幼兒園幼師新學(xué)期個人工作方案報告2022

1、幼兒園幼師新學(xué)期個人工作方案報告2022 個人方案，指的是一種可以使一個人的生活質(zhì)量得以提高，在人生路上走得更好的工具。個人方案可以使我們在規(guī)劃人生的同時可以更理性的思索自己的將來。在這給大家?guī)碛變簣@幼師新學(xué)期個人工作方案報告5篇2022，歡迎大家借鑒參考! 幼兒園幼師新學(xué)期個人工作方案【篇一】 一、指導(dǎo)思想： 以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要、36歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南為指針，學(xué)指南用指南深化開發(fā)指南，結(jié)合本園實際，盡力讓指南的理念與精神落實我園的保教管理和保教訓(xùn)練一線中，使幼兒在園能得到歡樂的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，較好地促進兒童富有個性的進展。依據(jù)上學(xué)年工作狀況總結(jié)：1、個別幼兒

2、行為習(xí)慣沒有培育好，出現(xiàn)個別幼兒有意搗亂的狀況。 2、從測評中了解到老師對個別力量弱的幼兒關(guān)注不夠，造成了力量強的幼兒很強，力量差的幼兒很差。 3、公開教學(xué)預(yù)備不足、倉促，出現(xiàn)較多應(yīng)付式的教學(xué)。 4、還是存在老師對主題活動解讀不清晰，每位老師布置的主題模糊、訓(xùn)練學(xué)問淺薄。 5、保育員對家長溝通溝通力量差，有的保育員在老師集中教學(xué)活動時不知如何進行協(xié)作、參教活動。 6、新老師的活動組織力量弱，舊老師自我設(shè)計活動技能不強。所以，本學(xué)年我園將重點放在保教訓(xùn)練這一板塊，現(xiàn)將本學(xué)習(xí)年工作方案制定如下： 二、主要工作與措施： (一)保育工作： 1、扎實的開展“幼兒園保育訓(xùn)練常規(guī)”抓好幼兒的常規(guī)工作。 本學(xué)

3、年，要求老師把班級工作做細(xì)做實，加強對幼兒進餐盥洗、午睡、坐姿等環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，懂得自我管理、提高自我愛護意識。對班級保教人員進行溝通與協(xié)作，要求各段、班必需每周召開一次會議，爭論下周主要工作重點，找出存在問題，提高如何相互協(xié)作做好班級管理，發(fā)揮團體作用的功能。 2、重視幼兒園衛(wèi)生保育工作，提高幼兒的身體健康。 保教人員也要把好晨檢關(guān)，做到一摸、二看、三問、四查，發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，加強檢查、指導(dǎo)。定期為幼兒開展衛(wèi)生學(xué)問活動，做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。 (二)訓(xùn)練教學(xué)工作： 1、連續(xù)組織老師學(xué)習(xí)領(lǐng)悟36歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南，將先進的訓(xùn)

4、練理念運用到實踐工作中去，指導(dǎo)老師勤于反思、擅長反思，在反思中成長。深化學(xué)習(xí)幼兒訓(xùn)練、學(xué)前訓(xùn)練等的文章，結(jié)合訓(xùn)練文章、案例分析、現(xiàn)場觀摩等形式，以實際聯(lián)系實際的方式促進老師反思力量、觀看力量的提高，使專業(yè)學(xué)問更好的服務(wù)于教學(xué)工作。利用每周的教研活動，針對36歲兒童學(xué)習(xí)與進展中五大領(lǐng)域的解讀，結(jié)合省編教材的進行研討，力求做到熟識教材，運用教材，駕馭教材。 2、開展“每月公開課”觀摩活動。通過觀摩、爭論、分析等活動，關(guān)心老師發(fā)覺問題、分析問題、解決問題，發(fā)覺并培育有進展?jié)摿Φ睦蠋?另外，行政人員也將隨時入班抽查，對老師組織的活動進行詳細(xì)的、挺直的指導(dǎo)，有效的提高老師的訓(xùn)練力量和訓(xùn)練成效，提升全體老

