18.設(shè)計表現(xiàn)圖2

1、第六章：設(shè)計圖樣的繪制一、設(shè)計表現(xiàn)圖一一識讀效果圖、正等軸測圖（一）教學內(nèi)容分析：在通用技術(shù)課程標準中本節(jié)的內(nèi)容標準是：能識讀一般的機械加工圖、線路圖、效果圖 等常見的技術(shù)圖樣。本節(jié)課的另一個重點內(nèi)容是幾種常見的技術(shù)圖樣中的一種一一正等軸測圖，它能直觀真實地反映產(chǎn)品的色彩、外觀、比例、功能、空間的體量、內(nèi)部結(jié)構(gòu)及色彩，因此本節(jié)的內(nèi)容在常 見圖樣中有很重要的地位和作用。（二）教學對象分析：高中學生雖然接觸過圖形， 但對圖形的理解還是不夠深入的。因此，要充分利用多媒體展示立體圖，避免教師過多口授，要多讓學生通過參與教學活動來經(jīng)歷和體驗識讀效果圖的方法。（三）教學目標：1知識與技能理解效果圖的作用，

2、能識讀效果圖和了解基本幾何體的正等軸測圖的畫法（基本幾何題是指棱柱、棱錐（臺）、圓錐（臺）、圓環(huán)）。2. 過程與方法：1經(jīng)歷和體驗識讀效果圖并學會識讀效果圖。2、練習繪制基本幾何體一一正等軸測圖，初步學會一些技術(shù)交流的方法，發(fā)展技術(shù)的表達 和評價能力。3. 情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生從事技術(shù)活動必須具備的良好技術(shù)素養(yǎng)，并在生生互動中培養(yǎng)合作學習的意識。（四）教學重難點教學重點：識讀效果圖，繪制正等軸測圖。教學難點：長寬高與 XYZ的對應(yīng)關(guān)系。（五）教學策略和手段在識讀效果圖教學中，盡可能的多演示效果圖，創(chuàng)設(shè)情景引領(lǐng)學生多體驗、多練習。在畫物體的正等軸測圖時，讓學生親自動手作圖來學會物體的正等軸

3、測圖的畫法，而教師主要是起提示、引領(lǐng)、矯正、補充的作用。通過師生互動、做中學來完成教學任務(wù)。（六）課前準備（1）用于演示的圖片；（2）繪圖工具、紙。（3）多媒體教室，有實物投影儀。（七）教學過程：教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動媒體展示學生活動教學意圖3.透視效果圖效果圖更能真實地表現(xiàn)產(chǎn)品的式樣、材質(zhì)和空間效果。會識讀效果圖從效果圖上注意把握產(chǎn)品的形態(tài)、功能和特征，了解產(chǎn)品各部分結(jié) 構(gòu)之間的實際比例關(guān)系和色彩搭配及材質(zhì)感。的識識讀效果體驗識讀方法識讀 效果 圖體驗識讀方法4.正 等 軸 測 圖4.正 等 軸 測 圖(1)正等軸測圖是一種可以表現(xiàn)物體三維結(jié)構(gòu)特征的圖形。基本幾何體(2)平面結(jié)構(gòu)形體的正等

4、軸 測圖的繪制A.根據(jù)形體特征，確定長(X)、寬(Y)、高(Z)等三維坐標軸在圖紙上的位置。B.沿著上述三軸分別量出物 體的長、寬、高的尺寸，畫 出長方體的軸測圖。C.根據(jù)長度方向、高度方向 的尺寸，畫出左上角斜切面。D.根據(jù)長度方向、寬度方向 的尺寸，畫出左前方斜切面, 完成全圖。1作XYZ坐標軸2.畫出長方體的軸測圖3.畫出左上角斜切面學生一起作學生一起作學生一起作學生一起作4.畫出左前方斜切面練習正等軸測圖上長、寬、高三個方向的坐標軸之間的夾回答：120角是多少度？(3)圓的正等軸測圖的繪制1.畫出平面上圓外切正方形 的正燈軸測圖4.正 等 軸 測 圖2.連接水平對角線，過上下 兩頂點01、02向?qū)呑鞔咕€， 交水平對角線于點 03、04 3 以01為圓心，以01到對 邊的距離為半徑，分別作園 弧4.以02為圓心，以02到對邊 的距離為半徑，分別作園弧4.正 等 軸 測 圖5.以03為圓心，以03到對 邊的距離為半徑，分別作園 弧，6.以04為圓心，以04到對 邊的距離為半徑，分別作園 弧，完成正等軸測園小結(jié)引導(dǎo)1.畫正等軸測圖巡視糾錯表揚展示2.畫正等軸測圖，引導(dǎo)學生 完成。學生一起作學生一起作學生一起作基本幾何體學生一起作學生一起作1. 能識讀效果圖回答:2.