幼兒園班務(wù)工作計劃如何寫

1、幼兒園班務(wù)工作計劃如何寫幼兒園班務(wù)工作計劃如何寫？下面是關(guān)于幼兒園班務(wù)計劃的范 文，希望你們喜歡，還可以分享給身邊有需要的人哦 秋季幼兒園小小班班務(wù)計劃一.班況分析我班有幼兒14人，都是本學(xué)期剛?cè)雸@的，年齡在2歲-3歲，通 過一段時間的觀察及與家長交談， 對全班幼兒已有初步的了解，總體 情況為：身體發(fā)展方面，幼兒剛從家庭步入幼兒園，各自有不同的生 活習(xí)慣。動作發(fā)展也參差不齊，個別幼兒走路都不太穩(wěn)。語言發(fā)展方 面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清，但基本上能表達(dá)自己的意思。藝術(shù)發(fā)展 方面：幼兒喜歡唱歌，但小手的發(fā)展較差。社會性發(fā)展方面，因?yàn)橛?兒都是從家庭新入幼兒園，缺乏與同伴溝通與交流，不懂與同伴交流 常

2、會出現(xiàn)爭搶打人等現(xiàn)象，個別幼兒適應(yīng)較慢，絕大多數(shù)兩周適應(yīng)了。 針對以上情況，我們結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo)，特別制定如下教保工作計劃。二、教保工作計劃1、教育教學(xué)(1)生活方面：1、能盡快適應(yīng)集體生活，喜歡幼兒園。能親近老師、能隨老師、 同伴一起活動。在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。2、樂意接受洗手、洗臉、剪指甲等日常清潔要求。3、會自己進(jìn)餐，會用杯子喝水，會安靜入睡。學(xué)習(xí)入廁，有獨(dú)立做事的愿望。4、在老師提醒下懂得要愛護(hù)幼兒園的物品、玩具，學(xué)著收拾玩具和日常用品。5、在老師提醒下，愿意按季節(jié)、活動量的大小，增減衣服，并 學(xué)習(xí)穿、脫衣服的方法。(2)運(yùn)動方面：1、了解一些簡單的自我保

3、護(hù)意識。2、樂意參加走、爬、鉆等基本動作，能堅持走完力所能及的短途路程。3、能隨意地活動身體，體驗(yàn)在自然環(huán)境中活動的樂趣。4、嘗試借助各種簡單的器械和玩具來運(yùn)動自己的身體，樂意參與收拾小型體育用具。5、學(xué)習(xí)簡單的模仿動作。(3)、學(xué)習(xí)方面：1、樂意招呼熟識的人，會說早、再見、謝謝等禮貌用語，并學(xué) 用語言表達(dá)自己的需求。2、知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分，并能聽從 成人有關(guān)安全的提示。3、接觸周圍生活中的各種聲音和常見的各種形狀、顏色的物品,覺察其輕響、顏色、大小、多少等明顯的不同。4、認(rèn)說與生活密切相關(guān)的衣、食、住行的基本物品。5、喜歡擺弄玩具、發(fā)響器具、簡單的美術(shù)工具和材料，會跟

4、著 老師有興趣地唱、跳、敲打、涂畫、撕貼、搓捏等。6、能安靜地傾聽老師、同伴的講話，學(xué)說普通話。7、愿意聽老師念兒歌、學(xué)講故事中的簡短詞句，愛看圖書圖片, 喜歡跟老師一起看看、聽聽、講講。2、衛(wèi)生保育工作1、加強(qiáng)晨檢及日常工作中的看、聞、查工作，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園 衛(wèi)生保健制度。2、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送卡制度。3、加強(qiáng)幼兒的心理保健，盡量減輕幼兒入園焦慮。4、充分認(rèn)識保教結(jié)合的重要性，做到保中有教，教中有保。三、重視潛在課程對幼兒發(fā)展的作用1、加強(qiáng)幼兒德育教育，培養(yǎng)幼兒良好的個性和生活能力。2、創(chuàng)造適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境。3、注重老師的形象，提高自己的內(nèi)在涵養(yǎng)，樹立科學(xué)的教育觀。四、個別教育1、觀察、糾正個