5、師的訓(xùn)練教學(xué)水平。 4、注意各類方案的制定，保證各類活動的有序開展。如：一日作息表，要求老師依據(jù)幼兒的身心進展特點、季節(jié)特點，合理組織幼兒在原活動，有效提高幼兒一日活動質(zhì)量?？茖W(xué)支配幼兒一日活動，留意動靜交替、勞逸結(jié)合。讓幼兒能從一日活動方案中學(xué)習(xí)本事，老師在組織中能提高訓(xùn)練組織力量。 5、主動組織好老師各類活動，促進我園師德師風(fēng)進展。 學(xué)年初成立沙龍讀書會，組織開展老師要學(xué)陶行知做老師真難，真好重新發(fā)覺學(xué)校讀書活動溝通讀書心得，大力推動學(xué)習(xí)型校內(nèi)建設(shè)，增加老師對職業(yè)的美好感。結(jié)合老師節(jié)與老師簽訂老師師德書;結(jié)合教委辦老師節(jié)活動，進行以主題“感恩、奉獻、圓夢的師德師風(fēng)演講競賽或開展老師卡拉ok

6、競賽活動。 6、加強日常教學(xué)檢查與指導(dǎo)，從實際狀況中指導(dǎo)老師提高老師訓(xùn)練教學(xué)力量。通過“隨堂聽課”、“隨機聽課”、“跟講聽課”，加強對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，不斷改進教學(xué)行為，努力提升教學(xué)活動的有效性，提高全園的整體訓(xùn)練教學(xué)水平。 7、鼓舞幼兒主動的參與各類活動，全方面進展幼兒。本學(xué)年將開展“親子運動會”、“重陽節(jié)為孤寡老人送暖和”等慶祝活動，各班段將開展有關(guān)自理、學(xué)習(xí)力量競賽活動，并做好結(jié)合節(jié)日、.熱點、主題活動，豐富和拓展幼兒的視野。各班依據(jù)開展的活動，有目的地創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境、主題墻、區(qū)域等，做到家園互動、師生互動、生生互動。 8、連續(xù)加強幼兒道德、禮儀訓(xùn)練，讓幼兒成長為更優(yōu)秀的公民。各班級連續(xù)開展

7、“日行一善”、“禮儀小天使”活動，通過這些活動訓(xùn)練幼兒學(xué)會自己的事情自己做，他人的事情幫著做的行為;在園，組織幼兒到幼兒園大門做禮儀小天用法禮貌用語向家長、同伴、老師，培育幼兒以理待人的好習(xí)慣。 9、加強各班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動。結(jié)合教委辦區(qū)域?qū)ｍ椩u比活動，更新老師對環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動的理念，以創(chuàng)設(shè)符合幼兒年齡特征的、幼兒需要的、主動參加的環(huán)境為動身點，結(jié)合主題活動，考慮區(qū)域的劃分、材料投放的多樣性及層次性，深化開展區(qū)域活動。通過老師的適時介入指導(dǎo)及有效評價，促使班級區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動向高一層次邁進。 (三)培訓(xùn)工作： 1、依據(jù)老師實際工作需要，定時開展學(xué)問講座培訓(xùn)活動。 本學(xué)年初，擬開展

8、“區(qū)域黃精布置與材料制作、師德師風(fēng)講座、區(qū)域活動組織與指導(dǎo)、音樂領(lǐng)域組織與指導(dǎo)、科學(xué)領(lǐng)域組織與指導(dǎo)、健康領(lǐng)域組織與指導(dǎo)、.領(lǐng)域組織與指導(dǎo)、老師說課學(xué)問講座”等方面的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)學(xué)問講座。 2、關(guān)注園本培訓(xùn)，提高老師的專業(yè)力量。本學(xué)年將組織老師進行：怎樣寫周方案、半日方案、三大嬉戲方案方案的制定與書寫等等。 (四)教研工作： 1、加強對教科研活動的組織與管理，多渠道多形式地促進老師與幼兒共同成長。仔細(xì)領(lǐng)悟省編教材的編寫原則、規(guī)律特點及整合觀念，結(jié)合綱要五大領(lǐng)域的指導(dǎo)，要求將分別進行語言領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、.健康領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)設(shè)計探討，初步探究主題與領(lǐng)域整合、主題與嬉戲整合的教學(xué)模式，并結(jié)合年段教研、

