中考物理分類匯編1聲現(xiàn)象

1、2（2018煙臺）為了探究聲音產生的條件，小明設計了如圖所示的幾個實驗，你認為不能完成探究目的是（）A發(fā)出“啊”的聲音，用手指觸摸喉嚨處B一邊改變管子插入水中深度，一邊用嘴吹管的上端C敲打銅鑼，鑼響后用手觸摸鑼面D敲擊音叉后，將音叉輕輕地接觸臉頰【分析】（1）聲音三個特性：音調、響度、音色。音調跟頻率有關，頻率越大，音調越高。體積大，質量大的物體難振動，頻率小，音調低。響度跟振幅有關。音色跟材料和結構有關；（2）物體發(fā)聲時一定振動，振動停止，發(fā)聲停止。【解答】解：A、發(fā)出“啊”的聲音，用手指觸摸喉嚨處，感覺到聲帶振動，能探究聲音產生的條件，故A不符合題意；B、一邊改變管子插入水中深度，一邊用嘴

2、吹管的上端，空氣柱的長度改變，振動頻率發(fā)生變化，音調發(fā)生變化，研究的是音調和頻率的關系，故B符合題意；C、敲打銅鑼，鑼響后用手觸摸鑼面，感覺到鼓面在振動，能探究聲音產生的條件，故C不符合題意；D、敲擊音叉后，將音叉輕輕地接觸臉頰，會感到音叉在振動，能探究聲音產生的條件，故D不符合題意。故選：B。【點評】此題考查了聲音的特性和聲音的產生，要會運用。2. （2018·淄博）2018年平昌冬奧會上，智能機器人Troika可以用簡單語言與人交流。關于機器人的聲音下列說法正確的是（）A機器人的聲音不是由振動產生的B機器人的聲音可以在真空中傳播C機器人的聲音與運動員的聲音音色不同D機器人的聲音在

3、空氣中的傳播速度約為3×108m/s【分析】（1）聲音是由物體的振動產生的；（2）聲音的傳播需要介質，我們能夠聽到聲音是因為聲音通過空氣傳播到我們耳朵里；（3）音色是由發(fā)聲體的材料和結構決定的，是判斷發(fā)聲體的依據(jù)；（4）聲音在不同的介質中的傳播速度不同，在空氣中的傳播速度為340m/s?！窘獯稹拷猓篈、 聲音是由物體振動產生的，一切發(fā)聲的物體都在振動，故A錯誤；B、聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲，故B錯誤；C、音色是由發(fā)聲體的材料和結構決定的，不同的人或物體發(fā)出聲音的音色不同，所以機器人的聲音與運動員的聲音音色不同，故C正確；D、聲音在空氣中的傳播速度約為340m/s，故D錯誤。故

4、選：C?！军c評】本題是一道綜合了多個知識點的題目，做題時要對照相關的物理知識，仔細分析每一種情況的對錯。2（2018棗莊）城市建設和管理越來越注重“以人為本，和諧發(fā)展”的理念，如城市道路兩旁植樹；穿城而過的高鐵兩旁建有隔音板；在高噪聲環(huán)境下工人需戴耳罩；跳廣場舞的大媽要把音量調小一些，這些措施的共同目的是（）A減小噪聲污染B減小大氣污染C綠化美化環(huán)境D減小水污染【分析】減弱噪聲噪聲污染主要從三種方式上來進行：一是在聲源處減弱，二是在傳播過程中減弱，三是在接收處減弱。【解答】解：城市道路兩旁植樹、穿城而過的高鐵兩旁建有隔音板能阻斷噪聲的傳播，在高噪聲環(huán)境下工人需戴耳罩、跳廣場舞的大媽要把音量調小

5、一些是從聲源處減弱噪聲，所以這些措施都是為了減小噪聲污染。故選：A?！军c評】本題考查了減小噪聲污染的方法，與實際生活密切聯(lián)系。要求平時學習時，要多聯(lián)系生活、多解釋，提高分析解決問題的能力。4（2018·濰坊）關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A聲音可以在真空中傳播B調節(jié)手機音量是為了改變聲音的音調C超聲波能粉碎人體內的結石說明聲波能傳遞信息D摩托車排氣管上安裝消聲器是為了在聲源處減弱噪聲解析:A、聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲，故A錯誤；B、調節(jié)手機音量是為了改變聲音的響度，故B錯誤；C、超聲波能粉碎人體內的結石說明聲波能傳遞能量，故C錯誤；D、摩托車排氣管上安裝消聲器是為了在聲源處

