主題網(wǎng)站設(shè)計教案

1、實踐10 完善設(shè)計-主題網(wǎng)站規(guī)劃教學(xué)設(shè)計  教   學(xué)   設(shè)   計課題實踐10  完善設(shè)計-主題網(wǎng)站規(guī)劃姓名單樹剛學(xué)校名稱鎮(zhèn)江六中年級初二課時2課時教學(xué)內(nèi)容分析本課為信息技術(shù)新起點初中版教材第二單元實踐10 完善設(shè)計主題網(wǎng)站規(guī)劃，重點在于網(wǎng)站的整體構(gòu)思。在此課教學(xué)內(nèi)容中，教學(xué)法的知識點較多，而且有一些知識是學(xué)生在平時的積累中所掌握的。針對本節(jié)課的內(nèi)容，教師可組織學(xué)生觀摩一些網(wǎng)站，通過講解演示，交流探討，引導(dǎo)學(xué)生明確“主題網(wǎng)站規(guī)劃”在整個網(wǎng)站的建設(shè)過程中有著極為重

2、要的地位。學(xué)生通過建立一個自己的網(wǎng)站學(xué)習(xí)規(guī)劃與設(shè)計網(wǎng)站的過程，從而將知識與技能形成體系。由于本節(jié)課內(nèi)容較多，因此我將此課設(shè)計為2課時，第一課時是設(shè)計網(wǎng)站，第二課時是申請網(wǎng)上空間及發(fā)布網(wǎng)站。本節(jié)是第一課時教學(xué)設(shè)計。教學(xué)目標1、知識與技能讓學(xué)生明確“網(wǎng)站的規(guī)劃與設(shè)計”的重要性；學(xué)會如何選擇和定位網(wǎng)站的主題并搜集整理網(wǎng)站素材；學(xué)習(xí)如何應(yīng)用導(dǎo)航欄規(guī)劃網(wǎng)站結(jié)構(gòu)；2、過程與方法通過學(xué)生規(guī)劃與設(shè)計主題網(wǎng)站的活動，使學(xué)生學(xué)會科學(xué)地、合理地整理與規(guī)劃信息，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。3、情感態(tài)度與價值觀激發(fā)學(xué)生認真規(guī)劃與設(shè)計主題網(wǎng)站的興趣。教學(xué)重點確定主題,規(guī)劃結(jié)構(gòu),整理素材,設(shè)計布局.,教學(xué)難點網(wǎng)站的整體構(gòu)思教學(xué)策略

3、的選擇與設(shè)計本課是在前九個實踐完成之后展開的，對于學(xué)生來說，實踐十是對過去所學(xué)知識掌握情況的一次綜合性考驗。但是對于農(nóng)村學(xué)生來說，學(xué)生接觸計算機和網(wǎng)絡(luò)的機會少，所以很多與本課相關(guān)聯(lián)的知識學(xué)生在課堂上運用的時候會不熟練，影響課程進度的正常進行。教者在教學(xué)過程中要注重知識點的講解，再配以學(xué)生的自主探究與討論，并深入到學(xué)生中間去，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，更要發(fā)揮小組互助精神和優(yōu)生的優(yōu)勢，幫助操作慢的學(xué)生。教學(xué)環(huán)境及資源準備多媒體網(wǎng)絡(luò)電子教室、課件、備課相關(guān)資源教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖   導(dǎo)入四川汶川的地震牽動全國億萬人民的心。地震無情人有情，聽著天安門廣場上一聲聲“

4、中國加油！汶川挺??！”的吶喊，令人震撼。中國人民在經(jīng)歷了今年初冰雪災(zāi)害之后，面臨著又一場嚴峻的考驗?？粗鵀?zāi)區(qū)那一幅幅慘不忍睹的畫面，看著電視中播出的一幕幕抗災(zāi)前線感人的故事，一次次讓我感動、讓我流淚！ 現(xiàn)在老師就把我經(jīng)常訪問的有關(guān)四川地震的網(wǎng)站展示給同學(xué)們。看了老師演示后，根據(jù)我們學(xué)過的網(wǎng)站知識，同學(xué)們覺得這些網(wǎng)站有什么共同點及區(qū)別呢？大家回答的很好，這些網(wǎng)站的共同點是主題都是四川地震，不同點是布局及內(nèi)容有所不同。大家都躍躍欲試，學(xué)生可能回答的答案是：1、主題2、布局3、內(nèi)容意在激發(fā)同學(xué)們的愛國情感和學(xué)習(xí)熱情      &#