9、學(xué)園觀摩研討、專家指導(dǎo)提高老師的教學(xué)水平。 2、對老師每位老師提出不同層次備課要求，提高老師備課質(zhì)量。3年以內(nèi)的老師要寫詳案，老師將在活動中所表達的語言與書面的形式書寫出來，讓老師能完整的組織一堂活動。對老老師3年以上的老師寫簡案，簡案要求老師設(shè)計不同的教學(xué)方法，從各個角度提升幼兒力量為基準(zhǔn)。然后，提出新老老師共同備課爭論學(xué)習(xí)形式，提高老師的教學(xué)活動設(shè)計、組織力量。 3、針對幼兒園實際狀況，辦有特色的幼兒園。我園將開展嘗試運用多種材料進行美術(shù)活動的實踐討論，教研組長組織老師重點探究“教”與“學(xué)”的方法。各年段、班級應(yīng)圍繞課題制訂相應(yīng)的子課題方案，并按方案逐步實施，在實施過程中留意材料、照片的收

10、集整理，準(zhǔn)時總結(jié)閱歷。 (五)家長工作： 1、加強家園聯(lián)系工作，有方案地開展家園聯(lián)系系列活動。如：家長會、全面家訪、家長園地，家長開放日活動等;發(fā)放家長問卷調(diào)查表，依據(jù)反饋狀況調(diào)整改進工作;開展親子運動會、親子創(chuàng)意競賽、家教詢問、每月家長約談等活動，促進家園共育形成訓(xùn)練合力。 2、各班要辦好家教欄目，每周更換一次內(nèi)容，讓家長了解幼兒訓(xùn)練內(nèi)容，科學(xué)育兒的方法，提倡家長撰寫育兒閱歷心得，并開展家長訓(xùn)練的閱歷溝通活動。 3、老師做好每月電訪工作，準(zhǔn)時向家長反饋幼兒在園的狀況，賜予家長充分的知情權(quán)，讓家長感受老師的關(guān)愛和責(zé)任心，并以理解和信任為基礎(chǔ)達成全都的訓(xùn)練目標(biāo)。 幼兒園幼師新學(xué)期個人工作方案【篇

11、二】 在深化貫徹規(guī)程和落實北京市幼兒園訓(xùn)練綱要的過程中,我園老師依據(jù)幼兒的身心進展規(guī)律,進一步改善了幼兒的嬉戲環(huán)境,使孩子們在開心的嬉戲活動中,體驗.生活,熬煉交往力量,培育合作精神。生氣勃勃的各項嬉戲活動從不同層面促進了幼兒的全面進展。 一.上學(xué)期工作成果 1.參與三歲前幼兒教養(yǎng)大綱的驗證工作,取得了階段性科研成果。托班訓(xùn)練指導(dǎo)手冊一書,將在二月份出版。 2.通過幾年的科學(xué)漢字試驗,我園被訓(xùn)練部科學(xué)訓(xùn)練總課題組授予,科學(xué)訓(xùn)練-漢語文創(chuàng)新訓(xùn)練討論試驗基地。 3.我園參與北京市幼兒園活動環(huán)境內(nèi)容攝像評比,榮獲北京市一等獎。 4.我園青年老師參與東城區(qū)幼兒老師健美操競賽活動,獲得優(yōu)秀創(chuàng)編獎,及表演

12、獎。孫硯賓老師被東城區(qū)委,區(qū)政府授予訓(xùn)練新秀完榮稱號。 5.我園青年老師參與創(chuàng)編的幼兒嬉戲185例叢書,其中有我園老師創(chuàng)編的嬉戲規(guī)章62篇。 6.我園在注意為幼兒創(chuàng)設(shè)物質(zhì)環(huán)境的同時,更注意為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境。優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練和優(yōu)質(zhì)服務(wù)思想深化人心,保教質(zhì)量不斷提高,得到家長普遍好評。 7.通過熬煉,青年老師在工作中有了肯定的進步。能夠大膽?yīng)毩⒌娜ネ瓿筛黜椆ぷ鳌?二.存在的問題 1.理論聯(lián)系實際不夠,有輕理論學(xué)習(xí),而重實際工作的傾向。表現(xiàn)在教研中理論指導(dǎo)比較被動。 2.老師隊伍進展不平衡,思想訓(xùn)練和訓(xùn)練教學(xué)力量應(yīng)連續(xù)抓緊。 3.進一步提高教研工作質(zhì)量,提高對 老師的實踐指導(dǎo)力量。 4.進一步提高老

