《濟(jì)南的冬天》導(dǎo)學(xué)

1、濟(jì)南的冬天導(dǎo)學(xué)一、作者簡(jiǎn)介老舍（18991966）,現(xiàn)代, 。原名，字，滿族，北京市人。1912年入北京師范學(xué)校，愛(ài)上了文學(xué)。1924年應(yīng)聘去英國(guó)倫敦東方學(xué)院教中文。1930年回國(guó)，先后在濟(jì)南齊魯大學(xué)、青島山東大學(xué)任教。1937年，代表作 問(wèn)世，這是一首“舊時(shí)代的葬歌”，小說(shuō)被譯成十幾種外國(guó)文字，在國(guó)際上有較大影響。老舍是一位多產(chǎn)的作家，從1950年至1965年，僅劇本就寫(xiě)了十多部，其中影響最大的如龍須溝（1951 ）、茶館（1957）。1951年12月，北京市人民政府授予他“ ”的光榮稱號(hào)。二、字詞：1 .生字辨識(shí)濟(jì)（）南奇跡（)倫敦（）暖和（）著（）落髻（）看（）護(hù)鑲（）寬敞（）水藻（)貯

2、（）蓄澄（）清2重點(diǎn)詞語(yǔ)注釋響晴響亮溫晴安適水墨畫(huà)貯蓄澄清空靈三、互動(dòng)交流：1、作者筆下的濟(jì)南冬天最突出的特點(diǎn)是什么？課文是從哪幾方面來(lái)表現(xiàn)這一特點(diǎn)的?2、濟(jì)南的冬天有哪些特點(diǎn) ？第一段是通過(guò)什么方法來(lái)寫(xiě)出濟(jì)南冬天的特點(diǎn)的3、文中哪一個(gè)詞寫(xiě)出了濟(jì)南的冬天獨(dú)具一格的風(fēng)貌4、 課文順著濟(jì)南的冬天是溫晴”的這一主線，具體從哪兩個(gè)方面來(lái)描述冬天的5、作者描寫(xiě) 山景”和 水色”分別有哪些段落？6、老舍的文章中多有親切優(yōu)美的語(yǔ)句，同學(xué)們能從這篇文章中舉出一些嗎7、 這一段向讀者展示了一幅怎樣的圖畫(huà)？8、濟(jì)南冬天的山水是美的，那它的水又美在哪里呢四、精彩語(yǔ)段研習(xí)，鑒賞景物描述方法（濟(jì)南冬天的山山水水都是美的

3、、可愛(ài)的，能說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪一段描寫(xiě)嗎?）1. 齊讀第三段，就如下內(nèi)容品析研討。請(qǐng)同學(xué)們自由選擇進(jìn)行答題： .全段的中心句是：（） 全段寫(xiě)“小雪”之美妙，主要通過(guò)其他的景物進(jìn)行烘托，這些景物是： .文中的動(dòng)詞用得好。如：（ 文中的色彩詞用得好。如：（ 文中是通過(guò)什么方法化靜為動(dòng)的呢【補(bǔ)充：文中三個(gè)“好像”，并不都是表示比喻】2. 朗讀指導(dǎo)：這一段不僅要讀好描寫(xiě)部分，而且要讀好首尾兩句，其中：“最、呀、就、吧、太”是充分凝聚了作者情感的。五、問(wèn)題研討1. 文章標(biāo)題是“濟(jì)南的冬天”，結(jié)句是“這就是冬天的濟(jì)南”，為何“濟(jì)南”與“冬天”位置互換？試分析本文如何2劉熙載在藝概中說(shuō)：“山之精神寫(xiě)不出，以煙霞

4、寫(xiě)之；春之精神寫(xiě)不出，以草樹(shù)寫(xiě)之。運(yùn)用此法寫(xiě)出濟(jì)南冬天暖和舒適的特點(diǎn)。3這是一篇成功的寫(xiě)景散文，全文充滿詩(shī)情畫(huà)意，反復(fù)誦讀后，不免讓人產(chǎn)生遐想：那是怎樣的一幅令人陶醉 的圖畫(huà)呀！總該要親眼看看才心滿意足。產(chǎn)生這樣的效果，與作者高超的寫(xiě)景藝術(shù)是分不開(kāi)的。你感受本文有哪 些藝術(shù)特色？4本文與朱自清的春都是寫(xiě)景散文中的精品，試比較兩篇文章有什么相同和不同的地方。六、語(yǔ)言品析1這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲地說(shuō)：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。”（作者想到的，為什么恰是“搖籃”？只因?yàn)椤靶巍彼茊?？如果是，那作者為什么不說(shuō)“竹筐”？）2、山坡上臥著些小村莊，小村莊