6、減弱噪聲，故D正確。故選D。2（2018·濱州）關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A“公共場所不要大聲喧嘩”是要求人們說話音調放低些B人們分辨出二胡和小提琴發(fā)出的聲音，主要是因為它們的響度不同C“禁止鳴笛”是在傳播過程中減弱噪聲D超聲波能夠粉碎體內“結石”是因為聲波具有能量解析:A、“公共場所不要大聲喧嘩”是要求人們說話的響度放低些，故A錯誤；B、不同樂器的音色是不同的，所以演奏同一樂曲時，人能分辨出二胡和小提琴發(fā)出的聲音，主要是因為它們的音色不同，故B錯誤；C、禁止鳴笛是在聲源處減弱噪聲，故C錯誤；D、外科醫(yī)生利用超聲波振動除去人體內的結石是利用了聲音能傳播能量，故D正確。故選D。5

7、（2018·臨沂）關于聲現(xiàn)象的說法正確的是（）A物體振動越快，發(fā)出的聲音響度越大B聲音在真空中的傳播速度是340m/sC人耳可以聽到超聲，不能聽到次聲D“聞其聲而知其人”，主要是因為不同的人音色不同【分析】（1）響度是指聲音的強弱，它與振幅有關；（2）聲音的傳播需要介質，不能在真空中傳播，聲音在15的空氣中傳播速度是340m/s（3）人的聽覺頻率范圍在20Hz20000Hz，低于20Hz的聲音為次聲，高于20000Hz的聲波為超聲，都是人耳聽不到（4）音色是指聲音的品質與特色，不同物體發(fā)出的聲音音色是不同的?！窘獯稹拷猓篈、音調的高低與頻率有關，頻率越快，音調越高，故A錯誤；B、聲音

8、不能在真空中傳播，故聲音在真空中的傳播速度是0m/s。故B錯誤；C、超聲波和次聲波，不在人耳的聽覺范圍之內，都是人耳聽不到的，故C錯誤；D、不同人說話的特點不同，“聞其聲知其人”，說明可以根據(jù)音色來判斷說話者，故D正確。故選：D。14（2018青島）實驗探究探究聲音的產生與特性過程結論如圖，用音叉和乒乓球進行如下實驗：輕敲256Hz的音叉，用懸吊著的乒乓球接觸發(fā)聲的叉股，發(fā)現(xiàn)丘乓球也彈開，說明聲音是由物體振動產生的；重敲同一音叉，聽到更大的聲音，同時發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈開得更遠，說明聲音的響度與發(fā)聲體的振幅有關；換用512Hz的音叉重復實驗，聽到聲音的音調更高，說明音調與發(fā)聲體的頻率有關?！痉治觥浚?/p>

9、1）聲音是由物體振動產生的；（2）音叉發(fā)出響度更大的聲音時，音叉振動的幅度越大，乒乓球彈起的幅度越大，據(jù)此得出響度與振幅的關系；（3）音調的高低與發(fā)聲體振動快慢有關，物體振動越快，音調就越高?！窘獯稹拷猓海?）發(fā)聲的音叉在振動，當與乒乓球接觸時，會把乒乓球彈起；（2）當敲擊音叉的力增大時，音叉發(fā)出響度更大的聲音，重做上面的實驗時，觀察到乒乓球彈起的幅度越大；通過實驗可以判斷物體振幅是不同的，說明了響度與聲源的振幅有關，而且是振幅越大，響度越大；（3）振動越快，音調就越高；故換用512Hz的音叉重復實驗，音叉振動的更快，故聽到聲音的音調更高，這說明聲音的音調與發(fā)聲體振動的頻率有關。故答案為：振動

10、；振幅；頻率。【點評】本題考查聲音的產生，聲音的特性，是一道基礎題。2. （2018·聊城）關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是D A.超聲波可以在真空中傳播B.吹笛子時，笛管振動發(fā)聲C.汽車安裝消聲器,是在傳播過程中減弱噪聲D.用大小不同的力擊鼓,鼓發(fā)出聲音的響度不同2. （2018·濟寧） 下列屬于從傳播環(huán)節(jié)防治噪聲的是(D)A.教室內請勿大聲喧啡   B.放鞭炮時，用手捂住耳朵C.城區(qū)道路口安裝分貝儀 D.高架道路兩旁建隔音墻2. （2018·菏澤）下列實驗中，用來說明聲音傳播需要介質的是C14. （2018·菏澤）

