對(duì)本學(xué)期游戲計(jì)劃表格的說明

1、范例一：大班上學(xué)期班游戲計(jì)劃內(nèi)容有兩部分第一部分是計(jì)劃：1.本班游戲開展現(xiàn)狀分析。2.游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)，主要是空間安排 和材料投放。3.游戲時(shí)間安排，主要針對(duì)游戲類別，不預(yù)設(shè)具體的游戲內(nèi)容，計(jì) 劃要充分反映各類游戲的充分開展。第二部分是計(jì)劃調(diào)整，在實(shí)施過程中對(duì)計(jì)劃的任何方面有所改變， 則在計(jì)劃中注 明，并寫出理由。計(jì)劃調(diào)整沒有時(shí)間規(guī)定，需要隨機(jī)調(diào)整。范例：大班上學(xué)期班游戲計(jì)劃一. 班級(jí)情況分析二. 游戲時(shí)間、空間安排游戲時(shí)間游戲空間安排全班運(yùn)動(dòng)游戲5次/每周戶外場(chǎng)地全班結(jié)構(gòu)游戲3次/每周專用結(jié)構(gòu)室全班角色游戲2次/每周教室內(nèi)區(qū)角游戲5次/每周教師內(nèi)玩水1次/每周（9月一一10月）戶外場(chǎng)地玩沙1次/

2、每周（11月次年1月）戶外場(chǎng)地三各類游戲內(nèi)容安排運(yùn)動(dòng)游戲：挑戰(zhàn)幼兒的耐力、敏捷性和協(xié)調(diào)能力，同時(shí)在集體游戲中多組織一些 競(jìng)賽性游戲，讓幼兒在熟悉、遵守規(guī)則中體驗(yàn)競(jìng)賽游戲的快樂。結(jié)構(gòu)游戲：本學(xué)期將鼓勵(lì)幼兒和同伴合作，樂意在游戲中分工完成任務(wù) 活動(dòng)區(qū)：生活區(qū)、益智區(qū)、建構(gòu)區(qū)、語言區(qū) 、美工區(qū)主題游戲：中國(guó)博物館（階段活動(dòng)），建構(gòu)主題游戲：幸福小區(qū)。鼓勵(lì)幼兒能自 主安排學(xué)習(xí)時(shí)間、認(rèn)真完成自己選擇的內(nèi)容，遇到困難愿意想辦法解決。沙水游戲：在游戲中嘗試使用各種工具和容器，感知不同工具的作用和簡(jiǎn)單的使 用方法，試著用沙堆砌各種造型，對(duì)沙、水的流動(dòng)現(xiàn)象感興趣。四游戲內(nèi)容及材料提供運(yùn)動(dòng)游戲：本學(xué)期將在自主游戲

3、中增設(shè)一些富有挑戰(zhàn)性的游戲內(nèi)容， 添置大輪胎、 竹梯、兩輛自行車、太陽傘、足球。結(jié)構(gòu)游戲：嘗試根據(jù)一些較為復(fù)雜的圖形紙來進(jìn)行建構(gòu)游戲。 擴(kuò)大空間，添置樂 高玩具，將桌面的原木積木移到地面I （可供幼兒建構(gòu)大型的主題內(nèi)容）角色游戲“將原各裝扮主題中的道具集中放置在道具區(qū)。在主題活動(dòng)“我們居住 的地方”中，通過實(shí)地考察和參觀報(bào)亭、花店、超市等，豐富生活經(jīng)驗(yàn)，添置與 主題相關(guān)的道具和素材。沙水游戲：鏟、耙、鍬、勺、碗等工具，圓錐、凌錐、圓柱、正方體等不同造型 的容器；各種廢舊的飲料瓶、可根據(jù)需要進(jìn)行簡(jiǎn)單加工?；顒?dòng)區(qū)：益智區(qū)主要添置三副自制棋、數(shù)玩具及平衡器小實(shí)驗(yàn)。增設(shè)中國(guó)博物館（階段活動(dòng)），主要添置