13、師觀看了解幼兒活動水平,進展需要等方面的力量,促進幼兒在原有水平上的主動進展。 三.學(xué)習(xí)工作指導(dǎo)思想 堅持一理論和黨的基本路途為指導(dǎo),根據(jù).的要求,發(fā)揚規(guī)程精神,仔細(xì)學(xué)習(xí)新頒布的北京市學(xué)前訓(xùn)練條例,鞏固成果,更新觀念,努力提高老師的各項力量水平。堅持保教結(jié)合的原則,通過各種渠道促進幼兒身心和諧進展。 四.本學(xué)期的工作與措施 (一)加強理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變輕理論重實際的傾向。堅持用新的訓(xùn)練理論指導(dǎo)工作 1仔細(xì)學(xué)習(xí)規(guī)程與綱要中相關(guān)的幼兒心理,生理特點,對比本班幼兒的詳細(xì)狀況,制定出實施方案。 2連續(xù)學(xué)習(xí)幼兒老師工作評價手冊中的老師指導(dǎo)嬉戲工作評價一文,規(guī)范老師的嬉戲指導(dǎo),提高老師指導(dǎo)嬉戲的力量和水平。

14、3學(xué)習(xí)對比幼兒園教研工作指導(dǎo)一書中的幼兒園教研評價標(biāo)準(zhǔn)、幼兒園教研工作管理評價標(biāo)準(zhǔn)、幼兒園教研材料評價標(biāo)準(zhǔn),檢查我園的教研工作,迎接區(qū)級優(yōu)秀教研組的評優(yōu)活動。 (二)加強保教工作管理,提高保教質(zhì)量 1、提高保教隊伍的素養(yǎng)。 (1)老師以教書育人為本,作為幼兒老師更應(yīng)注意自身的人格修養(yǎng),只有這樣,才能影響帶動幼兒向著健康的人格方向進展,訓(xùn)練 老師政治上要求進步,業(yè)務(wù)上不斷進取,爭取成為德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?(2)在新的訓(xùn)練思想指導(dǎo)下,樹立新的訓(xùn)練觀、兒童觀,立足于幼兒的角度,圍繞訓(xùn)練目標(biāo)設(shè)計訓(xùn)練活動和環(huán)境。要注意幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),使他們在幼兒園就象在家里一樣溫馨。 (3)選送青年老師參與區(qū)幼教系統(tǒng)

15、的學(xué)習(xí),使他們有更多的熬煉機會,激發(fā)他們工作中的主動性、制造性和主動性,提倡、鼓舞、支持老師的制造精神和創(chuàng)新意識。 (4)根據(jù)訓(xùn)練工的要求,保教人員要規(guī)范自己的言行,提高自身的素養(yǎng),在政治上要有所追求,業(yè)務(wù)上不斷求精。為人師表,做一個幼兒和家長都?xì)g迎的好老師。 (5)鼓舞老師學(xué)習(xí)英語。學(xué)習(xí)電腦的用法。支持老師參與進修學(xué)習(xí)。 2、提高保教質(zhì)量 (1)通過家長問卷調(diào)查表及各項教學(xué)活動檢查建立老師綜合力量考核制度,請全體老師綜合力量考核制度,請全體老師對每位老師的活動進行評議打分,使訓(xùn)練競爭機制在我園日益深化,體現(xiàn)公正競爭。建立老師成果考核張榜制。 (2)按時完成幼兒進展水平的各項測查工作,并不斷提