11、熱機給人類文明帶來進步。也給生態(tài)環(huán)境造成污染。熱機對環(huán)境造成的污染主要有:熱污染、空氣污染和 污染。14.噪聲11（2018·東營）東營市是呂劇發(fā)源地。呂劇常見的伴奏樂器有墜琴、揚琴、二胡等。觀眾可以根據(jù)樂器發(fā)出聲音的_（選填“音調” 、“響度”或“ 音色”）不同，分辨出是哪種樂器；琴師調節(jié)琴弦的松緊是為了改變聲音的_（選填“音調”、“響度”或“音色”）。 11音色（1分） 音調（1分）1.（2018·德州）圖1為木制玩具青蛙刮鼓，用木棒在青蛙背上摩擦，就會發(fā)出類似青蛙的叫聲，有時還能引起周圍青蛙的附和共鳴。下列說法正確的是BA.青蛙刮鼓發(fā)出的聲音是由木棒振動產生的B.模擬

12、青蛙的叫聲是指音色相近C.青蛙刮鼓發(fā)出的聲音一定是噪聲D.能引起周圍青蛙的附和共鳴說明聲音能傳遞能量13（2分）（2018廣安）在中考的考場上，隨著鈴聲的響起，同學們開始了緊張的考試，這說明聲音可以傳遞信息；【分析】（1）聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量；【解答】解：考場上，隨著鈴聲的響起，同學們開始了緊張的考試，這說明聲音可以傳遞信息；故答案為：信息；?！军c評】本題考查了聲音的應用、學生對速度計算公式的理解和掌握，注意單位換算，常見題目。18（2018玉林）如圖甲所示，蝙蝠靠發(fā)出超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲。如圖乙所示，從玻璃罩里向外抽氣的過程中鈴聲逐漸減小，此現(xiàn)象可推理得出真空不能傳聲?！痉治觥浚?）蝙

13、蝠是利用回聲定位發(fā)現(xiàn)昆蟲的；（2）聲音的傳播需要介質，聲音可以在氣體、液體和固體中傳播，但不能在真空中傳播；實驗中無法達到絕對的真空，但可以通過鈴聲的變化趨勢，推測出真空時的情況，這種方法稱為理想推理法或科學推理法?！窘獯稹拷猓海?）蝙蝠可以發(fā)出超聲波，利用回聲定位的方法發(fā)現(xiàn)昆蟲；（2）由實驗現(xiàn)象可知，把發(fā)聲的電鈴放在玻璃罩內，逐漸抽出其中的空氣，聽到的聲音逐漸變?。划斦謨瓤諝饨咏婵諘r，雖然還能聽到極微弱的聲音，但可通過推理得出真空不能傳聲。故答案為：超聲波；真空?！军c評】此題考查的知識點有兩個：一是超聲波，二是聲音的傳播需要介質，真空是不能傳聲的，要會用理論知識去解決生活的實際現(xiàn)象。2（2

14、018·黔南）中國的兩位宇航員曾經在太空通過網絡直播平臺向同學們傳授科普知識。那么以下說法正確的是（）A宇航員講課發(fā)出的聲音是由宇航員的聲帶振動產生B宇航員講課發(fā)出的聲音一定是噪聲C宇航員講課發(fā)出的聲音是通過超聲波傳回地球的D講課的宇航員和另一名宇航員只能利用聲音來傳遞信息【解答】解：A、聲音是由物體的振動產生的，宇航員的聲音是靠聲帶振動產生的。故A正確；B、宇航員講課發(fā)出的聲音對聽課的人來說不是噪聲，故B錯誤；C、聲音的傳播需要介質，超聲波無法在太空中傳播。宇航員的聲音是靠電磁波傳回地球的。故C錯誤；D、講課的宇航員和另一名宇航員可以利用電磁波和聲音來傳遞信息，故D錯誤。故選：A。

15、2（2018·龍東）下列聲現(xiàn)象中能說明聲音傳遞能量的是（）A燭焰晃動B鋼尺振動C蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲D倒車雷達【解答】解：A、圖中燭焰晃動，說明聲音可以傳遞能量，故A正確；B、鋼尺振動可以發(fā)出聲音，說明聲音是由物體振動產生的，不能說明聲音可以傳遞能量，故B錯誤；C、蝙蝠是靠發(fā)出的超聲波被昆蟲反射發(fā)現(xiàn)目標的，此現(xiàn)象說明聲音可以傳遞信息。故C錯誤；D、倒車雷達是靠發(fā)出的超聲波被障礙物反射發(fā)現(xiàn)車后物體的，此現(xiàn)象說明聲音能夠傳遞信息。故D錯誤。故選：A。3（3分）（2018岳陽）下列關于聲現(xiàn)象說法正確的是A吉它發(fā)出的琴聲來自琴弦的振動B聲音只在空氣中傳播C岳陽開展的“禁炮”行動，是從傳播過程

