注意題目字體是黑體小二加粗內(nèi)容是宋體小四小標(biāo)題

1、注意：題目字體是黑體小二加粗，內(nèi)容是宋體小四，小標(biāo)題是黑體三號(hào)，間距為24P附件2學(xué)業(yè)規(guī)劃書設(shè)計(jì)格式模板林業(yè)與生物技術(shù)學(xué)院2014年大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃大賽規(guī)書姓名：班級(jí)：學(xué)號(hào)： 日期：目錄四、結(jié)束語(yǔ)（以下只作為參考，切勿照抄，學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自身情況撰寫?。┮砸?、自我分析客觀認(rèn)識(shí)自我，準(zhǔn)確學(xué)業(yè)定位（知己）客觀分析自己的興趣、能力、行為風(fēng)格、價(jià)值觀、個(gè)性特征等，了解自己喜歡什么，未來(lái)希望在哪方面有所發(fā)展，并將此作為設(shè)定學(xué)業(yè)生涯目標(biāo)和策略的基礎(chǔ)，做出準(zhǔn)確的定位。結(jié)合相關(guān)人才測(cè)評(píng)報(bào)告以及XX 等分析方法，我對(duì)自己進(jìn)行了全方位、多角度的的分析。1. 職業(yè)興趣喜歡干什么；2. 職業(yè)能力能夠干什么；3. 個(gè)人特

2、質(zhì)適合干什么；4. 職業(yè)價(jià)值觀最看重什么；5. 勝任能力優(yōu)劣勢(shì)是什么。自我分析小結(jié)：二、職業(yè)分析結(jié)合所學(xué)專業(yè)與自我分析制定計(jì)劃1. 家庭環(huán)境分析2. 專業(yè)分析3. 制定學(xué)業(yè)目標(biāo)：總目標(biāo)、分目標(biāo)（參賽學(xué)生需要考慮：我向哪一條路線發(fā)展？我能夠往哪一條路線發(fā)展？我可以從哪一條路線發(fā)展？并在實(shí)踐過程中不斷優(yōu)化目標(biāo)。職業(yè)分析小結(jié)：三、學(xué)業(yè)目標(biāo)（計(jì)劃）、路徑1、計(jì)劃內(nèi)容：課堂學(xué)習(xí)課余自主學(xué)習(xí)素質(zhì)拓展計(jì)劃2、大學(xué)階段的目標(biāo)分解：大一：第一學(xué)期、第二學(xué)期大二：大三：大四：3、策略措施（路徑）擇優(yōu)選擇目標(biāo)和路徑；制定行動(dòng)計(jì)劃和策略4、學(xué)業(yè)目標(biāo)的自我監(jiān)控部分學(xué)會(huì)時(shí)間管理和應(yīng)對(duì)干擾。計(jì)劃實(shí)施一覽表（僅供參考）發(fā)展總

3、目標(biāo):第1學(xué)年分目標(biāo)第2學(xué)年分目標(biāo)第3學(xué)年分目第4學(xué)年分目標(biāo)各學(xué)年學(xué)業(yè)目標(biāo)定位及實(shí)施計(jì)劃第一學(xué)年分目標(biāo)路徑及實(shí)施計(jì)劃專 業(yè) 學(xué) 習(xí)目標(biāo)分類路徑及實(shí)施計(jì)劃課程學(xué)習(xí)【包括：選修課、必修課、旁聽課等】自主學(xué)習(xí)【包括：聆聽學(xué)術(shù)講座、閱讀專業(yè)書籍、參 加學(xué)習(xí)沙龍等】素質(zhì)拓 展<此處不用每類都有計(jì)劃，不感興趣的方面可以不做計(jì)劃>思想政治與道德修養(yǎng)1、學(xué)生黨課學(xué)習(xí)、黨支部生活，遞交入黨申 請(qǐng)書、撰寫思想?yún)R報(bào)2、各級(jí)各類理論學(xué)習(xí)活動(dòng)、 主題黨團(tuán)日活動(dòng)， 履行黨團(tuán)員義務(wù)3、校園精神文明創(chuàng)建活動(dòng)4、各級(jí)組織開展的主題教育活動(dòng)和公益活動(dòng)5、其他思想道德素質(zhì)培養(yǎng)活動(dòng)社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)1、文化、科技、衛(wèi)生“

4、三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí) 踐活動(dòng)及寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)2、各級(jí)各類青年志愿者服務(wù)活動(dòng)3、其他專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)1、大學(xué)生科技創(chuàng)新基金立項(xiàng)項(xiàng)目2、大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”課外科技學(xué)術(shù)作品大賽 和創(chuàng)業(yè)大賽3、校內(nèi)外其他有代表性的學(xué)科競(jìng)賽4、學(xué)生學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)5、其他學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng)類如學(xué)術(shù)論文、科 技制作、創(chuàng)業(yè)活動(dòng)、調(diào)查報(bào)告、知識(shí)技能競(jìng) 賽和學(xué)術(shù)講座等文化藝術(shù)與身心發(fā)展1、各類音樂、美術(shù)、舞蹈戲劇等人文藝術(shù)活動(dòng)和藝術(shù)欣賞活動(dòng)2、各類體育活動(dòng)和競(jìng)賽3、各類人文藝術(shù)演出和講座4、各類校園文藝文化類講座、沙龍、攝影等人文活動(dòng)社團(tuán)活動(dòng)與社會(huì)工作1、各級(jí)學(xué)生組織中擔(dān)任的社會(huì)工作 （學(xué)生會(huì)、班委會(huì)、學(xué)生黨支部、團(tuán)支部等

5、）2、學(xué)校其他部門或校外擔(dān)任的社會(huì)工作（學(xué)校工作助理等）3、校社團(tuán)中心認(rèn)證的、健康向上的社團(tuán)組織的各類活動(dòng)閱讀寫作與知識(shí)延展1、各類讀書活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽等2、非專業(yè)知識(shí)類講座、沙龍等3、日常寫作、在校內(nèi)外媒體上發(fā)表非專業(yè)內(nèi) 容的文章、出版書籍等。技能培訓(xùn)與交際表達(dá)1、語(yǔ)言級(jí)別和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能2、學(xué)校組織的各類技能培訓(xùn)3、其他有關(guān)機(jī)構(gòu)和組織提供的各類培訓(xùn)4、交際表達(dá)類沙龍、演講、辯論、朗誦活動(dòng)、 口才類社團(tuán)等。其他方面除上述內(nèi)容外，根據(jù)自身性格和愛好特長(zhǎng)以 及職業(yè)學(xué)業(yè)目標(biāo)，想要拓展的其他方面的能 力第二學(xué)年分目標(biāo)路徑及實(shí)施計(jì)劃表詳細(xì)執(zhí)行計(jì)劃如下：本人現(xiàn)正就讀大學(xué) x年級(jí)，我對(duì)自己在大學(xué)期間的學(xué)業(yè)規(guī)劃是四、評(píng)估調(diào)整學(xué)業(yè)規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及因應(yīng) 變化進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與修正。1 .評(píng)估的內(nèi)容：（1）學(xué)業(yè)目標(biāo)評(píng)估（是否需要重新調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)？） 當(dāng)出現(xiàn) 的時(shí)候，我就（2）實(shí)施策略評(píng)估（是否需要改變行動(dòng)策略？）如果，我就（3）其它因素評(píng)