四年級數(shù)學(xué)上冊 第5單元《倍數(shù)和因數(shù)》（倍數(shù)）教學(xué)建議 冀教版 素材

1、倍數(shù)教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、在自主計(jì)算、交流、判斷等數(shù)學(xué)活動中，經(jīng)歷認(rèn)識倍數(shù)的過程。2、知道倍數(shù)的含義；在1100的自然數(shù)中，能找出10以內(nèi)某個自然數(shù)的所有倍數(shù)。3、積極參與數(shù)學(xué)活動，在用已有知識和經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)新知識的過程中，獲得成功的體驗(yàn)。教學(xué)建議：認(rèn)識倍數(shù)1、教師口述兩種帽子的價錢和問題，學(xué)生列式解答，然后交流計(jì)算結(jié)果，口述答語。2、教師總結(jié)：皮帽的價錢90元正好是布帽價錢18元的5倍，可以說90是18的5倍。然后介紹：在數(shù)學(xué)上，90÷18沒有余數(shù)，我們就說90是18的倍數(shù)。判斷倍數(shù)1、出示例2中的兩組題，讓學(xué)生計(jì)算，然后交流計(jì)算的結(jié)果。2、讓學(xué)生觀察兩組算式計(jì)算的結(jié)果，說一說發(fā)現(xiàn)了什

2、么。使學(xué)生知道：第一組都沒有余數(shù)，被除數(shù)都是除數(shù)的倍數(shù)；第二組都有余數(shù)，被除數(shù)不是除數(shù)的倍數(shù)。3、提出“說一說”的問題，讓學(xué)生選擇算式用白己的語言描述兩個數(shù)的倍數(shù)關(guān)系。找倍數(shù)1、提出“試一試”的要求，讓學(xué)生白己完成，并填在相應(yīng)的圈中。2、交流找4和6的倍數(shù)的方法和結(jié)果，使學(xué)生掌握找倍數(shù)的方法。如：找4的倍數(shù)，用4分別乘1、2、3、4、512，得出：4、8、12、16、20-48。練一練第1題，讓學(xué)生明白題目要求，然后自己計(jì)算并判斷。交流時，鼓勵學(xué)生根據(jù)計(jì)算的結(jié)果說明問題。第2題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正。第3題，讓學(xué)生白己找一找，并寫出來。交流時，重點(diǎn)說一說是怎樣找的，并用語言描述兩個數(shù)的關(guān)系。猜數(shù)游戲1、教師先和一個同學(xué)進(jìn)行示范，讓全體學(xué)生都明白猜數(shù)的方法，再讓同桌兩個同學(xué)做游戲：一個同學(xué)先說數(shù)，讓另一個同學(xué)猜；然后兩人交換角色