五年級跨越式跳高教案教學(xué)設(shè)計

1、水平三五年級跳躍：跨越式跳高教學(xué)設(shè)計鎮(zhèn)江市金山小學(xué) 邢曉萍一、設(shè)計理念本課以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，力爭在教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的在主體地位，關(guān)注個體差異的需求，注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)和能力的發(fā)展，教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法和鍛煉身體的技能，運用自主、合作等學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在自主、互動、嘗試和體驗的過程中掌握技能，獲得成功。體驗運動的樂趣。二、教材分析    跨越式跳高是小學(xué)體育教材跳躍類主要內(nèi)容，它有助于提高學(xué)生身體的跳躍能力，發(fā)展靈敏性、協(xié)調(diào)性、柔韌性等身體素質(zhì)。根據(jù)五年級學(xué)生的心理特點和認(rèn)知規(guī)律，教學(xué)中注重學(xué)生的自我體驗，通過多種教法和學(xué)法吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生在趣味盎然的

2、練習(xí)中掌握動作技術(shù)，達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。三、學(xué)情分析五年級學(xué)生以前已經(jīng)學(xué)過多種方式的跳和跨越式跳高，學(xué)生的靈活性、柔韌性、協(xié)調(diào)性、學(xué)習(xí)積極性都非常好，具有了一定的跳躍能力。他們善于模仿，對新生事物接受能力強(qiáng)，對跳高項目較有興趣，這對實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)極為有利。教師要加強(qiáng)安全教育，采取切實可行的安全防范措施。對在練習(xí)中出現(xiàn)的自卑心理，挫折心理等要正確引導(dǎo)和鼓勵。提高他們的學(xué)習(xí)興趣，精講多練，充分發(fā)揮體育骨干的作用主要采用分組練習(xí)。發(fā)揮學(xué)生的主動性。激發(fā)學(xué)生不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我，追求成功，以樂觀積極的態(tài)度去面對困難和挫折。四、教學(xué)過程1、全身總動員-熱身運動。通過小游戲跑一跑、韻律操做一做等練習(xí)激發(fā)學(xué)

3、生興趣，體驗跳躍的快樂，做好腿、踝等關(guān)節(jié)的準(zhǔn)備活動為主教材的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。2、快樂體驗法-合作學(xué)習(xí)。通過教師啟發(fā)式教學(xué)示范并講解跨越式跳高動作的逐步提高練習(xí)，由淺入深，分層講解。簡化器材，采用學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)方式，從雙腿依次跨越小體操墊-合作練習(xí)依次過桿-橡皮筋跨越式跳高練習(xí)，由易到難、循序漸進(jìn)，讓學(xué)生有效掌握動作技能。在課堂實踐中，還通過觀察體驗比較領(lǐng)悟，留給學(xué)生一定的自由練習(xí)時間。在踏石過河游戲中，培養(yǎng)學(xué)生果斷、勇敢的精神，體會團(tuán)結(jié)互助的喜悅。3、快樂放松法-恢復(fù)身心。在教師的語言引導(dǎo)下放松身心，互相交流學(xué)練過程，為同伴鼓掌，為自己加油，感受成功的喜悅。五、主要特色1、跳橡皮筋是少年

4、兒童十分喜愛的一項體育活動，由于它具有經(jīng)濟(jì)、簡便、趣味性強(qiáng)等特點，容易在學(xué)生中普及。本課選用橡皮筋作為教具，它可以通過學(xué)生的手變成多種練習(xí)器材，讓學(xué)生樂于去探究，提高了聯(lián)系密度，增強(qiáng)了趣味性。2、全課貫穿“團(tuán)結(jié)合作，人人進(jìn)步”的教學(xué)理念，在教師的信任，同伴的鼓勵下體驗跨越式跳高，在層層遞進(jìn)的教學(xué)環(huán)節(jié)中掌握技巧，體驗成功。水平三跳躍：跨越式跳高實踐課教案教師邢曉萍授課班級五（）班地 點時間課 型新 授課 時第5課時教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會用正確的身體姿勢安全跨越有一定高度的障礙。2、在學(xué)練過程中提高動作的靈巧與協(xié)調(diào)性，發(fā)展力量、靈敏等素質(zhì)。3、培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、果斷和勇于克服困難的優(yōu)良品質(zhì)，加強(qiáng)合作，建立

5、和諧的伙伴關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容1、跳躍：跨越式跳高 2、游戲：踏石過河重點難點重點：兩腿依次過“桿”，過 “桿”不屈腿難點：助跑、起跳、過桿動作協(xié)調(diào)連貫教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動運動負(fù)荷次數(shù)時間強(qiáng)度開始準(zhǔn)備部分8-101.課堂常規(guī)2.宣布上課內(nèi)容與任務(wù)3.繞物跑：報數(shù)成團(tuán)4.韻律操：跳起來1師生問好，檢查服裝2教師講解課堂要求和任務(wù)。3指導(dǎo)學(xué)生游戲4師生一同練習(xí)×××××××××× 1.學(xué)生認(rèn)真聽請要求。2.聽從指揮注意力集中。3.游戲中注意安全。4.學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié)。4x8224小中基本部分

6、25-27跳躍：跨越式跳高動作要點：斜線助跑單腳起跳依次過桿輕松落地提示：卷褲腳的起跳腿游戲踏石過河1.引導(dǎo)學(xué)生帶著問題看教師示范動作，講解動作要點。2.組織學(xué)生利用體操墊，復(fù)習(xí)起跳，擺腿過桿動作。3.練習(xí)上一步兩腿依次過“竿”連貫動作。（強(qiáng)調(diào)起跳時腳跟先著地）4.組織三步起跳過“竿”練習(xí)。5.點評學(xué)生動作，糾錯6.鼓勵學(xué)生分組練習(xí)7.巡視指導(dǎo)根據(jù)各組掌握情況增加高度。8、組織五步起跳過“竿”練習(xí)。1.要求遵守游戲規(guī)則2.強(qiáng)調(diào)安全及自我保護(hù)3.組織學(xué)生游戲4.游戲點評1.認(rèn)真聽講，仔細(xì)觀察教師的示范動作，知道動作要點：2.在老師指導(dǎo)下做輔助練習(xí)：A.觀察教師動作，分組模仿練習(xí)B.在教師指導(dǎo)下練習(xí)原地依次過“竿”連貫動作3.分組在練習(xí)上一步起跳兩腿依次過“桿”動作；4.觀察同伴演示，比一比，對照并改進(jìn)自己的動作進(jìn)行練習(xí)。5.分組嘗試三步助跑跳過“竿”動作，反復(fù)練習(xí)并改進(jìn)和提高動作。6.分組練習(xí)五步助跑跳過“竿”動作（體驗助跑穩(wěn)、踏跳準(zhǔn)、擺腿過桿要連貫）7.小組優(yōu)秀選手展示1.認(rèn)真聽，仔細(xì)看，了解游戲方法2.合作練習(xí)體驗游戲樂趣3.互相說一說感受2246233766中大結(jié)束部分51.放