16、中控制噪聲D汽車的“倒車雷達”是利用次聲波測距考點：聲的產生、傳播、控制噪聲、聲的應用專題：聲現(xiàn)象解析：A吉它發(fā)出的琴聲來自琴弦的振動，正確。B聲音只在空氣中傳播，錯誤，聲音可以在固態(tài)、液體和氣體中傳播。C岳陽開展的“禁炮”行動，是從傳播過程中控制噪聲，錯誤，是在聲源處控制噪聲產生。D汽車的“倒車雷達”是利用次聲波測距，錯誤，是利用超聲波傳播信息。故選A 。3（2018南京）關于聲現(xiàn)象的描述，下列說法中正確的是（）A“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的響度來區(qū)分的B超聲波能粉碎人體內的“結石”說明聲波具有能量C中考期問建筑工地夜間停止施工，是在傳播過程中減弱嗓聲D將正在發(fā)聲的手機懸掛在密閉的廣口瓶內

17、，抽出瓶內空氣的過程中聽到聲音變大【分析】（1）聲音的三個特征分別是：音調、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離有關；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性；（2）聲音能夠傳遞信息和能量。（3）減弱噪聲有三條途徑，即在三個不同的位置聲源處、傳播過程中、人耳處；（4）聲音的傳播靠介質；固體、液體、氣體都可作為傳播聲音的介質，我們平時聽到的聲音大多是由空氣這種介質傳播的?！窘獯稹拷猓篈、“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的音色來區(qū)分的。故A錯誤；B、超聲波能粉碎人體內的“結石”說明聲波具有能量；故B正確；C、筑工地夜問停止施工，是在聲源處減

18、弱噪聲；故C錯誤；D、聲音的傳播靠介質；正在發(fā)聲的手機懸掛在密閉的廣口瓶內，抽出瓶內空氣的過程中，介質逐漸減少，故聽到聲音變??；故D錯誤；故選：B。【點評】此題考查聲音的多個知識點；深入理解聲音的傳播知識、聲音的三個特征、減弱噪聲的途徑可做出正確選擇。1（3分）（2018長沙）關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是A高速公路兩旁設置隔音板，是為了在聲源處處減弱噪聲B水中倒立的花樣游泳運動員隨著音樂表演，說明水能傳播聲音C逢年過節(jié)，當社區(qū)舉行一些文藝表演活動時，從高音喇叭傳出的歌聲一定不是噪聲D聲音在真空中的傳播速度是340m/s考點：聲的產生、傳播、控制噪聲、聲的應用專題：聲現(xiàn)象解析： A高速公路兩旁設

19、置隔音板，是為了在聲源處處減弱噪聲，錯誤，是在傳播過程中減弱；B水中倒立的花樣游泳運動員隨著音樂表演，說明水能傳播聲音，正確。C逢年過節(jié)，當社區(qū)舉行一些文藝表演活動時，從高音喇叭傳出的歌聲一定不是噪聲，錯誤，干擾人們正常工作、學習和休息的聲音是噪聲。D聲音在真空中的傳播速度是340m/s，錯誤，真空不能傳聲。故選B。4（3分）（2018攀枝花）在2018年歌手2的總決賽中，來自美國的歌手JessieJ獲得了冠軍，當她在臺上與幫唱嘉賓李玟一起高歌時，她們兩人聲音最大的不同是（）A音調B響度C音色D聲速【分析】聲音的三個特征分別是：音調、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調指聲音的高低，由振動

20、頻率決定；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離有關；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性?！窘獯稹拷猓篈BC、兩人同唱一首歌時，她們聲音的音調相同，響度也可能相同，但由于不同人的聲帶結構特點不同，因此她們聲音的音色不同，故AB錯誤、C正確；D、在同一環(huán)境的空氣中，聲音的傳播速度是相同的，故D錯誤。故選：C?！军c評】聲音的特征有音調、響度、音色；三個特征是從三個不同角度描述聲音的，且影響三個特征的因素各不相同。2（1.5分）（2018廣安）下列關于聲現(xiàn)象的說法，正確的是（）A中考期間學校路段禁止鳴笛，這是在傳播過程中減弱噪聲B聲音在真空中傳播速度是340m/sC發(fā)聲體的頻率高低決定了聲音的音調D吹口

