傳統(tǒng)節(jié)日作文教學(xué)設(shè)計(jì)

1、傳統(tǒng)節(jié)日作文教學(xué)設(shè)計(jì)Company Document number ： WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日教學(xué)目標(biāo)：1、了解春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的起源、習(xí)俗以及過(guò)節(jié)時(shí)豐富多彩的活動(dòng)形式。2、通過(guò)春節(jié)，使學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)和領(lǐng)會(huì)中華民族的傳統(tǒng)文化。3、明確不同的節(jié)日有不同的文化。4、培養(yǎng)學(xué)生珍視和熱愛(ài)生活、樂(lè)于與他人分享快樂(lè)的情感。教學(xué)重點(diǎn)：了解我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的起源、風(fēng)俗等，感受我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日深厚的文化底蘊(yùn)。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛(ài)之情。教學(xué)過(guò)程：一、傻大姐想象師：同學(xué)們，你們家里有沒(méi)有特別的節(jié)日，比如說(shuō)固定要給爺爺奶奶過(guò)生日，或者其他

2、的有意義的紀(jì)念日師：同學(xué)們，你們知道我們祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日嗎生：知道！有春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)，等等。師：老師給大家?guī)?lái)了幾個(gè)有關(guān)節(jié)日的關(guān)鍵詞，就請(qǐng)大家來(lái)猜猜是什么節(jié)日，在哪一天過(guò)節(jié)放鞭炮，拿紅包（春節(jié) 正月初一）祭祖、掃墓 （清明4月3日一5日）吃粽子，賽龍舟，（端午節(jié) 五月初五）吃月餅，賞圓月（中秋節(jié)八月十五）師：像這些在我們中華民族的土地上延續(xù)了幾千年的歷史，并成為中華民族象征的節(jié)日，我們把它們叫做中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。板書(shū)課題：中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日師：上課前，老師請(qǐng)大家去收集中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，除了剛說(shuō)的四個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，你還知道哪些中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，它們分別在哪一天過(guò)生1:元宵節(jié)（正月十

3、五）生2：重陽(yáng)節(jié)（九月初九）生3：七夕節(jié)（七月初七）生4：鬼節(jié)（七月十四）師：從日期上看看，你發(fā)現(xiàn)了什么生：都是按照農(nóng)歷過(guò)節(jié)的。小結(jié)：對(duì)呀，中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日多數(shù)都是按農(nóng)歷來(lái)過(guò)的，但是只有清明是按公歷來(lái)過(guò)的，它是二十四個(gè)節(jié)氣中的一個(gè)。早在唐朝就有詩(shī)人寫下了清明這一首詩(shī)（引：清明（唐）杜牧清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。）二、討論一下節(jié)日時(shí)精彩的活動(dòng)和人的表現(xiàn)（一）春節(jié)師：在這些傳統(tǒng)節(jié)日中，最隆重最喜慶的是哪一個(gè)節(jié)日生：春節(jié)師：春節(jié)的濃濃年味至今還讓我們回味無(wú)窮，春節(jié)有哪些習(xí)俗呢1）吃年夜飯，看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。2）走親戚。師：是呀，從年初一開(kāi)始，人們就忙著走親拜友，互相

4、祝福，分享過(guò)年的快 樂(lè)O3）壓歲錢。師：你們知道它的來(lái)歷嗎“歲”與“邪祟”的“祟”同音，長(zhǎng)輩們希望能壓住邪祟，希望孩子在新的一 年里，平平安安，健健康康。4）貼“倒?！?、春聯(lián)、窗花、年畫(huà)。、師：福字怎么貼為什么要倒貼5）放煙花鞭炮。節(jié)日的禮花綻放在空中，多美！6）掛中國(guó)結(jié)。師：同學(xué)們，紅紅的中國(guó)結(jié)是用一根紅絲線纏繞而成的，喜氣的中國(guó)結(jié)讓一脈 相承的中華民族洋溢著喜慶，團(tuán)結(jié)，象征著世界華人心連心。（二）元宵節(jié)師：大家知道元宵節(jié)有哪些習(xí)俗嗎你們家里是怎么過(guò)這個(gè)節(jié)日的家里的人都有 什么表現(xiàn)（元宵節(jié)：是中國(guó)一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日。正月十五日是一年中第一個(gè)月圓之 夜，也是一元復(fù)始，大地回春的夜晚，人們對(duì)此加