5、別幼兒不會交流而出現(xiàn)的抓人、爭搶現(xiàn)象。2、解決幼兒入園難問題，多和他親近，減輕他入園焦慮。3、發(fā)展幼兒的大肌肉動作4、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，教他講普通話。五、節(jié)日活動認(rèn)識教師節(jié)，國慶節(jié)、元旦節(jié)等重大活動。結(jié)合園務(wù)計劃、教研 組計劃搞好節(jié)日慶?；顒?。六、家長工作1、開學(xué)初期，主動向家長了解幼兒情況，并保持聯(lián)系。2、召開家長會，讓家長了解幼兒園的一日活動，本學(xué)期的目標(biāo)， 聽取家長的意見，盡量達(dá)成教師和家長間的共識。3、要求家長配合教師的工作，能每天關(guān)注家園欄，及時了解教 學(xué)信息。4,通過家園聯(lián)系冊幫助家長了解幼兒的發(fā)展。幼兒園大班班務(wù)計劃總結(jié)一、班級情況分析這學(xué)期本班幼兒共有24名，男生12名，

6、女生12名，男女比例 比較均衡。大班的小朋友都是剛從中班升上來的， 在學(xué)習(xí)能力以及生 活自理能力方面都需要加強(qiáng)培養(yǎng)。 大部分幼兒在學(xué)習(xí)方面，注意力不 集中或者注意力的持久性不夠，不能夠長久性地堅持著去做一些事 情。小學(xué)的課堂時間都是比較長的， 這要求幼兒要長時間地專注于課 堂，所以在大班要加強(qiáng)幼兒注意力這方面的培養(yǎng)。在生活習(xí)慣方面， 大部分幼兒可以自己的事情自己做，但是做事情不認(rèn)真，很粗心，總 是不能很好地整理自己的物品，喜歡把東西隨意擺放，沒有很強(qiáng)的自 律意識。在常規(guī)方面，沒有紀(jì)律意識，喜歡按照自己的性格隨意來做 事情，愛動手做一些小動作來影響別人，這些不好的習(xí)慣都需要不斷 地去改正。希望通

7、過大班這學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們不僅能夠在學(xué)習(xí)上面 學(xué)到豐富的知識，得到一個很好的提升，而且在生活習(xí)慣各方面也有 一個質(zhì)的飛越，為進(jìn)入小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。二、班級目標(biāo)1、根據(jù)幼兒園上學(xué)期工作計劃，完成計劃中的各項工作要求和 各項活動。2、按時按質(zhì)完成學(xué)期中的教育工作內(nèi)容， 努力達(dá)到學(xué)期教育目 標(biāo)。3、教師之間相互配合，保教并重，團(tuán)結(jié)一致，共同完成班級中 的各項工作。三、教育計劃與內(nèi)容（一）本學(xué)期班上配有三個老師，兩個教學(xué)老師，一個保育老師。希望在我們老師的共同努力下，一起完成我們新學(xué)期的目標(biāo)，采用保 育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實(shí)施體、智、德、美等方面全面發(fā)展 的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。目標(biāo)主要分

8、為教育目標(biāo)和生活目標(biāo)。教育目標(biāo)：促進(jìn)幼兒德、智、體、美全面發(fā)展。在教育教學(xué)方面， 教師要充分做好課前準(zhǔn)備，使教學(xué)達(dá)到預(yù)期的效果。教師也要提高自 己的思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的教育觀，科學(xué)觀。針對 大班的幼兒年齡特點(diǎn)開展不同形式的主題活動， 把所學(xué)內(nèi)容貫穿到不 同的主題活動中來達(dá)到教育的目的。 通過這些好的教育方法來培養(yǎng)幼 兒在情感、認(rèn)知、技能這些方面的發(fā)展。生活目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒好的作息習(xí)慣，養(yǎng)成良好的生活規(guī)律。自己 可以做的事情自己做，遵守紀(jì)律，不干擾別人。通過不斷地教育與學(xué) 習(xí)，讓幼兒在生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)上養(yǎng)成好的習(xí)慣。讓幼兒在保育老師 的照顧下健康快樂地成長。（二）各領(lǐng)域目標(biāo)1、健康

