三關(guān)工程工作制度word精

1、三關(guān)工程”工作制度為了全面推進我?！叭P(guān)工程”的實施，切實推進素質(zhì)教育， 改善學校德育環(huán)境， 重構(gòu)學校德育生態(tài)， 努力辦人民滿意的教育， 根據(jù)我校實際，特制定本工作制度。一、婦女小組工作制度為了全面做好女生教育工作， 關(guān)愛女生成長， 促進女生人格 完善，關(guān)愛處境不利女孩的生活狀況，有效推進學校素質(zhì)教育、 全納教育實施，特制定本制度。1、女教師不參加校外巡邏查夜工作，傾力做好女生青春期 專題工作和女生心理健康教育工作， 做婦女教之間的矛盾糾紛調(diào) 解，促進學校平安和諧。2、女教師堅持婦女組長工作制度，在婦女組長領(lǐng)導下開展 女生青春期專題教育工作和女教師生活關(guān)愛工作。 婦女組長是女 生專題教育工作具

2、體責任人， 負責規(guī)劃、 實施女生教育工作及婦 女工作。3 每月每位女教師要有效組織女生專題教育 2 次以，每缺 1 次扣教師個人量化積分 2 分，扣款 20 元。每月開展女生專門心 理訪談 5 次以上，每缺 1 次扣量化積分 1 分，扣款 10 元。4、每月每位教師至少對處境不利的學生進行心理輔導談話3 次以上。每缺 1 次扣教師個人量化積分 1 分，扣款 10 元。5、全體女教師必須認真執(zhí)行女生關(guān)愛工作，拒不執(zhí)行的， 學校進行專題研究處理。6、關(guān)注處境不利學生，學校通過實施“三關(guān)”工程，改善處 境不利孩子入學條件， 每位女教師要積極做好處境不利孩子的幫教工作， 每學期每位教師至少要幫教處境不

3、利學生 3 人。不積極 參與幫教工作的， 學校通過做思想工作仍不參與處境不利學生的 幫教，學校參照師德師風管理有關(guān)規(guī)定進行專題研究處理。二、留守生領(lǐng)養(yǎng)制度 為了全面做留守生管理工作， 讓其父母安心在外務(wù)工， 解決 外輸勞動力后顧之憂，努力辦人民滿意的教育，特制定本制度。1、學校實行留守生領(lǐng)養(yǎng)制度，每學期，每位教師至少領(lǐng)養(yǎng)3 名以上留守生，拒不領(lǐng)養(yǎng)的，按師德師風考核辦法中有關(guān) 規(guī)定執(zhí)行。2、每位教師對本人領(lǐng)養(yǎng)的留守生，要建立起與在外務(wù)工家 長的聯(lián)系機制，建立起委托管理護關(guān)系，對領(lǐng)養(yǎng)生在校學習、生 活情況及時向家長通報。 每學期至少要向在外務(wù)工家長電話通報 3 次以上情況， 學校通過“家校通”信息

4、平臺與務(wù)工家長進行互動， 隨時了解情況， 與家長溝通不暢， 每學期每缺 1 次扣教師個人量 化積分 2 分，扣款 20 元。3、每月每位教師至少與領(lǐng)養(yǎng)生共餐 1 次，共同交換對學習 生活的看法， 讓留守生能感到家的溫馨， 每缺 1 次扣教師個人量 化積分 1 分，扣款 10 元。若教師領(lǐng)養(yǎng)態(tài)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，4、教師領(lǐng)養(yǎng)的留守生連續(xù) 2 次違紀，而領(lǐng)養(yǎng)教師未積極做 好幫教工作， 學校領(lǐng)導對領(lǐng)養(yǎng)教師進行問責談話， 度仍無明顯好轉(zhuǎn)， 學校根據(jù)師德師風考核辦法 并報上級部門進行紀律處分。2 次以上，每缺5、每月每位教師要與留守生進行心理談話1 次扣量化積分 1 分，扣款 10 元。6、每位教師要從學生和

5、家長的切身利益角度出發(fā)，切實做 好留守生幫教工作，確保每位孩子成才，每位孩子成人，若態(tài)度 不端正，除不能參與職務(wù)晉升、評先選優(yōu)、選調(diào)、外出培訓外，影響惡劣的，先進行戒勉談話，仍無轉(zhuǎn)變，作降低一級專業(yè)技術(shù) 職務(wù)處理，影響惡劣者，直至學校解聘勞務(wù)合同。三、弱勢生幫扶幫教工作制度 為了全面做好學困生、貧困生、孤兒、單親生、殘疾生、問 題生的管理，切實推行素質(zhì)教育，讓每位學生都有發(fā)展機會，根 據(jù)有關(guān)規(guī)定，特擬定本制度。公平公1、學校各項資助，首先向家庭貧困生、孤兒、殘疾生傾斜， 建立貧困生信息檔案， 建立科學客觀的貧困生評價體系， 正地實施各項資助政策。2、每學期每位教師要資助 12 名貧困生，捐助必

6、要的生活 用品、學習用品，助益孩子成長，每月每位教師要與弱勢生（學 困生、貧困生、孤兒、單親生、殘疾生、問題生）開展 3 次心理 談話，每缺 1 次扣量化積分 1 分，扣款 10 元。3、每班每次要組織 1 次以上班級活動， 活動可是主題班會、 演講比賽、書記競賽、歌唱比賽等，豐富學生生活。每班凡缺 1 次扣班主任量化積分 2 分，扣班主任津貼 20 元。4、學校組織的大型活動， 要積極參與，確保參賽節(jié)目質(zhì)量， 凡組織不力的班級， 視其情況扣班級量化積分 15 分，扣款 10 50 元。5、班級要建立節(jié)目儲備機制，每班每學期至少要儲備節(jié)目2 個，每缺 1 個扣班級量化積分 5 分，扣款 50 元。6、每月每位教師要對包保的弱勢生進行談話3 次以上，每缺 1 次扣教師個人量化積分 1 分，扣款 10 元。7、教師要積極進行課堂教學改革，探索農(nóng)村薄弱學校課程 改革出路，形成自己的教學特色，任何教師不得歧視學困生，要 積極幫助學困生樹立人生自信， 幫助人品成長和人品完善， 若教 師有歧視差生行為，經(jīng)調(diào)查屬實 1 次扣量化積分 3 分，扣款 30 元。8、政教處要定期組織問題生進行世界觀、人生觀、價值觀 的教育，堅持問題生名單保密制度，不得在教師、學生中公布問 題生名單， 更不得歧視問題生， 全體教師要積極幫助問題生走出 心靈陰影，實現(xiàn)健康成長。9、對貧困生等信息不得公