讓你的想象飛起來 (2)

1、附件1： 論文編號： （由教研室統(tǒng)一編號）銅仁市碧江區(qū)教育教研室2013年教育教學(xué)科研論文、教學(xué)（活動）設(shè)計評選登記表（征文封面）學(xué)科類別（不要以編號代替）：論文題目讓你的想象飛起來教學(xué)設(shè)計作者姓名王芳芳學(xué)校名稱銅仁市碧江區(qū)逸群小學(xué) 課題組成員姓名聯(lián)系電話固定電話： 移動電話文內(nèi)容摘要（200字左右）兒童詩是詩歌的一種，具有語言凝練、意境悠遠、情感豐富的特點。但傳統(tǒng)的詩歌教學(xué)是語文教學(xué)中的重要部分，但是傳統(tǒng)的是個教學(xué)大都僅停留在學(xué)生品讀賞詩的層面上，很少進行寫詩的創(chuàng)作指導(dǎo)。我在教學(xué)設(shè)計中進行了大膽嘗試：讓孩子們親近詩歌，賞讀詩歌，領(lǐng)悟兒童詩的情趣；掌握一些基本的創(chuàng)作方

2、法；創(chuàng)設(shè)情境，帶領(lǐng)學(xué)生走進大自然，走進生活，走進社會，放飛自由的想象的翅膀，開展兒童詩創(chuàng)作活動用詩來抒發(fā)心中的情感。讓孩子享受到寫詩的樂趣。個人誠信承諾（在括號內(nèi)打“”）：1.所寫論文為本人原創(chuàng)，并非從網(wǎng)上直接下載或抄襲他人（ ）2.所寫案例真實，源于本人親歷的課堂（ ）說明：一、學(xué)科類別：1.中學(xué)語文 2.中學(xué)數(shù)學(xué) 3.中學(xué)英語 4.中學(xué)物理5.中學(xué)化學(xué) 6.中學(xué)生物 7.中學(xué)政治 8.中學(xué)歷史 9.中學(xué)地理 10.小學(xué)語文 11.小學(xué)數(shù)學(xué) 12.小學(xué)思品 13.小學(xué)英語 14.小學(xué)科學(xué) 15.中小學(xué)音樂 16.中小學(xué)體育與健康 17.中小學(xué)美術(shù) 18.中小學(xué)信息技術(shù)、通用技術(shù) 19.中小學(xué)

3、綜合實踐活動 20. 學(xué)前教育 21.綜合（凡不是純學(xué)科性的論文都歸在這一類，如：如何做好班主任工作、如何提高學(xué)生的心理素質(zhì)等）。二、論文題目不要太長。教學(xué)設(shè)計或教學(xué)案例直接點明是什么課的設(shè)計或案例，如：祝福教學(xué)設(shè)計、分數(shù)的除法教學(xué)案例（不要把某某版第某冊第某課作為題目的組成部分）?！就妱?chuàng)作】讓你的想象飛起來教學(xué)設(shè)計設(shè)計理念：兒童詩是詩歌的一種，具有語言凝練、意境悠遠、情感豐富的特點。但傳統(tǒng)的詩歌教學(xué)是語文教學(xué)中的重要部分，但是傳統(tǒng)的是個教學(xué)大都僅停留在學(xué)生品讀賞詩的層面上，很少進行寫詩的創(chuàng)作指導(dǎo)。我在教學(xué)設(shè)計中進行了大膽嘗試：讓孩子們親近詩歌，賞讀詩歌，領(lǐng)悟兒童詩的情趣；掌握一些基本的創(chuàng)作