9、：認(rèn)識身體的主要構(gòu)造和功能，掌握保護(hù)自己身體的有關(guān)知識，能 迅速地洗手洗臉，堅持天天刷牙，飯后漱口，安靜就寢，能有次序地 整理自己的床鋪，迅速穿脫鞋襪，自己動手整理自己物品的好習(xí)慣。通過各種游戲發(fā)展幼兒走、跑、跳躍、投擲，平衡，鉆爬等動作， 發(fā)展幼兒的肌肉和動作協(xié)調(diào)素質(zhì)。 有機(jī)結(jié)合各種教育活動，培養(yǎng)幼兒 積極上進(jìn)、自尊自信、樂群合作、較強(qiáng)的獨(dú)立性和責(zé)任感、抗挫折等 心理因素。學(xué)會控制、調(diào)整自己的情緒，培養(yǎng)積極、健康、樂觀的心態(tài)。2、語言：在日常生活中堅持說普通話，能用普通話清楚、正確的交往和講 述。并且通過學(xué)習(xí)，能夠用一些生活中常見的同義詞，反義詞等。在 學(xué)習(xí)和生活中，能夠用語言清楚表達(dá)自己的

10、要求和見解， 能夠較完整 連貫的講述自己的生活經(jīng)驗(yàn)，并且能夠按要求進(jìn)行聽讀活動喜歡閱讀幼兒圖畫書、學(xué)習(xí)認(rèn)真讀自己學(xué)過的故事、詩歌的名字， 能夠講述出圖畫的主要內(nèi)容。通過故事訓(xùn)練幼兒的思維，并發(fā)展幼兒 的記憶力和口語表達(dá)能力。愿意做表演游戲，并有一定的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力3、科學(xué)：在老師的引導(dǎo)和幫助下，認(rèn)識生活中部分動植物的外形特征和習(xí) 性，并且能夠按一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，了解他們與環(huán)境的關(guān)系。知道 生活中的部分動植物在自然界的重要作用以及與人們生活的密切關(guān) 系，通過學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒對周圍科學(xué)現(xiàn)象的興趣，促進(jìn)幼兒探索精神 的發(fā)展。讓幼兒學(xué)會運(yùn)用多種感官去感周圍的世界， 喜愛提問關(guān)于生活中 所見的一些現(xiàn)象。

11、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。 學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法，大膽設(shè)想，積極參與制作 活動，有動手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想了解的 事情。能與同伴分享交流操作時的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)。4、社會：能主動地參與各種活動，并有一定的自信心，樂于與人交往，學(xué) 習(xí)互助、合作和分享，有同情心。通過國慶、中秋、新年等中國的一些傳統(tǒng)節(jié)日，認(rèn)識祖國的發(fā)展 和民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，愛自己的國家。培養(yǎng)幼兒在家在園一個樣，做完了事再玩的自覺意識和良好的行 為習(xí)慣，表揚(yáng)班內(nèi)爭做好事的幼兒，學(xué)習(xí)明辨是非、正確處理矛盾的 方法，妥善處理好自己的人際交往。5、藝術(shù)：能夠初步感受并喜愛生活和環(huán)境中的美，