21、琴時，對不同氣孔吹氣，是為了改變聲音的音色【分析】（1）減弱噪聲的途徑：在聲源處、在傳播過程中、在人耳處；（2）聲音的傳播需要介質；聲音在空氣中的傳播速度約為340m/s；（3）發(fā)聲體的振動頻率高，音調越高；振幅越大，響度越大，音色反映聲音的品質與特色，與發(fā)生體的結構、材料有關；【解答】解：A、學校路段禁止汽車鳴笛，這是在聲源處減弱噪聲，故A錯誤；B、聲音在空氣中的傳播速度約為340m/s，聲音在真空中不能傳播，故B錯誤；C、發(fā)聲體的振動頻率越高，音調越高，即發(fā)聲體的頻率高低決定了聲音的音調，故C正確；D、吹口琴時，對不同氣孔吹氣，改變了振動的空氣柱的長度，改變了振動頻率，是為了改變聲音的音調

22、，故D錯誤。故選：C?！军c評】本題考查的知識點比較多，主要考查學生對所學物理知識的綜合應用能力。11（2018·十堰）風吹樹葉“沙沙”響，是由于風吹動樹葉_而發(fā)出的聲音，人們能夠分別出樹上小鳥與知了的叫聲，是因為它們的_不同11. 振動；音色；  11. 解：(1)刮風時，風吹樹葉的嘩嘩聲，是因為樹葉的振動產生聲音的；(2)人們能夠分別出樹上小鳥與知了的叫聲，即使其所發(fā)出的音調、響度相同，其音色也是不同的，故人們可以分辨出它們的聲音，主要是因為它們發(fā)出的聲音的音色不同；(故答案為：振動；音色； (1)聲音是物體振動產生的，一切發(fā)聲體都在振動。振動停止，發(fā)聲也停止。

23、(2)響度是指人耳感覺的聲音的大小，即強弱，生活中常稱作音量，由振幅、距離兩個因素決定；音調是指聲音的高低，生活中說的聲音粗細，由振動頻率決定；音色是指聲音的品質和特色，由發(fā)聲體本身材料結構決定，一般利用音色來區(qū)分和辨別物體。注意區(qū)分聲音三個特征的定義和影響因素。1（2018·孝感）關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是()BA. 只要物體振動我們就能聽到聲音B. 一切正在發(fā)聲的物體都在振動C. 聲音在氣體中的傳播速度一定比在固體中大D. 市區(qū)內禁止機動車高音鳴笛是在傳播過程中減弱噪聲1. 解：A、振動的物體都能夠發(fā)聲，但是不一定能聽到，故A錯誤；A、聲音是由物體的振動產生的，一切發(fā)聲的物體都

24、在振動，故B正確；C、根據(jù)聲音在不同介質中傳播速度表可知：聲音在固體中最快，液體次之，氣體最慢，故C錯誤；D、市區(qū)內禁止機動車高音鳴笛是在聲源處減弱噪聲，故D錯誤。故選：B。解決此類問題要知道：(1)聲音是由物體的振動產生的，振動的物體肯定能發(fā)出聲音，但由于人的聽覺范圍的限制，發(fā)出的聲音不一定能聽得見；(2)音調是指聲音的高低，它和物體振動頻率有關。物體振動頻率越快，音調越高；振動頻率越慢，音調越低；(3)響度指聲音的強弱，響度與聲音的振幅有關，振幅越大，響度越大，振幅越小，響度越小。本題是一道綜合了聲學中多個知識點的題目，做題時要對照相關的物理知識，仔細分析每一種情況的對錯。13. （201

25、8·安徽）如圖所示，8個相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔細調節(jié)誰的高度，敲擊它們，就可以發(fā)出“.4.5.6.7.”的聲音來；而用嘴吹每個瓶子的上端，可以發(fā)出哨聲。則下列說法正確的是 CA.敲擊瓶子時，聲音只是有瓶本身的振動產生的B. 敲擊瓶子時，聲音只是有瓶中水柱的振動產生的C.用嘴吹氣時，哨聲是由瓶中空氣柱振動產生的D.用嘴吹氣時，哨聲是由瓶中水柱的振動產生的17(2018·福建A)宋詞解語花·上元中寫道“簫鼓喧，人影參差，滿路飄香麝”，其中“簫鼓喧”是由于發(fā)聲體_產生的， 17、振動； 3. (2018·廣州)吉他上的弦繃緊時發(fā)聲的音調比它不緊時高