5、以慶祝，也是慶賀新春的延 續(xù)，因此又稱“上元節(jié)”，即農(nóng)歷正月十五日。在古書(shū)中，這一天稱為“上 元”，其夜稱“元夜”、“元夕”或“元宵”。而元宵這一名稱一直沿用至 今。習(xí)俗：由于元宵有張燈、看燈的習(xí)俗，民間又習(xí)稱為“燈節(jié)”。此外還有吃元宵、踩高蹺、猜燈謎、去百病、賞花燈、等風(fēng)俗。）（三）清明節(jié)1） 了解清明節(jié)師：請(qǐng)學(xué)生介紹當(dāng)?shù)剡^(guò)清明節(jié)的習(xí)俗生：祭祖、上墳師：回憶今年的清明節(jié)還除了祭自己先輩外還祭了哪些人生：革命先烈?guī)煟弘S著社會(huì)的發(fā)展，我們過(guò)清明節(jié)已不僅僅是祭自己的祖先，還要祭革命先烈及為人民利益而獻(xiàn)身的英雄，并且可以利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)祭奠。（四）端午節(jié)師：我們這個(gè)星期剛過(guò)了一個(gè)什么節(jié)呀（端午節(jié)）1、請(qǐng)學(xué)

6、生介紹當(dāng)?shù)剡^(guò)端午節(jié)的習(xí)俗。（吃帶黃的五種食品、小孩額頭上畫(huà)王字、胸戴香包、門上掛艾草菖蒲等習(xí)俗，以用來(lái)避邪、祈求吉祥平安和驅(qū)蟲(chóng)）2、介紹端午節(jié)的由來(lái)。（公元前278年，秦軍攻破楚國(guó)京都。屈原眼看|'|己的 祖國(guó)被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國(guó)，于五月五日，在寫下 了絕筆作懷沙之后，抱石投汨羅江身死，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的 愛(ài)國(guó)主義樂(lè)章。傳說(shuō)屈原死后，楚國(guó)百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊 屈原。在五月五日煮糯或蒸粽糕投入江中，以祭祀屈原，唯恐魚(yú)吃掉，故用竹 筒盛裝糯米飯擲下，以后漸用粽葉包米代替竹筒。）師：偉大詩(shī)人己離我們遠(yuǎn)去了，但他留給我們的是什么呢（愛(ài)國(guó)主義精神

7、）3、吃粽子4、賽龍舟師：賽龍舟還賽出了什么精神（團(tuán)結(jié)合作、拼搏、力爭(zhēng)上游）（五）中秋節(jié)師：知道為什么叫中秋節(jié)嗎還有的叫仲秋，是怎么回事生：每年農(nóng)歷八月十五日，是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。這時(shí)是一年秋季的中期，所以 被稱為中秋。在中國(guó)的農(nóng)歷里，一年分為四季，每季又分為孟、仲、季三個(gè)部 分，因而中秋也稱仲秋。八月十五的月亮比其他幾個(gè)月的滿月更圓，更明亮， 所以又叫做月夕，八月節(jié)。此夜，人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月，自 然會(huì)期盼家人團(tuán)聚。遠(yuǎn)在4也鄉(xiāng)的游子，也借此寄托自己對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念之 情。所以。中秋又稱團(tuán)圓節(jié)。師：中秋節(jié)的傳說(shuō)是非常豐富的，嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類的神話 故事流傳甚廣。其中中

8、秋節(jié)和嫦娥奔月還息息相關(guān)呢?。┢渌?jié)日師：除了剛才我們講的這些節(jié)日，你們家里還有些什么特別的節(jié)日嗎你們家里 是怎么過(guò)節(jié)的（讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)）三、文場(chǎng)大練兵/例文與范作師：剛才說(shuō)了那么多節(jié)日，那如果要寫一篇有關(guān)“節(jié)日的文章”，該怎么寫呢 下面我們一起來(lái)學(xué)習(xí)2篇例文一一我家的節(jié)日。例文1缺點(diǎn)：1、第三段和文章的基本情感不太符合，沒(méi)表現(xiàn)“節(jié)日”的特點(diǎn)。2、沒(méi)有寫媽媽爸爸等家庭成員的勞動(dòng)，和“我家的”不能先呼應(yīng)。3、全文只敘寫一件事，顯得單薄。而且沒(méi)寫出“節(jié)日”的氛圍。四、當(dāng)場(chǎng)練師：今天我們的寫作內(nèi)容是：請(qǐng)以“我家的節(jié)FT為題寫作。分析：節(jié)日包括兩個(gè)方面，一個(gè)是傳統(tǒng)節(jié)日，一個(gè)是特別有紀(jì)念意義的日子。節(jié)日就是喜慶歡樂(lè)的。寫作重點(diǎn)一個(gè)是突出節(jié)日里的氣氛渲染熱鬧的氛 圍。另一個(gè)是要把節(jié)日里的活動(dòng)寫得生動(dòng)，充實(shí)。第三，寫自己愉悅的心情， 并能對(duì)周