12、 喜歡觀察教師內(nèi)外的環(huán) 境。引導(dǎo)幼兒較完整地描繪自然界的物體形象， 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)了解簡 單的色彩變化并能選擇與實(shí)物相似的顏色作畫，培養(yǎng)幼兒用色彩表現(xiàn) 自己審美情感的能力和興趣。學(xué)習(xí)運(yùn)用折疊、剪貼、染色、繪畫等手段，制作有趣的紙工玩具, 引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種技法塑造組合物體，并利用輔助材料對其進(jìn)行細(xì)節(jié) 塑造。引導(dǎo)幼兒欣賞貼近他們生活中的美術(shù)作品， 使其產(chǎn)生審美聯(lián)想, 初步培養(yǎng)幼兒的評價作品能力。能夠較準(zhǔn)確的按照音樂的內(nèi)容和節(jié)奏特點(diǎn)， 做一些較為復(fù)雜的模 仿動作和組合動作。培養(yǎng)幼兒的聽覺能力和欣賞音樂的能力及良好的 欣賞習(xí)慣。開闊幼兒音樂視野，提高審美鑒賞能力。三、具體工作安排九月份工作：保教：1、加

13、強(qiáng)安全管理意識，班內(nèi)多開展安全教育活動。2、穩(wěn)定新生幼兒情緒，進(jìn)行活動常規(guī)和行為習(xí)慣培養(yǎng)。3、班級月主題墻面的創(chuàng)設(shè)。4、開展“教師節(jié)”的教學(xué)活動（9.10）。5、新學(xué)期家長會的召開（9.12）。6、進(jìn)行愛國主義教育開展“國慶節(jié)”課程活動 （9.30）。7、發(fā)放家園成長檔案。常規(guī)：1、加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒不打擾別人的好習(xí)慣。2、培養(yǎng)幼兒在進(jìn)行活動時自覺排隊的好習(xí)慣。十月份工作：保教：1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，完成本月主題墻的創(chuàng)設(shè)。2、開展美工展示區(qū)，展示幼兒的美工作品。3、籌備“秋季親子趣味運(yùn)動會” （10.8開始排練節(jié)目，活動暫定10.30開展）4、發(fā)放家園成長檔案。常規(guī)：1、培養(yǎng)幼兒安靜進(jìn)餐的好習(xí)

14、慣，不挑食。2、加強(qiáng)幼兒對戶外活動安全的認(rèn)識，懂得如何保護(hù)自己。十一月份工作：保教：1、班級月主題墻的創(chuàng)設(shè)。2、教師對外公開課觀摩。3、發(fā)放家園成長檔案。常規(guī)：1、訓(xùn)練幼兒的動手能力，自己的事情自己做，不依賴別人。2、活動結(jié)束后，自覺收拾自己的玩具并擺好，放回原位。十二月份工作；保教：1、班級月主題墻的創(chuàng)設(shè)。2、園內(nèi)教師說課、評課、辯課內(nèi)部學(xué)習(xí)（12.12）。3、開展“圣誕節(jié)”教學(xué)活動。（12.25）4、元旦“辭舊迎新”活動。（12.31）5、發(fā)放家園成長檔案。常規(guī)：1、繼續(xù)各種日常常規(guī)的訓(xùn)練，訓(xùn)練幼兒的動手能力和自我服務(wù) 能力。2、加強(qiáng)幼兒的紀(jì)律意識。一月份工作：保教：1、班級月主題墻的創(chuàng)設(shè)

15、。2、培養(yǎng)幼兒自己讀故事的能力。3、復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)的主題內(nèi)容。4、開展關(guān)于“假期安全教育”教學(xué)課程。（1.16-1.20）5、填寫并完成班級幼兒體格發(fā)育評估表。6、上交班級學(xué)期總結(jié)及各項資料的歸檔。（班長上交學(xué)期班務(wù)、 教育工作總結(jié)；教師上交學(xué)期教師工作總結(jié)）常規(guī)：1、懂得如何去控制自己的情緒。2、自己做事情時注意力專注，不受別人打擾。四、家園共育1、定時發(fā)放家園成長檔案，家長與老師一起更好地完成幼兒的教育工作。2、家長積極配合老師的工作，督促并指導(dǎo)幼兒回家的學(xué)習(xí)。幼 兒不來園時，家長及時與老師聯(lián)系并告知。3、每周及時更換家園聯(lián)系欄，及時讓家長了解學(xué)習(xí)計劃以及幼 兒的學(xué)習(xí)課程進(jìn)度，做到家園互通

