《棗兒》練習題

1、得外國名著，常常伴我夜深人靜之時。蝸鮑閡夠銀蓽壟。棗兒習題、積累與運用1、給下列加點字注音。咀嚼（）（）囫圇吞棗（）（）翹首（）驀然（）竹匾（）2、解釋下列詞語。喜出望外:(8)A、B、C、津津有味:囫圇吞棗:咀嚼:翹首:驀然:垂頭喪氣:開懷大笑:下列對棗兒劇本得思想內(nèi)容理解不當?shù)靡豁椌褪莿”颈憩F(xiàn)了感人至深得親情，也表現(xiàn)了老一輩得深厚鄉(xiāng)情。劇本反映了當今社會家庭關系得變化，呼喚人們得溫暖親情與心靈溝通。劇本反映了現(xiàn)代化過程中，青壯年離開鄉(xiāng)土，老人孩子留守家園得農(nóng)村狀況；表現(xiàn)了社會變革時期傳統(tǒng)得失落、精神家園得失落，以及人們對傳統(tǒng)、對精神家園得追尋；表現(xiàn)了社會得深刻變遷，企盼與呼喚人們認識與適應

2、時代發(fā)展帶來得變化，走出家園、走出封閉、走出傳統(tǒng)，從而邁進現(xiàn)代社會得新生活。雛頒慘隉誡銥著。D、劇本中，老人與小孩代表了新、舊兩種時代，批評了老人得懷舊思想，贊揚了小孩得純真。4、把下面5個句子改寫成一個意思沒有遺漏，語言連貫，文字簡潔得單句。（可增刪字詞）張寧十分喜歡電腦。她爸爸給她買了一臺電腦。這臺電腦就是“聯(lián)想”牌得。這臺電腦就是在“長城”電腦公司購買得。張寧對這臺電腦非常滿意。藪剎櫳鎳祿縮麗。改寫成得單句就是:5、續(xù)寫下面得句子。讀書就是我得鐘愛，那恬靜清幽得散文,.得名人傳記,.得科幻小說,6、句式變換。(1) 我老伴兒把僅剩得八十一顆棗兒讓給我與棗兒吃。變?yōu)楸蛔志?(2) 狗娃被人

3、販子賣了七次。變?yōu)榘炎志?(3) 我不能不認真對待這個工作。變?yōu)榭隙ň? 既然她明白了這個道理，我就不多說了。將復句改為單句:7、區(qū)分下列比喻得不同類型。(1) 樹下坐著位形如雕塑得老人。(2) 山上有了小屋，好比一望無際得水面飄過一片風帆，遼闊無邊得天空掠過一只飛雁，就是單鸝編錕傳濰餓貳。純得底色上一點靈動得色彩，就是山川美景中得一點生氣，一點情調(diào)。(3) 她們就是替帶工賺錢得工具。我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲得厚障壁了。8、文中有許多富有象征意味得臺詞，指出下列句中畫線句子得象征意義。(1)男棗兒叔叔啥時候回來?不知道。迷路了吧？(見老人沉默，自語)不會得。這棵樹

4、好大好大，會老遠就瞧見了，棗兒叔叔哪兒會瞧不見？(見老人不語)爺爺，您怎么了？ 綻櫬禎險獵遲鷸。噢，慢慢吃才能吃出個甜味。(2)老 人 聽好，我講完一個故事，您才能吃一顆棗。、閱讀與鑒賞回吧，回去等您爹。哎，爹帶巧克力回來，我分您吃。(躊躇欲下，又垂頭喪氣站住 )怎么了？ 爹不會回來了。噢？我爹在城里又有了一個家。老人上前撫著男孩得頭。爺爺，我沒有巧克力給您吃了。咱們有棗兒，我們吃棗兒。老人將棗兒塞進男孩嘴里，自己也拿起棗兒咀嚼。見男孩不動）快吃快吃，幾顆棗兒一起吃，使勁吃。掀起外衣，露出紅肚兜上得衣袋 ）爺爺，我瞞著您，還偷偷藏著一顆棗兒，就是留給我爹得愣住，繼而激動不已）這地上得、匾子里得