26、，則繃緊的弦發(fā)聲比它不緊時DA.振幅一定更大 B.振幅一定更小C.振動頻率一定更低 D.每秒內振動次數(shù)一定更多5（2018·深圳）張一山在朗讀者中為大家演繹了追風箏的人關于其中的物理知識，下列說法正確的是（ ）A朗讀時，朗讀者的聲帶振動產生聲音B空氣中，聲音的傳播速度約約3×108m/sC觀眾主要依據(jù)音調區(qū)分主持人和朗讀者的聲音D明讀者的聲音很大是因為聲音的頻率很高【答案】A6. （2018·廣西北部灣）下列有關聲的說法，正確的是( A ) A.老師講課的聲音是由聲帶的振動產生的 B.學校附近禁止是在傳播過程中減弱噪聲 C.“聞其聲，知其人”是根據(jù)聲音的音調判斷的

27、 D.醫(yī)生通過聽診器給病人診病是利用聲波傳遞能量1（2018·安順）下列有關聲現(xiàn)象說法正確的是（D）A只有房主本人說出暗語時才能打開的“聲紋門鎖”，是依據(jù)聲音的音調來識別的B聲和電磁波都能傳遞信息且都可以在真空中傳播C鼓樂聲主要是由鼓內空氣振動產生的D中考期間學校路段禁止鳴喇叭，這是在聲源處減弱噪聲4(2018·遵義)下列關于聲現(xiàn)象的說法正確的是（C）A超聲波一定比次聲波傳播速度快B只要物體在振動，我們就能聽到聲音C“不敢高聲語”的“高聲”指聲音響度大D城區(qū)禁止鳴笛是為了阻斷噪聲的傳播4. (2018·海南)端午節(jié)期間，我省多地舉行了賽龍舟活動，比賽中隊員們喊著號

28、子，和著鼓點，有節(jié)奏 地同時用力向前劃槳，場面非常熱鬧。下列有關聲現(xiàn)象說法正確的是BA.鼓聲是由鼓面振動產生的B.鼓聲在空氣中的傳播速度最大 C.鼓聲屬于超聲波D.岸上觀眾是通過音調分辨出鼓聲和號子聲的3(2018·河南)如圖1所示，將豎直懸掛的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，會看到乒乓球       。該實驗說明了聲音是由物體的振動產生的。請你再設計一個顯示生源振動的實驗：          。3.用小錘敲擊鼓面時，會看到鼓面上的紙屑跳動10. （2018·武

29、漢）如圖所示，在筷子上捆一些棉花，做一個活塞，用水蘸濕棉花后插入兩端開口的竹管中，用嘴吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨音。上下推拉活塞并用相同的力吹管的上端時，下列說法錯誤的是（ C ）A哨音是由管內空氣振動產生的 B哨音是通過空氣傳到別人耳朵的C向上推活塞時，吹出的哨音響度會變大D向下拉活塞時吹出的哨音音調會變低1.（2018·常州）下列措施中屬于在傳播途中控制噪聲的是A.在摩托車發(fā)動機上安裝消聲器 B.在高速公路兩側安裝隔音幕墻C.在學校附近安裝喇叭禁鳴標志 D.機場的地勤佩戴有耳罩的頭盔答案：B2（2018·淮安）如圖所示，改變試管中的水量，用同樣大小的力吹氣時會發(fā)出不同

30、的聲音。這“不同的聲音”主要是指聲音的（D）A振幅B音色C響度D音調13(2018·泰州)探究聲音的傳播時，將手機裝入塑料袋，扎緊袋口后用細線懸于水中，如圖所示用另一部手機撥打袋中的手機，手機能接通，說明_可在水中傳播；能聽到手機發(fā)出的鈴聲，還能說明_可在水中傳播；我們聽出手機鈴聲是汪峰唱的飛得更高，這是根據(jù)聲音的_來辨別的13.電磁波 聲音 音色27. (2018·徐州)人聽到蚊子飛行的“嗡嗡”聲，是由蚊子翅膀 產生的，通過 傳入人耳但人聽不到蝴蝶飛行的聲音，是因為蝴蝶發(fā)出聲音的 不在可聽聲的范圍內27振動 空氣 頻率 2（2018·鹽城）在公共場所“輕聲”說話

