手手手游戲教案

1、春蕾幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)表課題名稱手，手，手游戲領(lǐng)域繪本時(shí)間2013年1月班級(jí)小班執(zhí)教教師春蕾幼兒園 翟艷紅設(shè)計(jì)意圖小手是大家的好朋友，誰都離不開它，來到幼兒園后，小手的作用更大了，什么事都要自己做，吃飯、穿衣、還有做游戲。課余老師會(huì)教一些簡單的手指游戲，既培養(yǎng)小手的靈活性，又開發(fā)智力，孩子們每次都意猶未盡，這次的手，手，手游戲讓孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，真正體現(xiàn)寓教于樂的教育?；顒?dòng)目標(biāo)1.通過觀察模仿畫面，培養(yǎng)對(duì)手游戲的興趣，嘗試運(yùn)用“這是”的句式講述畫面內(nèi)容。2.學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的方法閱讀圖書，體驗(yàn)集體閱讀的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備相關(guān)PPT，手，手，手游戲人手一本重點(diǎn)幼兒對(duì)手游戲感興趣，嘗試運(yùn)用“這是”的

2、句式講述畫面內(nèi)容。難點(diǎn)幼兒閱讀時(shí)能按老師要求用正確方法逐頁閱讀?；顒?dòng)流程活動(dòng)反思一. 談話導(dǎo)入：1.師幼問好：教師引導(dǎo)用各種手的動(dòng)作互相打招呼。師：小朋友，我們一起用小手來打招呼吧。（擊掌、拉鉤、大拇哥彎彎腰，揮一揮手大家好）2.師：剛才我們用小手打了招呼，平時(shí)小手還會(huì)做什么事情呢？（引導(dǎo)幼兒用我的小手會(huì)XX來講述）二觀察部分PPT內(nèi)容學(xué)習(xí)語句1.師：小手能做這么多事情，本領(lǐng)真大，老師帶來了一些圖，你們看看小手都做了些什么。2.播放PPT（長頸鹿），這是什么?用了幾只手做的呢？我們來看一看，這是長脖子的長頸鹿。來比一比誰的脖子長？播放PPT（兔子）師:這是蹦蹦跳跳的兔子，小兔子們，跳到我這來吧

3、。播放PPT（蝴蝶）師: 這是什么?用了幾只手做的呢？這是飛來飛去的蝴蝶。大拇指做觸角，其他的手指做翅膀，小蝴蝶們飛過來飛過去，飛過來飛過去。播放PPT（蝸牛）師:這是慢慢爬的蝸牛。我們來試一試。一個(gè)手做蝸牛的殼，一個(gè)手做蝸牛的觸角。三完整閱讀圖書1.師：除了這些，手還可以變出很多動(dòng)物，就在這本手，手，手游戲的書里，我們一起找一找吧！2. 引導(dǎo)幼兒用正確方法進(jìn)行閱讀師：書就像是一座房子，有前門，有后門，中間還有許多小房間，我們一定要一個(gè)房間一個(gè)房間的找仔細(xì)，不然就會(huì)有小動(dòng)物找不到哦。3.教師提問，幼兒講述師：你們找到什么小動(dòng)物啦？幼：大象 師：播放相關(guān)PPT，大象用手怎么做呢？我們一起來做一做

4、，學(xué)說“這是長鼻子的大象”。幼：小鴨子 師：播放相關(guān)PPT，小鴨子怎么做呢？我們一起來做一做，學(xué)說“這是撲通撲通游泳的小鴨子”。幼：小狗 師：播放相關(guān)PPT，小狗怎么做呢？我們一起來做一做，學(xué)說“這是汪汪汪汪叫的小狗”。師：都找到了嗎?我們來看一看。播放圖書最后一頁，一邊說一邊與幼兒一起表演。四：師幼共同閱讀全書。 我們的小手真能干，做出動(dòng)物真有趣，現(xiàn)在我們一起來完整的讀一讀手，手，手游戲。師：我們的小手會(huì)做很多小動(dòng)物，那爸爸媽媽會(huì)不會(huì)呢？回家和爸爸媽媽一起玩一玩手游戲。一直都非常喜歡繪本教無定法的教學(xué)形式，一個(gè)故事從不同的角度出發(fā)，設(shè)計(jì)出來的教案都不一樣，直到這次能參加到幼兒園繪本組同題異構(gòu)的活動(dòng)，自己才真正近距離的接近繪本、走進(jìn)繪本。手，手，手游戲是一本適用于小班的繪本，拿到書后自己首先研究目標(biāo)該怎樣制定，根據(jù)目標(biāo)又設(shè)計(jì)了相應(yīng)的活動(dòng)環(huán)節(jié)，在徐老師的指點(diǎn)下將開頭的純談話導(dǎo)入改為有趣的小手打招呼導(dǎo)入，這樣更符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，除了看PPT學(xué)書中語句的環(huán)節(jié)，自己又加入了一個(gè)引導(dǎo)幼兒用正確方法閱讀的環(huán)節(jié)，這是針對(duì)非閱讀班孩子設(shè)計(jì)的，這一環(huán)節(jié)得到了徐老師的認(rèn)可，就在自己認(rèn)為準(zhǔn)備很充分時(shí)，其他老師的點(diǎn)評(píng)讓自己恍然大悟，整節(jié)活動(dòng)考慮到自己的教太多，而沒有想到孩子在活動(dòng)中的主導(dǎo)作用，使孩子們學(xué)