4、各種具有名族特色的物品與土特產(chǎn)。 美工區(qū)增加一些非結(jié)構(gòu)材料。閱讀區(qū)的圖書撤去。五.重點(diǎn)觀察 運(yùn)動(dòng)游戲：幼兒在與各種物品交互中動(dòng)作的敏捷性和協(xié)調(diào)性。結(jié)構(gòu)游戲：幼兒作品的復(fù)雜度。角色游戲：幼兒有哪些自發(fā)產(chǎn)生的裝扮主題和情節(jié)，有多少與主題學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)相關(guān)。 活動(dòng)區(qū)：幼兒學(xué)習(xí)的專注度及學(xué)習(xí)興趣與方法。沙水區(qū)：幼兒對(duì)工具、容器的使用情況以及對(duì)沙水各種變化的興趣。六.備注說明升入大班，根據(jù)幼兒園課程安排及我班幼兒的游戲狀況，本學(xué)期將增設(shè)每周一 次的結(jié)構(gòu)游戲時(shí)間，旨在進(jìn)一步發(fā)展大班幼兒的空間知覺能力， 增長(zhǎng)有關(guān)空間概 念的知識(shí)。由于季節(jié)變化，本學(xué)期仍將玩水的時(shí)間定為 9月至10月，玩沙的時(shí)間定在11 月至次年1

5、月。說明：該游戲計(jì)劃是上海學(xué)前教育教材中的一個(gè)計(jì)劃范例，略作改動(dòng)，本計(jì)劃 是學(xué)期計(jì)劃，主要體現(xiàn)的是思路和安排。范例二：大班主題游戲：丫丫面店一、主題游戲背景：鎮(zhèn)江有三怪，香醋擺不壞，肴肉不當(dāng)菜，面鍋里煮鍋蓋?！边@是一首流傳很久的古老民謠，在鎮(zhèn)江城內(nèi)，家喻戶曉。鎮(zhèn)江鍋蓋面又稱伙面，其做法并不復(fù)雜: 將面粉揉好后搟成薄片，再用刀細(xì)切，與鍋蓋一起下鍋煮熟，撈起放入調(diào)好佐料 的碗里即可。鍋蓋面的特點(diǎn)是軟硬恰當(dāng)，面的柔韌性好，老少咸宜，孩子們經(jīng)常 會(huì)在家品嘗到或去鍋蓋面店品嘗。于是我們利用孩子生活中的素材開展游戲。二、主題游戲總目標(biāo)：1、熟悉丫丫面店個(gè)部門的操作流程，樂意積極參與游戲，體驗(yàn)游戲帶來的快樂

6、。2、按自己的意愿選擇游戲角色，教師協(xié)助分工，并努力遵守各部門的工作要求3、在游戲中能運(yùn)用游戲語言與同伴交往。三、階段目標(biāo)：九月份：1. 使用橡皮泥，用分泥、壓扁、均分切的技能制作出粗細(xì)大致相等的面條。2. 熱情招呼客人，整理餐廳的桌椅。采購員能了解自己的工作職責(zé)，根據(jù)廚師 的需求及時(shí)為他們采購所需的材料。3. 熟悉鍋蓋面的品種，觀看圖例及視頻了解鍋蓋面的制作流程。 十月份：1. 幼兒使用橡皮泥，用分泥、壓扁、均分切的技能制作出粗細(xì)大致相等的面條。 使用報(bào)紙、剪刀等材料剪出粗細(xì)大致相等的面條。運(yùn)用繪畫、剪貼的技能加工輔 料：青菜、香干、辣椒絲等。2. 熱情招呼客人，正確使用文明禮貌用語。整理餐

7、廳的桌椅，保持桌面的整齊、 地面的整潔。3.在熟悉鍋蓋面的品種、制作流程的基礎(chǔ)上，嘗試自己制作，有困 難會(huì)主動(dòng)找老師幫助。4. 根據(jù)游戲需要新增采購部門。教師介紹采購員的工作職責(zé)。采購員根據(jù)廚師們 的需求及時(shí)幫助采購物品。十一月份：1. 使用報(bào)紙、剪刀等材料剪出粗細(xì)大致相等的面條。運(yùn)用繪畫、手工的技能加工 輔料：青菜、香干、辣椒絲、豬肝、等。2. 熱情招呼客人，正確使用文明禮貌用語。整理餐廳的桌椅，保持桌面的整齊、 地面的整潔。3.嘗試自己制作各種鍋蓋面，有困難會(huì)主動(dòng)找老師幫助。4. 采購員購據(jù)廚師們的需求及時(shí)幫助采購物品。協(xié)調(diào)第一操作間、第二操作間的 工作。5. 新增保安部。教師介紹保安職責(zé)

