，以培養(yǎng)他們心中有他人的意識；（2）抓住重要日子，如三八節(jié)，母親節(jié)，教師節(jié)，長輩的生日等機(jī)會進(jìn)行愛的教育；小組值日分工協(xié)作，爭創(chuàng)勞動優(yōu)星組；尊重他 人，珍惜他人的勞動成果；（3）開展“人人當(dāng)爸爸、媽媽的小幫手，爭當(dāng)家務(wù)勞動小能手” 的活動。三、活動形式：講解法： 通過講故事的形式， 用名人的人格魅力和榜樣的力量來 感染他們。調(diào)查法：通過問卷調(diào)查了解孩子在家的勞動情況，以便教育更有針對性。實(shí)踐法：設(shè)想落實(shí)在具體操作上，如，洗襪、炒菜、買東西等等。.下載可編輯記錄法：把自己在參與中的所見所聞所感寫下來。問答法：通過

3、家庭知識競賽，使學(xué)生了解生活小常識。實(shí)施的步驟：問卷調(diào)查了解現(xiàn)狀與家長商量定家庭勞動角色具體實(shí)踐 操作一一家務(wù)勞動匯報展示（講解、錄象、日記、競賽等）一一總結(jié) 反思四、學(xué)?；顒樱涸趯W(xué)校，我們是小主人，可是一回到家中，有的同學(xué)就變成了小 公主、小皇帝，飯來口、衣來伸手。為了培養(yǎng)同學(xué)的勞動能力，今天， 我們開展家務(wù)勞動匯報展示會，希望同學(xué)通過“爭當(dāng)家務(wù)勞動小能手” 的活動，都能有所收獲。（一） 、談?wù)劶议L在我這么大都做什么每個人都有過7歲，我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶在我們這么大時 都會做什么呢？為此，我們的小記者作了采訪。（小記者匯報采訪家長的情況）（二） 、家長的希望和長輩們相比，我們的7歲要比他

4、們幸福、快樂得多，而我們的7歲比他們在家中承擔(dān)的家務(wù)少得多， 在長輩眼中，我們是什么樣的？ 他們對我們有什么希望嗎？（播放家長的錄音講話，提出對子女家務(wù) 勞動方面的希望）（三）、當(dāng)家的體驗(yàn)1、錄像：為了使自己盡快成長起來，不再成為家中的寵兒，我們在家中進(jìn)行了家務(wù)勞動，勞動得怎么樣呢？請看兩段錄像（某某同學(xué) 在掃地、某某同學(xué)去購買尺子、橡皮）.下載可編輯（看后）大家認(rèn)為他做得怎么樣？（同學(xué)針對勞動情況提出優(yōu)點(diǎn)和不足及值得自己學(xué)習(xí)的地方）2、當(dāng)家日記：每名同學(xué)都在進(jìn)行了一段家務(wù)勞動后寫出了自己的感受，請聽“體驗(yàn)日記”（同學(xué)讀自己做家務(wù)的日記）.下載可編輯五、評價與反思據(jù)一項(xiàng)統(tǒng)計表明，孩子小時在家中

5、承擔(dān)的家務(wù)勞動越多，長大后越能很快地適應(yīng)自己的工作，反之，不做家務(wù)的孩子，長大后不能 很好地適應(yīng)工作。沒有參與就沒有體驗(yàn)，沒有體驗(yàn)就沒有感悟，沒有 理解。為了培養(yǎng)學(xué)生的小主人意識，讓他們懂得父母的辛勞，知道自 己作為家庭中的一員，參加家務(wù)勞動自己也有份，應(yīng)幫助家長做一些 力所能及的事，如在家長的指導(dǎo)下理財、買菜、做簡單的飯菜、刷碗、 掃地、收拾屋子等。孩子在參與中提高勞動能力，養(yǎng)成勞動的習(xí)慣， 更重要的是體會家長當(dāng)家的不易，從而更加理解、體諒家長。通過“爭當(dāng)家務(wù)勞動小能手”這次活動，老師和家長都看到了你 們的進(jìn)步，你們體會到了勞動的苦與甜，你們體驗(yàn)到了當(dāng)家理財?shù)牟?易，但我們也應(yīng)看到，同學(xué)當(dāng)家