5、的房頂上臥著點(diǎn)雪。（這里為什么用一個(gè)“臥”字？與文章的什么地方相呼應(yīng)對(duì)？）3、天兒越睛，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長(zhǎng)枝的垂柳還要分水里照個(gè)影兒呢！（景物本身是沒(méi)有感情的，可是作者往往把它們當(dāng)“人”來(lái)寫(xiě)。試說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)的部分應(yīng)如何理解，有什么好處。） 參考答案：重點(diǎn)詞語(yǔ)注釋響晴晴朗無(wú)云。響亮這里指天氣晴朗、燥熱。溫晴溫和晴朗。安適安靜而舒適。水墨畫(huà)中國(guó)畫(huà)中純用水墨畫(huà)的畫(huà)。貯蓄存放、儲(chǔ)藏。 澄清清澈明亮?？侦`清凈透明。1文章標(biāo)題是“濟(jì)南的冬天”，結(jié)句是“這就是冬天的濟(jì)南”，為何“濟(jì)南”與“冬天”位置互換？（1）濟(jì)南的冬天因“冬天”為中心詞，見(jiàn)此馬上會(huì)生冬天之感：朔風(fēng)撲面，大雪

6、紛飛，厚雪冰棱，無(wú)一不透出一股襲人的寒氣?？勺x過(guò)全文，響晴取代了暗晦，陰冷被煦暖替換，作者結(jié)句為“冬天的濟(jì)南”，把中心詞換成了“濟(jì)南”，則突出了濟(jì)南的冬天特有的韻致，使讀者經(jīng)歷了從切膚之冷到響晴之暖的轉(zhuǎn)化，確實(shí)勝人一籌。（2）濟(jì)南的冬天作為中心詞的“冬天”是一個(gè)時(shí)令，給人以籠統(tǒng)抽象之感。作者以抽象造成迷離的懸念（到 底什么樣），接著以生花妙筆寫(xiě)出具體的冬天的濟(jì)南。山是搖籃似的山，秀氣的山，小水墨畫(huà)似的山；水是冒著 熱氣的水，深得發(fā)藍(lán)的水，澄澈透明的水。結(jié)尾主詞與偏詞的互換，標(biāo)志著從無(wú)形寫(xiě)到有形，從無(wú)色寫(xiě)到有色， 從迷離的虛寫(xiě)到形、色俱佳的實(shí)，終以“這就是冬天的濟(jì)南”駐筆，真是水到渠成，再自然不

7、過(guò)了！2 劉熙載在藝概中說(shuō)：“山之精神寫(xiě)不出，以煙霞寫(xiě)之；春之精神寫(xiě)不出，以草樹(shù)寫(xiě)之?！痹嚪治霰疚娜绾芜\(yùn)用此法寫(xiě)出濟(jì)南冬天暖和舒適的特點(diǎn)。本文開(kāi)篇先以襯托之法寫(xiě)濟(jì)南的冬天“沒(méi)有風(fēng)聲”、“響晴”，突出“暖和安適”，下面便重點(diǎn)寫(xiě)了濟(jì)南的山水。以小山的秀氣、美景襯其“暖和”，再以兩個(gè)“臥”字襯其“安適”。接下來(lái)寫(xiě)水，“不結(jié)冰”、“冒熱氣”、“水藻真 綠”、“垂柳照影”襯出暖和舒適的氣氛。3 這是一篇成功的寫(xiě)景散文，全文充滿詩(shī)情畫(huà)意，反復(fù)誦讀后，不免讓人產(chǎn)生遐想：那是怎樣的一幅令人陶醉 的圖畫(huà)呀！總該要親眼看看才心滿意足。產(chǎn)生這樣的效果，與作者高超的寫(xiě)景藝術(shù)是分不開(kāi)的。你感受本文有哪 些藝術(shù)特色？（1