16、高分析評價力量。在觀看幼兒個體差異的基礎(chǔ)上,客觀真實的完成分析記錄,為下一階段的訓(xùn)練供應(yīng)牢靠的依據(jù)。同時老師要對每位幼兒進展水平做到心中有數(shù),依據(jù)測查結(jié)果,指定出本學(xué)期相應(yīng)的觀看目標(biāo),并在觀看記錄中有所體現(xiàn)。 (3)依據(jù)幼兒的身心特點,采納以嬉戲為主的訓(xùn)練形式,提出訓(xùn)練嬉戲化,使嬉戲滲透到各項活動中去,包括幼兒英語教學(xué)和 幼兒早期閱讀試驗。鼓舞老師創(chuàng)編相關(guān)嬉戲,進一步提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好。 (4)老師要敬重幼兒的人格,強化老師對幼兒的感情訓(xùn)練狀況,把保教工作落實到幼兒一日生活的每個角落。在保教結(jié)合的原則基礎(chǔ)上,強化老師的保育意識。 (5)連續(xù)加強青年老師的基本功訓(xùn)練,提高青年老師組織訓(xùn)練活動力量

17、和評價力量。獨立自主的完成好各項教學(xué)活動。加強訓(xùn)練活動的檢查力度,廣泛開展老師間的溝通活動。注:青年老師技能技巧的考核工作,會隨時協(xié)作園工會慶祝活動的開展隨時進行。 (6)堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康訓(xùn)練,提高幼兒自我愛護意識。全園做到無責(zé)任事故,杜絕重大意外事故的發(fā)生。 (7)環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為訓(xùn)練教學(xué)服務(wù)。鞏固區(qū)域活動成果,連續(xù)提高區(qū)域活動水平。根據(jù)幼兒智力進展需要,有方案、有目的、有層次地投放嬉戲材料。提高老師區(qū)域嬉戲活動的知道力量。 (8)在課題組指導(dǎo)下,連續(xù)深化開展三歲前 幼兒教養(yǎng)工作的討論,及幼兒母語整合訓(xùn)練的討論,幼兒雙語訓(xùn)練的討論,并有階段性成果。 (9)加強教研組活動質(zhì)量的管理

18、,爭取區(qū)級優(yōu)秀教研組。 3.對保教結(jié)合工作要求 (1)加強保教人員的責(zé)任心,堅固樹立爭一流的思想。做好幼兒保健工作的宣揚。保健員要挺直參加各項訓(xùn)練試驗工作。 (2)堅持日常保健制度的檢查工作,并制定量化記錄標(biāo)準(zhǔn),如進餐、戶外活動、常規(guī)檢查、課間操檢查等,依據(jù)記錄狀況與園內(nèi)獎懲制度掛鉤,促進此項工作更加扎實穩(wěn)妥得進行。 (3)制定體弱兒、肥胖兒管理目標(biāo)和詳細(xì)實施方法,并切實負(fù)起職責(zé),使這些幼兒的健康狀況盡快有所轉(zhuǎn)變。 (4)加強春季幼兒傳染病的預(yù)防工作,要把幼兒傳染病的發(fā)病率掌握在最低限度。 (5)加強幼兒體能熬煉活動,使幼兒從小有一個健康的身體。 5家長工作 (1)學(xué)期初,召開家長會,向家長介

19、紹本學(xué)期教學(xué)方案和詳細(xì)日程支配,征求家長方案。 (2)定期請家長對全園教職工的工作質(zhì)量進行評議,從.的角度促進老師隊伍的建設(shè),服務(wù)質(zhì)量的提高。 (3)突出為家長服務(wù)的精神,同時依據(jù)家長的要求隨時增加服務(wù)措施。 (4)本學(xué)期向家長開放二次半日活動,一次為日?；顒拥陌肴臻_放,另一次為六一兒童節(jié)的慶祝活動。聽取家長看法,組織好六一活動。 (5)建立家長接待日制度,時間定于每周一上午8:00-10:00(三)教研工作重點 1、本學(xué)期教研工作重點仍舊放在連續(xù)對老師區(qū)域活動的指導(dǎo)綻開研討,仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒老師工作質(zhì)量評價手冊中的幼兒嬉戲評價標(biāo)準(zhǔn),以此衡量區(qū)域活動的方法,從而推動我園的區(qū)域活動的質(zhì)量有所提高。