6、方面和家長小時相差甚遠(yuǎn)。希望同學(xué) 們經(jīng)常做家務(wù)勞動，做好家長的小助手。同學(xué)們，當(dāng)我們稱你們?yōu)槲磥淼男≈魅藭r，你們有沒有想過“小 主人”這個詞的真正含義呢？小主人這個詞， 飽含著我們對你們的期 望與信任，我們希望你們不僅做到學(xué)習(xí)中自主，活動中自主，更要做 到生活中自主，愿你們盡快成長起來，掌握過硬的本領(lǐng)，磨練自己的 意志，做未來社會的主人?；顒影咐喗椋?下載可編輯一、家庭活動在家長幫助下學(xué)做家務(wù)活，通過家長信的形式與家長取得聯(lián)系，得到家長的支持。（在家勞動情況調(diào)查表）二（12）班學(xué)生家長：您好，我是班主任老師，在平時和孩子的接觸中，我發(fā)現(xiàn)他們多 數(shù)在家中承擔(dān)的家務(wù)勞動太少。家長工作繁忙，應(yīng)適當(dāng)

7、讓他們學(xué)做一 些家務(wù)活，成為自己得力的小幫手，更何況，孩子遲早要長大成人， 獨(dú)立生活。讓我們給他們創(chuàng)造勞動的機(jī)會，使他們了解家長的辛苦、 當(dāng)家的不易，使他們盡快成長起來！學(xué)生：當(dāng)家前當(dāng) 家 后家庭理財.下載可編輯知道節(jié)儉，幫家長理財（不隨便花零花錢（）花錢大手大腳（）其他：知道節(jié)儉，幫家長理財（）不隨便花零花錢（）花錢大手大腳（）其他：做飯會做一樣飯（）會炒一種菜（）不會做飯炒菜（）挑食，嫌家長做得不好吃（）會做一樣飯（）會炒一種菜（）不會做飯炒菜（）挑食，嫌家長做得不好吃（）洗衣物能幫家長洗襪子（）.下載可編輯自己的手絹、襪子自己洗（）隨意亂丟衣服，衣服很臟）能幫家長洗襪子（自己的手絹、襪子

8、自己洗（）隨意亂丟衣服，衣服很臟（）收拾屋子能幫家里收拾屋子（）能收拾自己的房間或物品（）自己的物品用完不收拾（）能幫家里收拾屋子（）能收拾自己的房間或物品（）自己的物品用完不收拾（）刷碗擦桌 子每天吃晚飯主動刷碗或擦桌子（）有時刷碗或擦桌子（）不刷碗、不擦桌子（）每天吃晚飯主動刷碗或擦桌子（）有時刷碗或擦桌子（）.下載可編輯不刷碗、不擦桌子（）買東西經(jīng)常幫家長買東西（）自己能購買簡單的學(xué)習(xí)用品（）能和家長一起買東西（）從來不會或不愿買東西 ）經(jīng)常幫家長買東西（）自己不能購買簡單的學(xué)習(xí)用品（）能和家長一起買東西（）從來不會或不愿買東西（）您認(rèn)為孩子在做家務(wù)方面最大的進(jìn)步是：下面我們進(jìn)行家庭知識問答：1、必答題:1給你20元錢，讓你安排周六一家人的生活，你打算怎樣安排呢?2水多少錢一噸？你家一個月大約用多少噸水，需要多少水費(fèi)？3電多少錢一度？你家一個月大約用多少度電，需要多少電費(fèi)？2、搶答題：1怎樣去掉桌子上的油膩？.下載可編輯2如果炒菜炒咸了，有什么方法補(bǔ)救嗎？有多種辦法，根據(jù)炒菜的不同而定，如燉菜類，可以加入適當(dāng)?shù)?水，炒菜可以加入適量的糖或醋。3媽媽讓你去市場買黃瓜，你怎樣做就能買到比較新鮮的？首先，貨比三家，找到顏色新鮮的，然后用手捏一捏黃瓜尾部， 如果很硬，刺也比較硬，則比較新鮮。4去超市買食品，