8、） 作者從紛繁的景物中，抓住主要物景的主要特征來(lái)進(jìn)行描寫(xiě)。沈括說(shuō)：“大都山水之法，蓋以大觀小，如人 見(jiàn)假山耳。”老舍正是用的“以大觀小”的構(gòu)圖取景法。作者對(duì)濟(jì)南大地作了簡(jiǎn)筆的寫(xiě)意描繪：繪城，不繪城的東南西北，只繪冬天濟(jì)南的秀美睡態(tài)。繪山，不繪山的上下左右，只抓住小山的主要特征：“小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒”。繪人，不繪形體，只繪濟(jì)南冬天人物情態(tài)的最主要特征：“濟(jì)南的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ摹?。正是因?yàn)樽プ≈饕卣鬟M(jìn)行描繪，才給人留下深刻的印象。（2）情景交融是本文寫(xiě)作的一個(gè)特點(diǎn)。文章在描寫(xiě)濟(jì)南的冬景時(shí)，處處流露出作者的贊美之情。直接抒發(fā)感情。如開(kāi)頭寫(xiě)“對(duì)于一個(gè)在北平住慣的人”，“

9、對(duì)于一個(gè)剛由倫敦回來(lái)的人”，通過(guò)對(duì)比，得出“濟(jì)南真得算個(gè)寶地”的結(jié)論，既寫(xiě)出了自己的獨(dú)特感受，又顯得情真意切。創(chuàng)造意境，流露深情。如“請(qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)老 城這是不是個(gè)理想的境界”？ “最妙的是下點(diǎn)小雪呀?！?“這是張小水墨畫(huà)?！痹趦?yōu)美的意境中，表達(dá)作者贊美的真情。虛實(shí)結(jié)合，展開(kāi)想象，抒發(fā)熱愛(ài)之情。如“樹(shù)尖上頂著一霎兒白花，好像日本看護(hù)婦”，“山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊”等，不僅寫(xiě)出景物的外形，而且飽含喜愛(ài)的心情。4本文與朱自清的春都是寫(xiě)景散文中的精品，試比較兩篇文章有什么相同和不同的地方。相同點(diǎn)：兩篇文章都是寫(xiě)景抒情的散文，都表現(xiàn)了對(duì)大自然的熱愛(ài)和贊美。抓住特征寫(xiě)景，情景交融。脈 絡(luò)清晰

10、，層次井然。不同點(diǎn)：春描繪了五幅“春景圖”，濟(jì)南的冬天是一幅完整的“山水畫(huà)”。春側(cè)重于近處的細(xì)致觀察，濟(jì)南的冬天側(cè)重于遠(yuǎn)景的觀察，且從不同角度觀察景物，特點(diǎn)有所變化。語(yǔ)言運(yùn)用的不同：濟(jì)南的冬天一般都用整句，春是整句和散句結(jié)合。5 .你從文中哪些地方可以體會(huì)出作者對(duì)濟(jì)南的贊美之情？甲生：開(kāi)頭一段寫(xiě)濟(jì)南冬天的天氣。作者以自己的親身感受，通過(guò)三組對(duì)比，突出它的“溫晴”，贊譽(yù)濟(jì)南是個(gè)“寶地”。乙生：“這樣，一道兒白，一道兒暗黃那些小山太秀氣。”由濟(jì)南的雪后山景，想象一位秀美、嬌小的姑娘穿上花衣的情態(tài)，喜愛(ài)之情不言而明。丁生：“古老的濟(jì)南也許是唐代的名手畫(huà)的吧。”三筆兩筆就勾畫(huà)出一幅淡雅的水墨畫(huà)。在優(yōu)美的意境中，表達(dá)了作者贊美的真情。師評(píng)：同學(xué)們說(shuō)得都很好。我再補(bǔ)充一點(diǎn)：“看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧這就是冬天的濟(jì)南?！痹谧髡吖P下，濟(jì)南是一塊晶瑩絢爛、玲瓏剔透的水晶，是人間的瑰寶。4“無(wú)風(fēng)聲，無(wú)重霧，無(wú)毒日?！昂捅逼?、倫