8、，保安上崗。文明執(zhí)勤，維護(hù)秩序，保護(hù)自動(dòng) 取款機(jī)的安全。十二月份：1. 使用報(bào)紙、剪刀等材料剪出粗細(xì)大致相等的面條。運(yùn)用繪畫、手工的技能加工 輔料：青菜、香干、辣椒絲、豬肝、等。2. 熱情招呼客人，正確使用文明禮貌用語。整理餐廳的桌椅，保持桌面的整齊、 地面的整潔。幫助有困難的顧客。3. 熟練運(yùn)用制作流程制作各個(gè)品種的鍋蓋面。根據(jù)顧客需求添加輔料如：青菜、 香干、辣椒絲等。4. 采購員根據(jù)廚師們的需求及時(shí)幫助采購物品。協(xié)調(diào)第一操作間、第二操作間的工作。5. 堅(jiān)守崗位，文明執(zhí)勤，維護(hù)秩序，保護(hù)自動(dòng)取款機(jī)的安全。遇到事情會(huì)主動(dòng)處 理，有較大困難的可以請(qǐng)老師協(xié)助解決。一月份：1. 在操作間制作面條及

9、輔料，注意形象化與美觀性。2. 服務(wù)員能夠積極主動(dòng)大方地接待每一位顧客，解決突發(fā)事件。3. 熟練操作自己的工作任務(wù)，不斷提高自己的工作質(zhì)量。四、具體方案：部門 名稱人員 分配材料提供指導(dǎo)要點(diǎn)備注操作工10名剪刀、油畫棒、各 種紙張等運(yùn)用繪畫、手工的技能加工面條及輔料。收銀員2名收款機(jī)一臺(tái)能熱情招呼顧客，準(zhǔn)確收銀，認(rèn)真負(fù)責(zé)。服務(wù)員4名圍裙、頭巾熱情招呼客人，正確使用文明禮貌用語。 整理餐廳的桌椅，保持桌面的整齊、地 面的整潔。廚師6名圍裙、護(hù)袖、自制 灶具等熟練運(yùn)用制作流程制作各個(gè)品種的鍋蓋 面采購員2名圍裙等根據(jù)廚師們的需求及時(shí)幫助采購物品。 協(xié)調(diào)第一操作間、第二操作間的工作。保安2名袖章堅(jiān)守

10、崗位，文明執(zhí)勤，維護(hù)秩序，保護(hù) 自動(dòng)取款機(jī)的安全。說明：該游戲是角色游戲活動(dòng)方案，這樣的游戲往往會(huì)持續(xù)一段時(shí)間（也許是 一個(gè)學(xué)期），所以以一個(gè)小主題的形式呈現(xiàn)。這樣的主題游戲還可以是主題結(jié)構(gòu) 游戲。一個(gè)學(xué)期一個(gè)班一般是 23個(gè)主題的游戲。班級(jí)：小班小班區(qū)角活動(dòng)階段計(jì)劃（月）主題名稱：圖形寶寶時(shí)間:活動(dòng)組織人:階段 培養(yǎng) 目標(biāo)1. 練習(xí)正確使用小勺，知道不將食物掉在桌上。2. 喜歡看看講講，學(xué)說短句。3. 能區(qū)分正方形、圓形及紅黃藍(lán)顏色，并學(xué)用形、色對(duì)座。4. 學(xué)習(xí)用蠟筆涂色，并指導(dǎo)涂滿才好看。5. 練習(xí)大膽撕紙及使用回形針。名稱生活區(qū)益智區(qū)建構(gòu)區(qū)語言區(qū)美工區(qū)內(nèi)容喂小動(dòng)物圖形寶寶穿衣服好玩的回形

11、 針材料準(zhǔn)備小動(dòng)物造型臉譜（大、?。?圖形、木珠（大、小）蠟筆、正方 形、圓形寶 寶回形針，圖形 卡片（邊有 孔）發(fā)展 層次1. 正確使用小勺。2. 能將食物逐個(gè)送到小 動(dòng)物的嘴中。3. 能將多個(gè)食物送到小 動(dòng)物的嘴中。1. 用一種顏 色涂 色。2. 用多種顏 色涂 色1. 知道回形 針的玩 法。2. 知道沿邊 扣回形 針。3. 能根據(jù)圖 形的特點(diǎn) 進(jìn)行裝飾活動(dòng)人數(shù)反思 調(diào)整達(dá)成年齡階段性的發(fā)展目標(biāo)的一些內(nèi)容。學(xué)習(xí)區(qū)填表說明：這是學(xué)習(xí)性區(qū)角活動(dòng)的周計(jì)劃表，其活動(dòng)內(nèi)容一定與本， 計(jì)劃的制定需有較強(qiáng)的目標(biāo)意識(shí)，要體現(xiàn)是主題教學(xué)的先行或是延伸。智力游戲體育游戲音樂游戲民間游戲規(guī)則 游戲材料 準(zhǔn)備游戲