20、2、爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。 幼兒園幼師新學(xué)期個人工作方案【篇三】 這是我加入麓谷幼兒園的第一個學(xué)期，也是一個新的開頭。對于幼兒園這份工作，我布滿熱忱，我喜愛孩子，孩子是陽完的象征，他們純凈和善，他們天真可愛，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種單純歡樂的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。這會讓我不自覺的去融入它與它同流合污，并不自覺的和孩子們一起哭，一起笑。促使自己在這實踐的訓(xùn)練教學(xué)活動中，快速的成長起來了。我會用熱忱去愛孩子，用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補自己的不足，我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師!詳細(xì)方案工作主要有以

21、下幾點： 一、思想方面 嚴(yán)格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，主動仔細(xì)地投入工作。堅持正確訓(xùn)練觀，以正面訓(xùn)練為主，講明道理。要公平對待每位兒童。仔細(xì)參與園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱忱參與新的工作，時刻以一個優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。 二、個人學(xué)習(xí)方面 主動學(xué)習(xí)各種訓(xùn)練理論，以改善自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行訓(xùn)練教學(xué)，給自己充電，主動進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí)。加強訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面進展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。加強思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強職業(yè)道德訓(xùn)練，加強責(zé)任心，規(guī)范言行，加強精神建設(shè)，做到“五講

22、、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應(yīng)時代的要求。平常在工作中遇到問題能和班級人員共同商議，在教學(xué)中遇到問題時，能虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，仔細(xì)參與教研活動、園本培訓(xùn)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。 三、工作方面 對工作做到主動、主動、踏實，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。對幼兒有愛心、耐煩，能細(xì)心地觀看幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子制造一個舒適、美麗、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種公平、敬重、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。對家長熱忱，準(zhǔn)時向每個家長了解幼兒在家狀況，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數(shù)，視家長為自

23、己的訓(xùn)練伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時制定各種方案，仔細(xì)預(yù)備和組織好班級的教學(xué)活動，活動后仔細(xì)分析和反思活動的效果,認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊，做好家訪記錄。 做好平安、衛(wèi)生工作，強化平安管理，加強“平安第一”的意識，做到時時事事到處講平安，發(fā)覺擔(dān)心全的隱患準(zhǔn)時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安。并且做好平安訓(xùn)練工作，對幼兒進行自我愛護意識訓(xùn)練，不跟生疏人走。做好交_工作，發(fā)覺問題匯報，妥當(dāng)處理。培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確用法手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培育幼兒良好的進餐習(xí)慣，做到疼惜食品，不挑食、不鋪張;午餐后組織幼兒散步或做寧靜嬉戲。并且保證幼兒的戶外活動量

24、，促進幼兒身心健康進展。抓好訓(xùn)練教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，訓(xùn)練教學(xué)做到面對全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實際、切實可行的訓(xùn)練教學(xué)方案。 四、家長工作 1、準(zhǔn)時向家長反饋幼兒的信息，加強互動。主動與家長溝通，增加宣揚力度。 2、召開家長會，收集家長的珍貴看法和建議，共同協(xié)作訓(xùn)練好幼兒。 五、個人努力方向 1、再多點愛心，多一些耐煩，使孩子在各方面有更大進步。 2、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌。 3、加強自身基本功的訓(xùn)練。 4、提高自己的攥寫的力量及科研力量，多看書，多動筆。 訓(xùn)練工作，是一項常做常新、永無止境的工作。.在進展，時代在前進，同學(xué)的特點和問

25、題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責(zé)任感的訓(xùn)練工，必需以高度的敏感性和自覺性，準(zhǔn)時發(fā)覺、討論和解決同學(xué)訓(xùn)練和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)。 本學(xué)期自修反思方案重點我擬訂在課堂教學(xué)上，只有從最基本的課堂常規(guī)教學(xué)上進行深刻反思，才能真正達到一位人民老師修身養(yǎng)性上的提高. 教無定法，在教學(xué)過程中勤思索、勤總結(jié)，敏捷運用各種方法，最主要的是抓住同學(xué)的愛好，以愛好為師，能有效提高同學(xué)的主動性，讓同學(xué)主動學(xué)習(xí)。 幼兒園幼師新學(xué)期個人工作方案【篇四】 一、指導(dǎo)思想： 以今年我校創(chuàng)建省級語言文字規(guī)范化校內(nèi)工作的統(tǒng)一要求和部署為目標(biāo)，結(jié)合園務(wù)方案，強化幼兒園

