一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-第11課動(dòng)物的花衣裳｜嶺南版(28)

1、動(dòng)物的花衣裳教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)觀察、比較、欣想象的學(xué)習(xí)方法。2、運(yùn)用點(diǎn)、線、色塊繪出精致的花紋圖案和豐富的色彩。教學(xué)重點(diǎn)：1、能運(yùn)用點(diǎn)、線、色塊大膽繪出動(dòng)物的花紋；2、對(duì)比色、鄰近色的運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)：如何表現(xiàn)出獨(dú)特的花紋圖案。今天， 森林里的動(dòng)物都特別的開心，因?yàn)榻裉焐掷锢镆e行第二屆服裝大賽了，愛(ài)美的小動(dòng)物們都想去參加這個(gè)比賽，那么究竟誰(shuí)是最美麗的動(dòng)物呢？在比賽開始之前，我們來(lái)猜一猜誰(shuí)最有機(jī)會(huì)得獎(jiǎng)？舉手回答，教師：猜一猜哦！放幻燈片1，這是誰(shuí)的衣裳？。 。 （長(zhǎng)頸鹿）在長(zhǎng)頸鹿的衣服上面你發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生回答。 。我們要養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，把觀察發(fā)現(xiàn)的東西記錄下來(lái)。 。 （畫上長(zhǎng)頸鹿的紋路）那

2、么在長(zhǎng)頸鹿身上你還發(fā)現(xiàn)了什么顏色呢？（在畫紙上記錄學(xué)生所說(shuō)的顏色：咖啡色、黃色）看到了這些顏色還這些花紋讓你想起了什么？（干的的地面）大家看看這個(gè)是什么的衣服?。浚ǔ鍪景唏R的皮膚圖片）斑馬的 衣服可真帥，小朋友你們發(fā)現(xiàn)斑馬的身上有什么？（白色、黑色，教 師用顏色筆記錄。）除了白色和黑色，你還看到了什么東西？長(zhǎng)長(zhǎng) 的粗粗的線，看到了斑馬身上的衣服使你想到了什么？（斑馬線）這么漂亮的衣裳是誰(shuí)的?。浚ǔ鍪竞膱D片）原來(lái)是美麗的蝴 蝶姑娘，在蝴蝶身上你發(fā)現(xiàn)了什么東西？（教師記錄顏色）那么蝴蝶 身上幾乎所有的顏色都有，用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容一下，五彩繽紛的?？?到蝴蝶身上這么多顏色讓你想起了什么？彩虹。除了

3、顏色你還發(fā)現(xiàn) 了什么？教師繪出蝴蝶身上的圓形、線條、波浪線、排線。這個(gè)是誰(shuí)的衣服??？（出示孔雀羽毛的圖片），原來(lái)是孔雀開屏 了，孔雀開屏的時(shí)候啊可以在它身上發(fā)現(xiàn)好多東西， 趕緊找。眼睛。 圓形的點(diǎn)、顏色：綠色、深藍(lán)色，你們想想一年四季當(dāng)中，哪個(gè)季節(jié) 這兩種顏色最多?。看禾?。通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，原來(lái)動(dòng)物身上有這么多 的點(diǎn)、線、色。那這種小動(dòng)物你認(rèn)識(shí)它嗎？（出示變色龍的圖片）那四種小動(dòng)物 都是變色龍，那老師就奇怪了為什么他們身上的衣服不一樣啊？ （學(xué) 生舉手回答）原來(lái)變色龍為了很好的保護(hù)自己，它身上的顏色會(huì)隨著 環(huán)境的變化而變化，這樣敵人就很難發(fā)現(xiàn)它了。那小朋友們你們還知 道那些動(dòng)物是靠身上的顏色來(lái)保護(hù)

4、自己的？ （學(xué)生舉手回答）教師出 示圖片，我知道的還有螳螂和蝗蟲、草蠕。它們都是靠身上的顏色 保護(hù)自己，這個(gè)叫保護(hù)色。不是所有的動(dòng)物都有保護(hù)自己的能力，森林里面有一個(gè)大巫婆， 正當(dāng)長(zhǎng)頸鹿、孔雀它們?nèi)ソ辜钡却荣惖臅r(shí)候，這個(gè)巫婆就出現(xiàn)了，她在森林里面刮成了一陣大風(fēng)，哇的一聲把這些動(dòng)物身上的衣裳全都 刮跑了。這個(gè)時(shí)候呀又會(huì)飛來(lái)一只小鳥，它給我們送來(lái)了一份邀請(qǐng)函，大 家一起看一下，這個(gè)邀請(qǐng)函是這樣說(shuō)的：。（課件出示，讓學(xué)生跟 讀）哦，原來(lái)它們是要被邀請(qǐng)去參加服裝比賽了，但是它們身上的衣 服被吹跑了怎么辦呢？我們來(lái)想想辦法。（學(xué)生回答）我們幫他們畫一個(gè)，那么我們想想什么叫做獨(dú)特的花紋？和別人 不一樣的