12、 規(guī)則 及玩 法戶外 體育 活動(dòng)身體基本動(dòng)作發(fā)展指向：跑跳場(chǎng)地與材料：（可以畫也可以實(shí)地場(chǎng)地的照片）如：?jiǎn)巫恪⒉⒆闾^圈，跑一定距離，繞過障礙 教師組織與指導(dǎo)：1指導(dǎo)基本動(dòng)作的準(zhǔn)確、規(guī)范性。2.指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)習(xí)慣3.如何調(diào)整運(yùn)動(dòng)密度和強(qiáng)度身體基本動(dòng)作發(fā)展指向 場(chǎng)地與材料：教師組織與指導(dǎo)：身體基本動(dòng)作發(fā)展指向 場(chǎng)地與材料：教師組織與指導(dǎo)：反思 調(diào)整班級(jí):主題名稱:時(shí)間:活動(dòng)組織人:填表說明：所設(shè)計(jì)的規(guī)則游戲的內(nèi)容和目標(biāo)也需為主題背景下的，符合幼兒本年齡特點(diǎn)的游戲。戶外體育活動(dòng)是區(qū)域體育活動(dòng)，體現(xiàn)動(dòng)作發(fā)展指向 的。如上所示。規(guī)則游戲內(nèi)容:活動(dòng)目標(biāo):活動(dòng)過程:區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容:活動(dòng)目標(biāo):區(qū)域名稱材料投放指導(dǎo)建

13、議游戲內(nèi)容:填表說明：這是一張日計(jì)劃表，是由主班教師備課用的表格。如果上述游戲周計(jì)劃是兩位教師商 量制定的，或是由一位教師主要制定的。那么日計(jì)劃表上主班的這位教師就要重點(diǎn)備一個(gè)主題游 戲或是活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的點(diǎn)上的指導(dǎo)工作。（主題游戲是一學(xué)期的，活動(dòng)區(qū)活動(dòng)是一個(gè)月，體現(xiàn)的是一個(gè)塊面的工作）。有規(guī)則游戲在周計(jì)劃里寫過了，在日計(jì)劃上就寫名稱，同一個(gè)游戲一周可以 玩多次。有規(guī)則游戲的特點(diǎn)、種類及組織策略一.有規(guī)則游戲的特點(diǎn)： 1.有規(guī)則游戲多半是由成人編制，以規(guī)則為中心，大都帶實(shí)物或有情節(jié)的游戲。 2.有規(guī)則的游戲是預(yù)先包含一定的內(nèi)容和規(guī)則的游戲包括運(yùn)動(dòng)性游戲和教學(xué)游戲兩 種。3.有規(guī)則游戲的本意是遵守規(guī)

14、則的游戲，追求共同目標(biāo)的比賽，強(qiáng)調(diào)的是整體的相互 關(guān)聯(lián)。4.規(guī)則游戲室?guī)椭變喝プ晕抑行幕姆绞?，參與者形成一個(gè)整體，必須采取別人的 態(tài)度，并允許其他人的態(tài)度來決定將要做，與某種共同目的相關(guān)的事情。 二.有規(guī)則游戲的種類： 1.智力游戲 用來增進(jìn)知識(shí)和發(fā)展智力的游戲。智力游戲有豐富的內(nèi)容，并有很多種類。游戲的作用來分有： （1）感官游戲，如：聽聽是誰的聲音、奇妙的口袋等； （2）比較異同的游戲，如哪一個(gè)不一樣 、哪里錯(cuò)了等； （3）分類游戲，如把幾種物品按顏色、形狀、大小、性質(zhì)、作用等標(biāo)準(zhǔn)來分類； 推理游戲，如 A 比 B 高， B 比 C 高，誰最矮？誰最高？ （5） （6） （7） （8）

15、 2體育游戲 以發(fā)展動(dòng)作為主的游戲，并能培養(yǎng)幼兒勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、遵守規(guī)則等優(yōu)良品質(zhì)。4）記憶游戲，如記憶兩張畫的異同、記數(shù)目字等； 計(jì)算游戲，如比多少，看誰算得快等； 語言游戲，如繞口令、謎語等； 紙牌和棋類游戲，等等。還可以從其他角度來區(qū)分智力游戲的種類。，等等。主要作用是發(fā)展幼兒的音樂感知能老貓睡覺醒不了 ，等等。這種游戲體 育游戲大多是規(guī)則游戲，如貼燒餅 、木頭人、老狼老狼幾點(diǎn)子等，有一些體 育器械游戲，如滑滑梯、拍皮球、踢毽子，其規(guī)則的特點(diǎn)不是很突出，但在幾個(gè)人玩 時(shí)，也包含某種規(guī)則。體育游戲符合幼兒身體活動(dòng)的需求，其內(nèi)容往往比較固定，有 許多是民間流傳下來的，如捉迷藏 、丟手絹、老鷹捉小