31、，在課堂上“大聲”回答問題，這里的“輕聲”和“大聲”是指聲音的B A音調 B響度 C音色 D聲速13（2018·鹽城）2018年5月20 日，中華龍舟大賽在鹽城洋灣生態(tài)旅游景區(qū)開幕，一時間鼓聲雷動、撓槳飛舞，鼓聲是由于鼓面 發(fā)聲，通過 傳播到觀眾耳朵13.振動 空氣 16(2018·衡陽多選)下列關于聲音的說法正確的是ABDA一切發(fā)聲的物體都在振動B振動的空氣柱一定在發(fā)聲C在10m2的小房間里說話聽不到回聲，是因為“空間小，沒有產生回聲”D在同一宇宙飛船的太空艙內，兩名宇航員可以直接對話7(2018·常德)下列關于聲現(xiàn)象的說法不正確的是（C）A15時空氣中的聲速是

32、340m/sB將要上鉤的魚會被岸上的說話聲或腳步聲嚇跑，是因為水能傳播聲音C“低聲細語”中的“低”描述的是聲音的音調D超聲波清洗機是利用聲波傳遞能量3. （2018·婁底）如圖所示，小秦改變了尺子伸出榮面的長度，用大小相同的力撥動尺子，尺子振動的AA.音調與聲源振動的頻率有關B.音色與聲源振動的幅度有關C.響度跟人與聲源的距離無關D.聲音只能在空氣中傳播3（2018·襄陽）噪聲是嚴重影響我們生活的污染之一。下列措施中屬于在產生環(huán)節(jié)控制噪聲的是（B）A在學校周圍植樹B學校附近禁止汽車鳴笛C教室安裝隔音玻璃D在靠近學校的道路旁安裝隔聲板7. (2018·吉林)小明正在

33、家里學習。窗外傳來吉他聲。他關上窗戶，這是在 傳播中 控制噪聲；吉他聲是由琴弦的 振動 產生的。12(2018·咸寧)下列關于聲音的說法正確的是DA音調是由發(fā)聲體的振幅決定的B“公共場所不要大聲喧嘩”是要求人們說話的音調要低一些C“天宮二號”在太空可通過超聲波與地面聯(lián)系D聲控鎖是通過音色識別不同的聲音24(2018·咸寧)（2分）為營造清靜的生活環(huán)境，近兩年來，成寧市已經實現(xiàn)所有城區(qū)“禁鞭”。 “禁鞭”是通過在 來控制噪聲這種公害。24 聲源處1(2018·恩施)如圖實驗中，是為了探究聲音產生原因的是（B）ABCD14(2018·恩施)我們班文藝委員的歌

34、聲很像某位歌星，這是指他們的 （選填“音調”“音色”“響度”）相近，但是她有時也在自習課上唱歌，此時她“美妙”的歌聲屬于 （選填“樂音”“噪音”）。14音色；噪聲。2. (2018·益陽)大象可以用我們人類聽不到的 “聲音”交流。關于這種“聲音”的下列說法正確的是(   D  )A.這種“聲音”是電磁波                   B.這種“聲音”人類聽不到，因此沒有響

35、度C.每頭大象發(fā)出的這種“聲音”的音色相同   D.這種“聲音”的傳播需要介質1、 (2018·張家界)中央電視臺“開門大吉”節(jié)目里常有人模仿韓紅、劉歡等文藝名人的聲音，從聲音的特性看，主要是模仿聲音的（ C ）A音調 B響度 C 音色 D聲速5. （2018·成都A）關于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是( D )A.常溫(15)下，空氣中的聲速大于水中的聲速B“蒙面歌王”節(jié)目中觀眾是通過音調猜出歌手的C.聲吶利用次聲波可以確定魚群位置和海水深度D.汽車排氣管上安裝消聲器是在聲源處減弱噪聲 1(2018·達州)關于聲現(xiàn)象的說法正確的是（D）A物體的振幅

36、越大音調越高B聲音在真空中的傳播速度是340m/sC打雷時捂住耳朵可以防止雷聲的產生D地震、火山噴發(fā)等自然現(xiàn)象都伴有次聲波的產生2（2018·樂山）下列有關聲現(xiàn)象的說法正確的是CA聲音在真空中傳播速度最快B汽車安裝的倒車雷達是利用電磁波工作的C利用超聲波清洗眼鏡，是利用了聲波傳遞能量的性質D聲源的振幅越大，音調越高1(2018·眉山)如圖所示，在A、B、C、D4個相同的玻璃瓶中，裝入不同高度的水，則（B）A敲打D瓶發(fā)出的聲音傳播得最快B用嘴依次吹瓶口，A的音調最高C用筷子依次敲打瓶口，B的音調最高D瓶周圍有沒有空氣瓶發(fā)出的聲音都能直接傳入人耳14(2018·眉山)