5、，與眾不同的。那么怎樣才能給小動(dòng)物穿上獨(dú)特的衣服呢？不要著急， 鄒老師有 辦法，我有一些秘訣可以變出獨(dú)特的花紋和豐富的色彩。 在去年服裝 比賽的時(shí)候，鄒老師就是通過(guò)這個(gè)秘訣給小魚設(shè)計(jì)了兩件衣服， 它們 還獲得了一等獎(jiǎng)呢！今天啊，鄒老師就把這個(gè)秘訣教給大家。好現(xiàn) 在同學(xué)們跟老師來(lái)一起找找這個(gè)筆跡，剛剛記錄的。我要找到長(zhǎng)頸鹿身上的這個(gè)花紋點(diǎn)， 我想把它變一變，變成一個(gè) 正方形、三角形，還有沒(méi)有小朋友能把它變成其它形狀？圓形，那么 鄒老師想用這個(gè)圓形打扮打扮它，我先用半圓形裝飾下它的周圍，里 面我會(huì)用密一點(diǎn)的線來(lái)裝飾花蕊，然后是疏一點(diǎn)的點(diǎn)，不要讓它太近， 分開一點(diǎn)，最后我再用弧形來(lái)裝飾它的花瓣。（教

6、師邊說(shuō)邊畫）這樣啊，我們的長(zhǎng)頸鹿就有花衣服穿了。（貼黑白的長(zhǎng)頸鹿）這就是鄒老師教給大家獨(dú)特花紋的秘訣之一， 貼課題：形狀添加。我們?cè)倏垂P跡，找到斑馬的衣裳，畫出來(lái)一塊長(zhǎng)條紋，我們給它 畫上一條條的斜線，里面再加一些象點(diǎn)心一樣，象棒棒糖一樣，象加 號(hào)一樣的點(diǎn)，象一塊花布一樣的，這樣我們的斑馬也有花衣服穿了。（貼黑白斑馬）老師教給大家獨(dú)特花紋的第二個(gè)秘訣就是：點(diǎn)線添加。還有一種小動(dòng)物啊，我們?cè)賮?lái)找筆跡，看到它身上有點(diǎn)有線的是 誰(shuí)?。亢?。這樣就更有趣了，我把它身上的點(diǎn)線組合起來(lái)，把點(diǎn) 變的有大有小，把線變的有粗有細(xì)，這樣子蝴蝶就有花衣服穿了。（貼 黑白蝴蝶）老師教給大家的第三個(gè)秘訣就是：點(diǎn)線組合。

7、那么再看以下，蝴蝶、斑馬、長(zhǎng)頸鹿能不能去參加比賽啊？我們 趕緊看邀請(qǐng)函上寫還要有豐富的色彩，那么鄒老師要教大家豐富色彩 的秘訣了。首先我們看看這個(gè)幾個(gè)筆跡里面哪兩個(gè)顏色是比較接近的，我們剛剛說(shuō)過(guò)的。綠色和藍(lán)色的，現(xiàn)在趕緊打開你們的水彩筆看看那些顏 色是比較接近的？小朋友門都很聰明， 都找到了相接近的顏色。老師 還帶了個(gè)好玩的東西，一個(gè)圓圓的，這個(gè)東西它有一個(gè)名字叫做色環(huán)。 大家看一下挨在一起靠在一起的顏色， 跟老師大聲的說(shuō)出來(lái)：綠色和 藍(lán)色、藍(lán)色和紫色、紫色和紅色、紅色和橙色、橙色和黃色，黃色和 綠色。這些顏色它們是挨在一起的，象好朋友又象鄰居一樣住在一起， 我們把這樣的顏色老師給它取了個(gè)名字

8、叫鄰近色。（貼字圖）我們給長(zhǎng)頸鹿用鄰近色打扮了一下，這樣長(zhǎng)頸鹿看上去就非常的舒服了。（貼 彩色的長(zhǎng)頸鹿）我給斑馬也打扮了一下，我們看斑馬身的紅綠色還是不是鄰近色 ??？如果你不太確定的話，請(qǐng)你看到這個(gè)色環(huán)里面，紅色和綠色是不 是挨在一起的？這兩種顏色是住在對(duì)面的， 這兩種顏色看上去非常的 清楚，非常的引人注意，這樣的顏色它也有個(gè)名字叫做對(duì)比色。（貼對(duì)比色的字標(biāo)）象這樣的顏色還有那些，同學(xué)們找一找？（學(xué)生回答）那么剛剛我們的筆跡里面，哪一個(gè)小動(dòng)物的顏色是五彩繽紛的呀？那蝴蝶的衣服是五彩繽紛的（貼彩色蝴蝶）剛剛是老師教大家豐富色彩的秘訣，（貼字）大家學(xué)會(huì)了嗎？你們的聲音太大了，讓其他的小動(dòng)物都聽到了。他們說(shuō)這樣不公平，你看小鳥蜻蜓都聽到了，他們把自己的衣裳都藏起來(lái)了，說(shuō)也要小朋友們幫他們?cè)O(shè)計(jì)一件衣裳，你們?cè)敢鈫?？如果你們?cè)敢獾脑?，你們馬上成了一個(gè)小小的設(shè)計(jì)師，等一下你們?cè)O(shè)計(jì)好的衣服呢，全部要貼到每一組應(yīng)對(duì)的這個(gè)草坪上面。我想問(wèn)下你們都想貼上來(lái)嗎？現(xiàn)在請(qǐng)你們每一組的小組長(zhǎng)給你這組的小朋友每個(gè)人發(fā)一個(gè)小動(dòng)物，誰(shuí)拿到就幫哪個(gè)小動(dòng)物設(shè)計(jì)衣服，拿到之后我們?cè)谟蚁陆菍懮厦?，就開始幫小動(dòng)物設(shè)計(jì)衣服。（ 15 分鐘）學(xué)生畫畫20 分鐘五分鐘點(diǎn)評(píng)價(jià)，我們