16、雞、跳房子、滾鐵 環(huán)等。還有許多是教師們?cè)陂L(zhǎng)期的教育實(shí)踐為促進(jìn)幼兒各種動(dòng)作的發(fā)展而創(chuàng)編的， 如小青蛙跳田埂、吹泡泡、小蜜蜂采蜜 3音樂游戲 指幼兒在音樂伴奏或歌曲伴唱下進(jìn)行的游戲， 力和動(dòng)作，如許多小魚游來了 、搶椅子、 生動(dòng)有趣，受到幼兒的歡迎。 三.有規(guī)則游戲的指導(dǎo)要求 規(guī)則游戲可由教師提供相應(yīng)的材料和場(chǎng)地， 門組織的教學(xué)活動(dòng)中，以增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性，激發(fā)幼兒主動(dòng)性，使學(xué)習(xí)取得良好的效 果。規(guī)則游戲要根據(jù)幼兒身心發(fā)展水平來進(jìn)行，一般應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：1. 做好游戲的準(zhǔn)備讓幼兒自選進(jìn)行，也可以將其用于專（1）選擇和編制適合的游戲 教師應(yīng)根據(jù)教育要求及幼兒的實(shí)際水平選編游戲。 一方面要根據(jù)教育

17、的任務(wù)、要 求選編不同類型的有規(guī)則游戲，如發(fā)展感知能力的游戲，訓(xùn)練注意力、記憶力、發(fā)展 語言、運(yùn)動(dòng)能力、音樂能力的游戲，等等；另一方面應(yīng)順應(yīng)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，選 擇和編制能激發(fā)幼兒的思考和探索，給予幼兒成功的體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣的游戲。否則會(huì)使幼兒失去積極性，造成消極后果。（2）教師要熟悉游戲的玩法及規(guī)則 教師在為幼兒選編游戲后，必須熟悉游戲的玩法和規(guī)則，了解游戲的重點(diǎn)，思考 組織游戲的方法，并反復(fù)試玩幾次，以驗(yàn)證游戲的玩法和規(guī)則是否合理，為指導(dǎo)幼兒 游戲打下基礎(chǔ)。（3）準(zhǔn)備好游戲的場(chǎng)地和材料 教師要根據(jù)游戲的內(nèi)容，確定游戲的場(chǎng)地，選擇游戲的材料。游戲的場(chǎng)地應(yīng)盡 可能寬敞，材料應(yīng)盡可能豐富，

18、可以人手一份。也可以每小組一份，讓幼兒有足夠的 活動(dòng)空間，有足夠的操作材料，減少幼兒等待的時(shí)間，保持幼兒游戲的興趣。2. 教會(huì)幼兒正確地玩游戲每一個(gè)游戲都有一定的規(guī)則和內(nèi)容，幼兒需要學(xué)會(huì)后才能玩，這就需要“教” 。 教師要用簡(jiǎn)單明了的語言和適當(dāng)?shù)膭?dòng)作示范，說明游戲的名稱，玩法及規(guī)則，教會(huì)幼 兒玩游戲?？墒孪冉虃€(gè)別幼兒，然后再讓幼兒之間相互學(xué)習(xí)，也可運(yùn)用直觀教具演示 講解游戲的玩法和規(guī)則。 在游戲過程中教師應(yīng)著重指導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則，保證游戲 的順利進(jìn)行，對(duì)個(gè)別幼兒給予具體指導(dǎo)， 掌握游戲時(shí)間， 使每個(gè)幼兒都有游戲的機(jī)會(huì)。3. 組織幼兒積極參加各種游戲，有針對(duì)性的指導(dǎo)每個(gè)幼兒掌握正確的玩法 （1）在“教”幼兒玩游戲的同時(shí)，要充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性、主動(dòng)性，提高幼兒參 與游戲的興趣。啟發(fā)幼兒開動(dòng)腦筋，尋找解決問題的方法，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造性思維的發(fā) 展。（2）針對(duì)不同年齡的特點(diǎn)，具體