新標(biāo)日-第1課（課堂PPT）

1、1日常日常 早晨的寒暄 對老師，長者，尊敬的人 對平輩，同學(xué)，朋友 應(yīng)答：視長幼尊卑或者 2 白天的寒暄應(yīng)答：日常日常 晚上的寒暄應(yīng)答：3 告別時 （使用時需謹(jǐn)慎）（使用時需謹(jǐn)慎）（朋友等較親近的人）（朋友等較親近的人）視下次見面的時間，可以加上一些詞語視下次見面的時間，可以加上一些詞語明日（） 明天見明天見來週（） 下周見下周見 （女生）（女生） （男生）（男生）應(yīng)答：視情況而定應(yīng)答：視情況而定 或 等日常日常4 感謝（對長輩尊敬的人）（對長輩尊敬的人） （對同輩）（對同輩）應(yīng)答：應(yīng)答：、日常日常5 道歉（常用常用）（較鄭重較鄭重）（對較親近者對較親近者）申訳（）（非常鄭重非常鄭重）日常日常

2、6 歡迎光臨日常日常7 za zi zu ze zo da di du de do ba bi bu be bo pa pi pu pe po8 9假名聽寫假名聽寫平仮名書取10第課李中國人。2012年3月9日11 （中國人）名中國人平仮名平仮名假名用來告訴我們這個單詞的發(fā)音單詞的發(fā)音漢字漢字漢字告訴我們前面假名所對應(yīng)的日語漢字日語漢字名名指的是“名詞”告訴我們該詞的詞性詞性本課單詞里出現(xiàn)的詞性： 名名 =名詞、 代代 =代詞、 嘆嘆 =感嘆詞、 專專 = =專有名詞（人名、地名、企/事業(yè)單位的名稱）中國人12 中國人 日本人 韓國人 人 人 生徒 研 修 生 大 學(xué) 院 生 母13日語語法特

3、點日語語法特點日語是主語賓語謂語結(jié)構(gòu)日語是主語賓語謂語結(jié)構(gòu)中文：我學(xué)習(xí)日語我學(xué)習(xí)日語日語： 日本語日本語 勉強勉強 ( (我我) )+ + ( (日語日語) )+ + ( (學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)) ) 14日語語法特點日語語法特點日語是粘著語，在所有的語法成分后面日語是粘著語，在所有的語法成分后面都要加上助詞表明其語法地位。都要加上助詞表明其語法地位。 我學(xué)習(xí)日語我學(xué)習(xí)日語 日本語日本語 勉強勉強 ( (我我) )+ + ( (日語日語) )+ + ( (學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)) )15日語有發(fā)達的敬語系統(tǒng)。日語有發(fā)達的敬語系統(tǒng)。 日本語日本語 勉強勉強( (敬體敬體) ) 日本語日本語 勉強勉強( (簡體簡體) )日

4、語語法特點日語語法特點161 名名介紹姓名。介紹姓名。 李。 森。 意思相當(dāng)于漢語的意思相當(dāng)于漢語的“( (我我) )是是”。 讀讀，接接名詞后名詞后構(gòu)成句子的構(gòu)成句子的主語主語/ /主題主題部分部分。 接接名詞后名詞后構(gòu)成判斷，是句子的構(gòu)成判斷，是句子的謂語謂語部分部分。 李。王。 （）李。（）王。171 名名介紹國籍。介紹國籍。 中國人。 日本人。 中國人。日本人。 （）中國人。（）日本人。、 練習(xí)18191 名名姓名、國籍的綜合介紹。姓名、國籍的綜合介紹。 李。中國人。 人木村。木村日本人。 人。韓國人。 201 名名身份、職業(yè)、頭銜的介紹。身份、職業(yè)、頭銜的介紹。 學(xué)生。 人留學(xué)生。