5、、樹上得棗兒全就是您得。想給您爹留多少就留多少。不，還就是留給棗兒叔叔吧。爺爺，棗兒叔叔會回來得。老人緊緊摟住男孩。我娘說，出遠門得人有時候不認識回家得路了，只要家里人天天喊，她早晚會回來得。那，咱們喊喊?喊喊!我先喊!（爬到土坡上，使勁兒喊）棗兒甜，棗兒香。要吃棗兒喊爹娘；爹娘給個竹竿竿，打下棗兒一片片；爹不吃，娘不吃，留給娃娃過年吃。二人翹首遠望，狀如雕塑。響起無數(shù)個童聲呼喚聲。 屨項賃斂軹綽贍。9、品味小男孩得語言，表現(xiàn)了男孩怎樣得性格?10、“愣住，繼而激動不已” “緊緊摟住男孩” “將棗兒塞進男孩嘴里，自己也拿起棗兒咀嚼”這些文字在劇本中叫做什么？它們就是不就是可有可無得?藶峽鐃銨鶇

6、郟懌。果。11、“我娘說，出遠門得人有時候不認識回家得路了”12、“二人翹首遠望，狀如雕塑。響起無數(shù)個童聲呼喚聲。，請寫出這句話得言外之意?！甭?lián)系全劇，說說這樣結(jié)尾得表達效13、您身邊有類似劇中得孤獨得老人與小孩嗎？如果有，您想為她們做點什么?三、表達與交流14、隨著經(jīng)濟得發(fā)展，社會得需要，有許多人走出家門，走向社會，為自己、為家庭在拼搏著,可就是她們往往忽視了留守家中得老人或孩子，忽視了父母對在外親人得期盼。對此社會問題，您就是怎么瞧得？給義燙緡蒼軫轤。參考答案1、h U Itn ch du ch u j u ju e qi do m o bi Sn s u（1）遇到出乎意料得喜事而特別高興

7、。形容有滋味，有趣味。比喻讀書等不加分析地籠統(tǒng)接受。比喻對事物反復體會。抬起頭來（望）。(6)突然地。形容情緒低落、失望懊喪得神情。(8)心情無所拘束，十分暢快地笑。4、十分喜歡電腦得張寧對爸爸從“長城”電腦公司為她購買得“聯(lián)想”牌電腦非常滿意。5、各領風騷神秘莫測幽默活潑6、(1)僅剩得八十一顆棗兒被我老伴兒讓給我與棗兒吃。(2)人販子把狗娃賣了七次。(3)我必須認真對待這個工作。(4)在她明白了這個道理后，我就不多說了。7、(1)明喻(2)博喻(3)暗喻 (4)借喻8、(1) “迷路”就是喻指情感得迷失，人生得迷失。 隱含對既往歲月、對傳統(tǒng)生活、對精神家園得感情。9、男孩得語言體現(xiàn)了她純真

8、活潑、稚嫩可愛得性格。10、這些對人物動作、表情簡要得說明文字，在劇本中叫做舞臺提示(或舞臺說明)。劇中作舞臺提示得文字雖然很少，但對表現(xiàn)人物得感情、推動劇情得發(fā)展有著不可忽視得重要作用，就是必不可少得。這里得幾處舞臺提示，都傳神地寫出老人對男孩得疼愛，以及她在與男孩交談過程中得感情變化?，巸壖g賒飛鮮鐋。11、這句臺詞除了它本身得字面意義外，“不認識回家得路”還應該比喻情感得迷失、人生得迷失，親情、傳統(tǒng)得失落。嬌華儉櫳瓚鄰閱。12、這個結(jié)尾，既與開頭呼應，又強化了劇中得情境與內(nèi)容，深化了全劇得思想感情。13、【答案示例】有。對于我們身邊類似劇中得老人與小孩，我們一方面要對她們多一些溫暖與愛護，

9、另一方面還要盡量地勸她們得親人多回家瞧瞧，讓她們感到親人得溫暖。這樣才不會讓她們感到孤獨。黽嶼詭訝燭鯊綢。14、【瞧法示例】“空巢家庭”就是指無子女共處，只剩下老年人獨自生活得家庭?！拔覈?jīng)濟實力得提高從主觀與客觀兩方面促成了空巢家庭得迅速擴展?！痹诂F(xiàn)代化建設過程中，工作變動日益頻繁，人口流動與遷移加速，促使大家庭結(jié)構(gòu)向小家庭轉(zhuǎn)變。隨著社會轉(zhuǎn)型加快，代溝越來越突出。蠣鐠賊鯰調(diào)綢縮。老人們大都可以過清貧得生活，但卻不能忍受漫長得對在外孩子得思念，那就是一種扯心扯肺“催人瘦”得思念呀，有幾個老母親能頂住這種牽腸掛肚得揪扯?。「改缸钕朊降貌⒉痪褪悄娜サ脜R款單，而就是您得那一張被父母哺育得臉?。≈挥挟斃檬?、摸著您得臉得時候，只有切實 地感覺到您自然得呼吸得時候，她們才感到踏實，才能睡得香吃得