5、160;    確定網(wǎng)站主題            規(guī)劃網(wǎng)站結(jié)構(gòu)            設(shè)計網(wǎng)站布局現(xiàn)在教師想問同學(xué)們幾個問題，問題1：你們平時最喜歡訪問哪個網(wǎng)站？（創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，開展討論）問題2：這個網(wǎng)站是介紹什么內(nèi)容的？（指網(wǎng)站的主題）問題3：這個網(wǎng)站是從幾方面介紹的？（指網(wǎng)站的內(nèi)容和功能）問題4：這個網(wǎng)站的

6、布局是什么樣的？（明確規(guī)劃設(shè)計的重要性）大家回答的很好，那么我們在創(chuàng)建網(wǎng)站的時候有哪些需要注意的地方呢，老師給大家總結(jié)幾條，供大家參考。（）創(chuàng)建網(wǎng)站要先確定主題，只有主題確定之后才能有目的去尋找相關(guān)的資料，否則就像一只無頭蒼蠅到處亂竄。主題最好是小組成員共同喜愛的內(nèi)容，這樣在制作過程中才不會覺得無聊或力不從心，制作的內(nèi)容才能夠豐富多彩，更能吸引人。（）雖然在做網(wǎng)站時候很想將所有精彩的內(nèi)容都放在上面，但往往事與愿違，給人感覺是沒有主題，沒有特色，什么都膚淺。因此主題選擇要小，但并不是內(nèi)容少，它所涉及的內(nèi)容可做深、做專。（）每個優(yōu)秀的網(wǎng)站都有自己新穎的地方，要有自己的特色，并且從規(guī)劃設(shè)計就開始去體

7、現(xiàn)它。要記住，你的網(wǎng)站就像林海中的一片綠葉，只有與眾不同并有新意，才能吸引人們的目光。（4）網(wǎng)站中的結(jié)構(gòu)類似Windows資源管理器的樹狀結(jié)構(gòu)，主頁鏈接指向一級頁面，一級頁面的鏈接指向二級頁面，在這樣的鏈接結(jié)構(gòu)中瀏覽時，一級級進入，一級級退出，條理清晰，訪問者明確地知道自己在網(wǎng)站的位置，才不會迷路。在第四條中提到了網(wǎng)站結(jié)構(gòu)，那么怎樣在Frontpage中規(guī)劃網(wǎng)站結(jié)構(gòu)呢，現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)一下利用導(dǎo)航欄規(guī)劃網(wǎng)站結(jié)構(gòu)。這是我們本節(jié)課唯一沒有接觸過的新知識。（演示）師：老師在演示的時候沒有講解，那么，你能根據(jù)老師的演示說一下是怎樣操作的嗎？到現(xiàn)在為止，你們已經(jīng)理清了做網(wǎng)站的總體思路，下面就請各小組合作討論

8、一下，確定要設(shè)計的網(wǎng)站主題，并規(guī)劃一下網(wǎng)站結(jié)構(gòu)。同學(xué)們說一下你們設(shè)計網(wǎng)站的思路。（學(xué)生回答）下面就按照你們的規(guī)劃來完善你們的網(wǎng)站，需要注意的是，網(wǎng)站給人的第一印象來自視覺沖擊，不同的布局結(jié)構(gòu)會產(chǎn)生不同的效果，也會影響不同訪問者的內(nèi)心感受。另外網(wǎng)頁在色彩的運用上也要強調(diào)其藝術(shù)性和感染力。 積極思考，認真回答。如：某一個漫畫網(wǎng)站，學(xué)習(xí)網(wǎng)站等，并說出其布局有什么特點，                   

9、;         回答老師的問題。各小組討論選出主題，組員討論，并利用導(dǎo)航欄規(guī)劃出網(wǎng)站結(jié)構(gòu)， 講解各小組的規(guī)劃思路。利用準備好的素材進行網(wǎng)站設(shè)計，并把做好的網(wǎng)站保存到郵箱或QQ硬盤上。                            此部分內(nèi)容是新知識，教師采用演示，提問等方法進行教學(xué)，在于培養(yǎng)學(xué)生的思考、觀察、協(xié)作、總結(jié)、語言表述能力。  在于培養(yǎng)學(xué)生的思考、觀察、協(xié)作、總結(jié)、語言表述能力。評價現(xiàn)在請同學(xué)們展示一下自己的作品，其它同學(xué)根據(jù)老師給出的評價表來評價一下網(wǎng)站的優(yōu)缺點，并給出修改意見。要求：學(xué)生互評時，要給出優(yōu)缺點，還要給出修改建議。先介紹自己的網(wǎng)