三角形面積計算練習(xí)

1、武進區(qū)花園小學(xué)教學(xué)設(shè)計備課日期8月18日教學(xué)日期月日課題三角形面積計算單元第二單元教學(xué)內(nèi)容教材 P1213，練習(xí)一： 1117 題課時31、使學(xué)生進一步熟悉三角形面積的計算公式，熟練地計算不同三角形的面積，能運用公式解答有關(guān)的實際問題。教學(xué)目標(biāo)2、讓學(xué)生在合作、動手操作的過程中再次體驗數(shù)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和初步的概括能力，并注重解題后的反思或小結(jié)。3、體驗數(shù)學(xué)在生活中的作用，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識和探究意識教學(xué)重難點教學(xué)具準(zhǔn)備資源整合教學(xué)過程加深理解、運用所學(xué)知識正確解答有關(guān)三角形實際問題。多媒體課件補充習(xí)題教學(xué)設(shè)計二度設(shè)計一、復(fù)習(xí)檢查復(fù)習(xí)三角形的面積公式與推導(dǎo)過程師：同學(xué)們，經(jīng)過上一節(jié)課

2、的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？能介紹給老師與同學(xué)們聽嗎？預(yù)設(shè)：我知道了三角形的面積計算公式是三角形面積=底×高÷ 2（教師根據(jù)學(xué)生回答進行板書：三角形面積 =底×高÷ 2）師：為什么公式中有一個“÷ 2”呢？你能告訴老師嗎？（復(fù)習(xí)三角形面積計算公式的推導(dǎo)過程、 ）預(yù)設(shè)：我知道兩個完全一樣的三角形能拼成一個平行四邊形，三角形的底相當(dāng)于平行四邊形的底，三角形的高相當(dāng)于平行四邊形的高，三角形的面積等于平行四邊形的一半。過渡：看來同學(xué)們學(xué)得不錯，接下來我們一起應(yīng)用所學(xué)的知識挑戰(zhàn)一下自己，你們有沒有信心接受挑戰(zhàn)？二、闖關(guān)練習(xí)。第一關(guān)：第 12 頁第 12 題。先

3、量出每個圖形的底和高，再計算面積。（主要是檢查學(xué)生對公式的應(yīng)用）2、判斷：（1）兩個直角三角形一定能拼成長方形（）（2）平行四邊形的面積等于三角形面積的2 倍。（ ）（3）等底等高的三角形的面積相等，形狀不一定相同。（）3、旋轉(zhuǎn)：（1）兩個（）的三角形可以拼成一個平行四邊形。A、面積相等B 、完全一樣C 、等底等高2（2）平行四邊形的面積是44cm, 與它等底等高的三角形的面積是（）cm2。A、44B、22C、88（3）一個三角形的底是3 分米，高是 2 分米，與這個三角2形等底等高的平行四邊形的面積是（）dm。A、6B、3C、12第二關(guān)綜合練習(xí)同學(xué)們表現(xiàn)真的很不錯，老師還想想考考大家的動手能

4、力及解決實際問題的能力，有信心繼續(xù)接受挑戰(zhàn)嗎？21、你能利用方格紙畫出面積為9cm 的三角形嗎？小組合作討論，在畫時底和高都取整厘米數(shù)，標(biāo)出數(shù)據(jù)，并寫出計算面積的算式。（1）、學(xué)生合作完成，教師指導(dǎo)。（2）、匯報交流畫法與列式。師：說說你是怎么想的？（底和高相乘得18）2、生活中的數(shù)學(xué)。（1）第 13 頁第 13 題：一個三角形花圃， 底是 25 米，高 22 米。如果平均每平方米產(chǎn)鮮花50 枝，這個花圃一共可以產(chǎn)鮮花多少枝？學(xué)生獨立完成后交流想法。（2）第 13 頁 14 題：李大伯家有一塊梯形菜地，分別種了黃瓜和辣椒。你能算出黃瓜和辣椒各種了多少平方米嗎？學(xué)生獨立完成后交流想法。（3）一個

5、直角三角形三條邊分別長 3、厘米，這個三角形的面積是多少平方厘米？先同桌討論直角三角形的底和高各是多少厘米，再計算。（ 4）第 13 頁第 16 題。下面兩個平行四邊形的面積都是 50 厘米，兩個涂色三角形的面積相等嗎？為什么？學(xué)生獨立思考后交流想法。（5）幫助王大爺解決問題。（1）、王大爺有一塊三角形菜地，底邊長 25m，高 12m，預(yù)計每平方米收蘿卜 16kg。你能幫王大爺算一下， 一共可以收蘿卜多少 kg？（2）、王大爺有四個兒子，他要把三角形的菜地平均分給他的四個兒子，你能幫王大爺分嗎？你能想出幾種方法？（6）第 13 頁第 17 題下圖中正方形的周長是 20 厘米，平行四邊形的面積是多少平方厘米。（7）右邊是用一副七巧板拼