16、信息。便于更好地達(dá)到教育目的。4、通過開展各種活動，促進(jìn)幼兒園與家長之間的了解與交流。（十 月底將會開展秋季親子趣味運(yùn)動會（暫定于10.31）。11月中旬將開展 教師對外公開課觀摩活動，12月底將會開展元旦“辭舊迎新”活動）。 及時告知幼兒園的活動安排，讓家長了解幼兒在園的各種活動以及情 況。5、老師與家長多溝通，多交流幼兒在園的一些情況，更好地完 成幼兒的教育工作。幼兒園小班班務(wù)計劃總結(jié)忙碌而充實(shí)的一個學(xué)期即將結(jié)束了，我們在工作中做到一切以幼 兒利益出發(fā)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子幼兒園開開心心 地渡過每一天。回顧這一學(xué)期，現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、日常教育教學(xué)工作（一）、穩(wěn)定

17、幼兒情緒1、孩子剛離開家人來到一個陌生的環(huán)境，我們用自己的愛心和 耐心去對待每位孩子，特別關(guān)注個體情緒情感需要：如：我們班有一對雙胞胎每天來園都會哭鬧，對待這些孩子子我們要很有耐心，我們 總是在第一時間接近幼兒選擇幼兒易于接受的方式與他交流，讓他喜歡上幼兒園2、促進(jìn)幼兒良好常規(guī)的形成。（一）、為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境。（二）、學(xué)習(xí)初步的人際交往技能，培養(yǎng)良好的社會適應(yīng)能力。培養(yǎng)幼兒初步的社會性行為，學(xué)習(xí)在集體中遵守規(guī)則，逐步接受 老師的建議和指令，有良好地日?；境Ｒ?guī)，樂意參加各種活動。1、經(jīng)過一個學(xué)期的努力孩子們能基本遵守各項活動中的規(guī)則，特別是在自由活動中的規(guī)則意識更強(qiáng)了。2、在餐后活動、自由

18、活動時間引導(dǎo)幼兒大膽、大方地與同伴一 起共享玩具，同做游戲。止匕外，利用的兒歌來引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)， 提高基本的生活自理能力。鼓勵幼兒進(jìn)行自理、自主的嘗試，提高幼 兒的自理能力，自我服務(wù)意識。二、教育教學(xué)工作1、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)愉悅、溫馨的環(huán)境。2、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能。增強(qiáng) 體質(zhì)，促進(jìn)身體動作的靈敏與協(xié)調(diào)，堅持開展體育鍛煉，保證幼兒充 足的戶外活動時間。3、針對班內(nèi)個別幼兒交往能力欠缺的情況，為幼兒提供一個相 互交往和共同活動的機(jī)會和條件，并加以指導(dǎo)。培養(yǎng)幼兒會正確使用 禮貌用語：請、謝謝、對不起等，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理， 能與小朋友友好相處，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助。4、加強(qiáng)對幼兒的安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識，養(yǎng)成個 人衛(wèi)生習(xí)慣，盡量避免事故的發(fā)生。三、合理開展區(qū)域活動1、根據(jù)主題活動及幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動環(huán)境。2、科學(xué)合理投放材料?；顒訁^(qū)材料的投放，是區(qū)域是否吸引幼 兒的一大關(guān)鍵。因此在材料投放方面注重可操作性、變通性、游戲性 和多層次性。有很多孩子都能記得將家中的廢物帶到區(qū)域中，變廢為寶。四、衛(wèi)生保健工作衛(wèi)生保健工作對小