37、（4分）中考前夕，為了不打攪小明學習，姥姥看電視時調小了音量，這是在 減弱噪聲的。調小音量也減小了聲音的 。14聲源；響度。2(2018·綿陽)在門窗關閉的空教室里說話，會感到聲音比在門窗打開放有桌椅的教室里聲音響亮，原因是（D）A聲音的響度大些B聲音的音調高些C聲音與回聲分開了D聲音與回聲混在一起了1.（2018·自貢） 關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（A ）A二胡演奏出的樂音，是由弦的振動產生的B.聲音和光在空氣中傳播時，聲音傳播的較快C.聲音在空氣中傳播比在水中傳播的快D.跳廣場舞時喇叭播放的歌曲都是樂音1.(2018·西寧)下列關于聲音的說法中正確

38、的是AA“隔墻有耳”說明固體也能傳聲 B“震耳欲聾”主要說明明聲音的音調高C北京天壇的丘，加快了聲音的傳播速度，從而使人聽到的聲音更加洪亮D用超聲波清洗鐘表等精密儀器，說明聲波能傳遞信息14(2018·西寧)笑樹能發(fā)出笑聲是因為果實的外殼上有許多小孔，經風一吹：殼的籽撞擊殼壁，使其 發(fā)聲：這種笑聲與人的笑聲有明顯區(qū)別，主要是這兩種聲音的 不同。14振動 音色 12. (2018·山西)如圖所示，號稱“天下第一鼓”的山西威風鑼鼓隊正在表演。當隊員用手按住正在發(fā)聲的鼓面時，鼓聲就消失了，其主要原因是( C )A.手不能傳播聲音 B.手吸收了聲波 C.手使鼓面停止了振動 D.手把

39、聲音反射回去39. (2018·山西)小亮同學利用課余時間，創(chuàng)作了一部科幻小小說太空漫游記。小說中有這樣的描寫：小明和小亮駕駛“女媧號”飛船漫游在太空，突然聽到空中傳來“隆隆”的雷聲，之后又看見閃電四射。哇！太空真美??！請你從物理學的角度，指出這段文字中的一處科學性錯誤及判斷依據(jù)。錯誤之處： ；判斷依據(jù)： (開放性試題，答案合理即可)。39.聽到空中傳來的雷聲 真空不能傳聲1.(2018·天津)生活中常用“引吭高歌”“低聲細語”來形容聲音。這里的“高”“低”是指聲音的AA. 響度 B. 音調 C. 音色 D. 頻率 2(2018·齊齊哈爾)在日常生活的物理現(xiàn)象中，

40、有關聲現(xiàn)象的描述正確的是（）A一切正在發(fā)聲的物體都在振動B考場外禁止汽車鳴笛是在傳播過程中減弱噪聲C分別用相同的力撥動吉他的兩根粗細不同的弦可以改變響度D向人體內的結石發(fā)射超聲波除去結石，是利用了超聲波傳遞信息【解答】解：A、聲音是由物體的振動產生的，所以一切正在發(fā)聲的物體都在振動，故A正確；B、考場外禁止汽車鳴笛是在聲源處減弱噪聲，故B錯誤；C、分別用相同的力撥動兩根粗細不同的弦可以改變吉他的音調，故C錯誤；D、向人體內的結石發(fā)射超聲波除去結石，說明聲波能夠傳遞能量，故D錯誤。故選：A?！军c評】本題考查了學生對聲音的產生，聲源的三個特性音調、響度、音色以及聲與能量的掌握，屬于聲學基礎知識的考查，比較簡單。2（2018·桂林）“小關，上學去啦!”。正在看書的小關聽到音就知道是好朋友小超在叫他，小關判斷的主要依據(jù)是聲音的（C）A音調B響度C音色D頻率16（2018·桂林）小超被廣場舞的音樂聲吵醒后很不開心，對他來說，廣場舞的音樂聲屬于 （選填“噪聲”或“樂音”），為避免干擾，他戴上了耳罩，這是利用了 （選填“消聲”，“吸聲”或“隔聲”）的方法來減小干擾。16噪聲；隔聲。9. (2018·云南)云南是著名的茶馬古道的源頭，趕馬