26、語言文字工作，鞏固語言文字工作取得的成果，進一步規(guī)范強化日常工作，依據(jù)語言文字工作的方針、政策，使之更好地為提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，連續(xù)深化宣揚與學(xué)習(xí)國家通用語言文字法，進一步提高全園師幼的語言文字規(guī)范意識和推普參加意識，開展多樣活動，使幼兒園語言文字工作提升到一個新的高度。 二、工作目標(biāo)： 我園將以以文化浸潤，促師幼和諧進展為引領(lǐng)，扎實、有序、有效地開展各項工作，將推普活動和經(jīng)典誦讀活動奇妙地融于日常訓(xùn)練教學(xué)活動之中。以省級語言文字規(guī)范化示范校評估認(rèn)定活動為契機，主動宣揚語言文字工作的重要性，扎實推動語言文字規(guī)范化示范帶動工作;促進園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)。 三、工作措施： (一)加強語言文字

27、規(guī)范化建設(shè)，進一步完善體制，提高管理水平。 1、園領(lǐng)導(dǎo)及全體老師要進一步增加對語言文字工作的責(zé)任意識，充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，連續(xù)將語言文字工作成為幼兒園常規(guī)管理，并做好文字材料的收集和歸檔工作，進一步規(guī)范推普工作，并重視發(fā)揮幼兒園、家庭、.訓(xùn)練的“三結(jié)合”作用。 2、主動開展國家通用語言文字法的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成多方協(xié)作，齊抓共管的局面，使全體教職工都主動參加到說一般話、寫規(guī)范字的活動中來。 3、加強日常的深化化，做到語言文字工作常規(guī)化。把一般話運用力量作為幼兒園文明班級評比及老師工作的考核標(biāo)準(zhǔn)之一。 (二)主動營造校內(nèi)推普環(huán)境，加大語言文字宣

28、揚力度。 1、營造推普宣揚氛圍：(1)在幼兒園內(nèi)設(shè)計宣揚標(biāo)語，并依據(jù)活動的進程準(zhǔn)時更新，努力營造一個“人人說一般話，寫規(guī)范字”的良好氛圍。(2)各班充分利用好家園聯(lián)系欄，營造推普宣揚氛圍，做到家園聯(lián)系。(3)各班的老師負(fù)責(zé)班級的語言文字工作，并每班推選2-4名推普員，幫助老師完成園內(nèi)外的推普宣揚和檢查工作。 2、充分利用傳媒宣揚：開展豐富多彩的師幼語言文字活動，提升語言文字規(guī)范化運用力量。(1)堅持“國旗下講話”活動，通過師幼互動、_互動，提高幼兒聽、說一般話的力量和愛好。(2)借助網(wǎng)絡(luò)平臺及群向老師、家長及幼兒宣揚“推普”的意義和作用。(3)組織老師開展“啄木鳥”找錯糾錯活動，查找并訂正園內(nèi)

29、外不規(guī)范的用字現(xiàn)象。(4)對訓(xùn)練教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進行檢查：含訓(xùn)練教學(xué)工作方案、備課、評語等資料的檢查。(5)組織開展講故事競賽(6)組織開展“我行我秀”幼兒表演活動。(7)主動開展古詩、童謠和中華經(jīng)典誦讀活動，弘揚民族文化。 (三)主動協(xié)作，全力以赴，迎接語言文字示范校的評估認(rèn)定。依據(jù)要求，今年我校將迎來安徽省語言文字規(guī)范化示范校評估認(rèn)定工作，我園將充分利用這個契機，指定專人負(fù)責(zé)此項工作，并發(fā)動師生共同參加，做到語言文字工作“三納入，一滲透”，即把提高幼兒語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用力量的要求納入幼兒園的培育目標(biāo)和有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)，納入訓(xùn)練教學(xué)和幼兒技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，納入幼兒園工作日程和常規(guī)管理，滲透到幼兒的一日活動中。從而提升幼兒園語言文字工作的整體水平，更好地發(fā)揮語言文字示范校在全.語