4、方法；創(chuàng)設(shè)情境，帶領(lǐng)學(xué)生走進大自然，走進生活，走進社會，放飛自由的想象的翅膀，開展兒童詩創(chuàng)作活動用詩來抒發(fā)心中的情感。讓孩子享受到寫詩的樂趣。教學(xué)目標:1、感悟兒童詩的特點，能自主選題，發(fā)揮想象，創(chuàng)作簡單的兒童詩。2、通過品讀賞析，了解兒童詩的特點，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力，初步掌握兒童詩的、創(chuàng)作方法。3、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作兒童詩的興趣，初步培養(yǎng)學(xué)生的審美意識，嘗試用兒童詩的形式表達自己的情感。教學(xué)重點、難點：1、讓學(xué)生了解兒童詩的特點，并創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生嘗試創(chuàng)作詩；2、引導(dǎo)學(xué)生大膽想象，讓童言自然地流淌，童心盡情地表達。教具準備：多媒體課件教學(xué)課時：一課時教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，今天我們來欣賞并學(xué)

5、寫童詩，你們一定想知道什么是童詩吧，今天老師帶來了很多童詩。二、欣賞兒童詩（一） 出示各種兒童詩，指名學(xué)生讀，體會兒童詩的樂趣。（二） 學(xué)生自由欣賞教室里的童詩，并說說哪些詩給自己留下了深刻的印象。（三） 討論：你覺得兒童詩最大的特點是什么？兒童詩的特點：1、詩是分行寫的，每行都很短。2、經(jīng)常運用比喻、擬人的手法。3、詩讀起來常?，槵樕峡冢袝r很押韻。4、詩必須有豐富的想象。5、詩能把平凡的事物變得活潑、有趣、動人。（四）小結(jié)：兒童詩就是用詩歌的語言來描繪兒童眼中的世界。小到一塊橡皮、一根牛皮筋，大到整個地球、整個宇宙，用兒童的眼光來看，常常會顯得與眾不同。橡皮可以說是幫助我們糾正錯誤的老師，

6、牛皮筋是我們歡蹦亂跳的田野，地球是哺育我們?nèi)祟惓砷L的母親，宇宙卻是我們夢中的天堂。我們?nèi)绻脙和妬砻枥L我們心中的世界，那是一件多么美妙的事??！三、學(xué)寫兒童詩歌師：兒童詩也是一個孩子，他會哭，會笑，有時安靜，有時胡鬧。他是誰家的孩子呢?他的父母叫“想象”!在寫詩之前我們先來一個想象力大考驗吧！(點擊課件:想象力訓(xùn)練營) （一）補充句子想念一只在路上睡著的螞蟻一只螞蟻，爬呀爬，我的媽呀！誰會來喊醒他呀？.（二）補充句子眼 睛打開窗, 讓鮮艷的花瓣吹進來, 讓翠綠的樹葉飄進來, 讓珍貴的鳥兒飛進來, 讓輕飄飄的白云靠近來, 讓 的 進來, 讓 的 進來, 讓 的 進來, 讓 的. 預(yù)設(shè): 讓活潑的

7、青蛙跳進來讓繽紛的彩虹跨進來讓淘氣的星星跑進來讓調(diào)皮的陽光躲進來讓裊裊的輕煙飄進來讓溫暖的笑容飛進來讓豐富的知識滲進來.四嘗試創(chuàng)作，步入詩意1、在剛才的訓(xùn)練中，我們的想象多了一些夸張，添了一些童趣，詩的意境就更濃了，聽著同學(xué)們充滿想象的表達，我覺得你們?nèi)且粋€個小詩人，想不想自己動筆寫一首兒童詩，當(dāng)一回真正的小詩人？2、現(xiàn)在就請同學(xué)們張開想象的翅膀，根據(jù)老師在大屏幕上給出的參考主題從中選擇你最感興趣的自由創(chuàng)作，把你的奇思妙想寫下來，也可以根據(jù)課件的背景圖片想象作詩或自己擬題創(chuàng)作均可。課件出示老師給出的參考主題，并播放輕柔的音樂：夕陽     &

8、#160; 落葉       星期天       假如      云      小貓       分數(shù)         童年       老師的眼睛         蝴蝶和小花   風(fēng)是個自由的孩子        3、自由創(chuàng)作。4、邊展示，邊交流，邊評改。四、教師小結(jié)：     今天，我們一起學(xué)習(xí)了用想象的方法來創(chuàng)作兒童詩，以后我們還會學(xué)習(xí)更多的方法來進行兒童詩創(chuàng)作。最后，王