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2、初中物理課堂開展小組合作學習的策略研究2促進高中物理選修1系列課程模塊教學有效性策略研究3初中物理教學中學生提問能力的訓練4初中生物學課堂教學中學生活動的設計策略5簡析關于初中物理高效課堂的探索與實踐6翻轉課堂模式下的物理教學效果精準診斷策略初探以粵教版必修1“研究摩擦力”一課教學為例7"人體的性狀和遺傳現(xiàn)象"一節(jié)的探究式教學設計8初中物理創(chuàng)新實驗教學之我見9職高化學探究式教學中的問題情境設計10高中物理教學中自主探究式實驗教學的應用11“通過神經系統(tǒng)的調節(jié)”一節(jié)的探究式教學設計12淺談初中物理教學中對探究的片面認識13淺析初中物理課堂中的趣味性教學14巧用

3、提問策略,打造初中物理高效課堂15初中數(shù)學教學中的合作學習策略探究16新高考下“分層教學”在物理教學中的運用策略17教師在探究式教學中定位的策略18談探究性學習模式在高中物理教學中的應用19高中物理教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)的問題和策略20智能電飯煲界面用戶體驗原則與設計策略研究21淺析如何提高初中物理習題教學的有效性22淺談初中物理概念教學的引入、方法和深化23高中物理實驗教學中存在的問題及改革策略24初中歷史探究性學習實施的幾個步驟25淺談初中物理課堂上如何進行創(chuàng)造性教學26初中歷史實現(xiàn)創(chuàng)新教學的策略探究27初中物理實驗教學中應注意的幾個問題28簡析初中物理教學生活化的認識與實踐29小組合作學習

4、在X校初中思想品德課中的實施策略探究30針對初中物理課堂中實驗教學的探討31初中物理實驗教學與電子白板有效整合32電子白板與初中物理實驗教學有效整合33導學案在初中物理教學中運用的效果分析34淺論初中物理興趣教學35如何進行初中物理規(guī)律教學36高中物理教學中生活化教學策略的應用37基于生態(tài)與人文理念的小城鎮(zhèn)特色規(guī)劃設計策略以陜南小城鎮(zhèn)為例38論高中物理學習的困難及應對策略39基于整合思想的機械產品形象設計策略研究40新媒體視域下電視欄目包裝設計的溝通策略41新課程下初中語文學科教學與管理探究42淺談新課程下的高中數(shù)學自主探究式教學43如何提高初中物理課堂教學氛圍44芻議初中物理教學中學生創(chuàng)新能

5、力培養(yǎng)探討45數(shù)形結合在初中數(shù)學教學中的滲透探究46初中生物高效教學探究47新課程背景下初中數(shù)學教學有效性探究48高中物理與初中物理的有效銜接49小學科學課堂教學中如何引導學生自主探究50如何有效提高初中物理實驗復習效率51初中語文高效課堂創(chuàng)建探究52基于初中數(shù)學情景教學的開展探究53如何提高小學語文課堂教學效率的研究54初中英語教學的探究55對初高中物理銜接的幾點建議56初中語文作文個性問題的探究57淺談小學美術教學中開展合作學習的點滴思考58構建探究式課堂 提升物理教學質量59有效策略讓初中物理教學更精彩60初中物理教學中學生探究能力的培養(yǎng)策略61提高高中物理實效性教學策略的探究62基于體

6、驗的物理實驗教學情境設計策略以“用干冰做升華和凝華實驗”研究為例63初中科學探究性學習與活動策略研究結合“陽光的組成”一課分析探討64初中物理課堂教學的有效互動以“平面鏡”教學為例研究65初中物理教學中培養(yǎng)學生自主學習能力的策略分享66創(chuàng)設探究式教學情境的幾點思考67深探究 巧歸納 高建構“簡單機械和功”習題課教學的創(chuàng)新設計68提升物理教師教學設計能力的策略與途徑69培養(yǎng)學生物理探究興趣的幾種方法70藝術設計專業(yè)引入傳統(tǒng)文化教學策略探究評設計藝術美學71運用探究教學策略糾正認知偏差九年級“燃燒與滅火”教學設計72初中物理和信息技術結合的原則初探73基于生活現(xiàn)象的初中物理核心素養(yǎng)和態(tài)度培養(yǎng)策略研

7、究74當前初中物理課堂提問存在的誤區(qū)及優(yōu)化思路75初中地理支架式教學的應用和策略探究76利用同伴互助策略提高初中科學課堂效率77基于物理核心素養(yǎng)導向的教學策略以魯科版“感應電流的方向”為例78基于層次化的高中物理課堂教學設計原則探析79初高中物理力學實驗教學的銜接存在的問題及解決策略80初中物理高效課堂教學模式的反思81大氣的受熱過程教學設計82略談初中物理教學中的有效性學習83初中物理教學趣味性缺失及教學建議84探析積極心理學在初中物理教學中的運用85強化情感、態(tài)度和價值觀培養(yǎng)的“滑輪”教學設計86工業(yè)現(xiàn)場硬件電路系統(tǒng)的電磁兼容性設計策略87以“液體內部的壓強”為例談生活元素與科學探究的整合88大空間鐵路客運站綠色建筑設計策略分析以太原南站設計為例89感悟生活 體驗物理初中物理生活化教學的思考90低壓TSC無功補償裝置投切策略優(yōu)化設計91小組合作學習的有效性在初中語文課堂教學中的實踐探究92淺析新課程小學數(shù)學作業(yè)設計的問題與策略93高職院校大學英語合作探究式教學初探94窄式閱讀對初中英語讀寫結合課指導的實踐探究95新課改

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