5、森會社員。 森。會社員。 人吉田。吉田課長。 人。人。教授。212名 名 句型句型的否定形式。的否定形式。“不是不是”。 構(gòu)構(gòu)成否定句。成否定句。 （口語口語） 例： 私日本人。 私店員。 森人。223名名 句型句型的疑問形式。的疑問形式?！笆鞘菃釂幔俊?是助詞是助詞，表示表示疑問疑問。句。句末要讀末要讀上升上升語調(diào)語調(diào)。 回答時使用回答時使用（=Yes）、（=No）。例： 學(xué)生。、學(xué)生。 木村韓國人。、韓國人。日本人。23名 名 疑問句的疑問句的應(yīng)答應(yīng)答 學(xué)生。 。 、。 、學(xué)生。 、。學(xué)生。 。 、違。（會社員。） 、學(xué)生。（會社員。）（、）。24學(xué)生學(xué)生 （肯定）（肯定） 學(xué)生學(xué)生 （否

6、定）（否定） 學(xué)生學(xué)生 （疑問）（疑問） 這幾句的區(qū)別在于句末的這幾句的區(qū)別在于句末的“”“”“”和和“”。句子的意思由句子的意思由句子末尾的因素決定句子末尾的因素決定， 這是日語的一大特點。這是日語的一大特點。 總結(jié)以上三總結(jié)以上三個句型個句型，舉例說明如下：，舉例說明如下：25 連接兩個名連接兩個名詞詞，相當(dāng)相當(dāng)于于漢語的漢語的“的的”。 大學(xué)先生 日本會社 東京大學(xué)留學(xué)生 北京旅行社社員 日中商事社長26例： 私先生。私日本語先生。 森會社員。JC企畫社員。 私學(xué)生。 私JC企畫森。 人東京大學(xué)中村。 私。27初対面練習(xí) ：。私 會社 名前 。 願。 ：私 會社 名前 。、 願。 28表

7、達及詞語講解表達及詞語講解私（）私（）最常用，也是最普遍的一種說法，適合用于正式場合私（）私（）自謙語，用于正式場合俺（）俺（）男性用語，對平輩或晚輩使用，用于口語僕（）僕（）男女都可用，對平輩或晚輩使用，用于口語女性用語老人用語或自傲的說法。同時也是某些人在某些領(lǐng)域里有所成就后對晚輩所使用的比較自傲的一種自我稱呼俺様（）俺様（）非常不尊敬的一種自稱，可譯為“本少爺、本大爺”。不能對長輩或上級使用29表達及詞語講解表達及詞語講解貴方（）一般不寫漢字，漢字出現(xiàn)于書面比較多?？捎糜诓恢缹Ψ叫彰那闆r。知道姓名后不要再用此稱，顯得不禮貌。君（）男女都可用，不過男性用的多些。對平輩或晚輩使用，用于口

8、語前（）男女都可用。對平輩或晚輩使用，用于口語女性用語，由音變而來。貴様（）非常不尊敬的一種稱呼，對晚輩使用?？勺g為“你這小兔崽子、混小子”等不尊敬的叫法30表達及詞語講解表達及詞語講解他：他：彼（）彼（）指男性的“他” 彼女（）彼女（）指女性的“她”另外，彼女彼女還可以表示“女朋友”的意思，而男朋友要說成彼氏（）彼氏（）日語中，不使用漢語中用來表示動物的“它”使用第三人稱時，一般用“他、她”的說法比較少，大部分用的都是“那個人、那家伙”如：人人那個人； 那家伙31敬語接尾辭敬語接尾辭構(gòu)詞形式及其用法構(gòu)詞形式及其用法 通過添加敬語接尾辭敬語接尾辭而使普通語詞敬語化，是日語敬語的又一重要構(gòu)詞方式。以下給出一些常用的接尾辭。 注意注意：敬語接尾辭不能使用于自己或自己的親屬，這樣會顯得對別人不尊敬。 加于人名后表示對該人的尊敬； 加于稱謂名詞后表示對該稱謂的尊敬 様（）用法跟完全一樣，不同的是尊敬程度比更高。注意：注意：様加于人名后一般使用于書面，比如書信加于人名后一般使用于書面，比如書信等。如果直接稱呼對方的話，較少使用等。如果直接稱呼對方的話，較少使用32是的自謙語 在日語的敬語中有尊他語、自謙語和禮貌語。 實際上這些在中國古代漢語里也有同樣的用法。舉個簡單的例子給大家看看。 兒子（禮貌語）兒子（禮貌語）普通說法 令郎（尊他語）令郎（