學(xué)校中層干部培訓(xùn)心得3篇.doc

1、學(xué)校中層干部培訓(xùn)心得3篇學(xué)校中層干部執(zhí)行效能研究具有重要的價(jià)值。下面是為大家準(zhǔn) 備的學(xué)校中層干部培訓(xùn)心得，希望大家喜歡！學(xué)校中層干部培訓(xùn)心得范文1元月25至27日，我有幸參加了為期三天的樂(lè)都區(qū)學(xué)校中層管 理人員培訓(xùn)活動(dòng)。幾位專家、教育局領(lǐng)導(dǎo)和兩位校長(zhǎng)的講課讓我獲益 良多。這次培訓(xùn)時(shí)間雖短，但讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，提升了素質(zhì)，開(kāi)闊了 眼界，收獲不少。此次培訓(xùn)目的是進(jìn)一步提高中層管理者的工作能力，使其轉(zhuǎn)變 思想觀念，提高管理水平，促使學(xué)校又好又快發(fā)展。在了解國(guó)情、省 情的基礎(chǔ)上，依據(jù)我區(qū)教育實(shí)情進(jìn)一步端正工作態(tài)度，扭轉(zhuǎn)工作作風(fēng), 創(chuàng)新工作思路，為我區(qū)的教育發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。張習(xí)新講 師理論聯(lián)系實(shí)

2、際，圖文并茂地闡述了 xx屆五中全會(huì)和青海省十二屆 十次全會(huì)精神，使我明確了我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體要求是：實(shí)現(xiàn)一 個(gè)同步、奮力建設(shè)三區(qū)、打造一個(gè)高地。即，把握中央提出的 標(biāo)準(zhǔn)與要求，確保到20xx年與全國(guó)同步全面建成小康社會(huì);構(gòu)筑國(guó)家 生態(tài)安全屏障，建設(shè)生態(tài)文明先行區(qū);加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，建設(shè)循環(huán) 經(jīng)濟(jì)發(fā)展先行區(qū)；突出改善民生凝聚人心，建設(shè)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)區(qū); 弘揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)，鑄就青海精神高地。使我在了解省情的同時(shí)，對(duì) 我省我區(qū)的發(fā)展充滿了信心，為我今后的工作注入了強(qiáng)大的動(dòng)力。趙學(xué)英和王常海校長(zhǎng)的講座給我留下了深刻的印象，兩位校長(zhǎng) 的講座雖然沒(méi)有高深的理論，但深入淺出地闡述了一個(gè)中層管理者的 職

3、責(zé)、工作思路和創(chuàng)新精神在工作中的重要性。對(duì)照本人工作，我認(rèn) 識(shí)至IJ:1 .要用黨的先進(jìn)理論不斷充實(shí)自我，努力提高自身政治理論素 養(yǎng)。要想沿著正確的方向不斷進(jìn)取，就必須深刻理解我們黨的各項(xiàng)政 治理論、路線、方針和政策，不斷提高自身政治理論素養(yǎng)，增強(qiáng)自身 判斷形勢(shì)，決斷問(wèn)題，駕馭工作的能力。2 .加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和科學(xué)管理理論，努力提高自身管理水平。通 過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我清楚地體會(huì)到要敢于實(shí)踐，將理論運(yùn)用于實(shí)踐，不 斷提高自身素質(zhì)和能力。中層干部是學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)中的重要成員，是 聯(lián)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的紐帶，要按照學(xué)校的工作計(jì)劃和部署, 創(chuàng)造性地開(kāi)展日常工作。服從集體，不越位、不拆臺(tái)、實(shí)時(shí)補(bǔ)位，始

4、終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的追求進(jìn) 步的意識(shí)。要吃透領(lǐng)導(dǎo)的決策，真正領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)的決策意圖、決策過(guò)程、決 策內(nèi)容、決策效果，并以此作為目標(biāo)來(lái)把握做事的方向，做到執(zhí)行時(shí) 不片面，不偏向，不走樣。中層干部既是助手參謀，又是業(yè)務(wù)骨干， 這就要求我們?cè)诠ぷ髦杏龅嚼щy，能拿出初步解決問(wèn)題可操作、執(zhí)行 的意見(jiàn)和對(duì)策，而不能將難題上繳，推給領(lǐng)導(dǎo)，自己坐等執(zhí)行現(xiàn)成的 研究結(jié)果。另外在工作開(kāi)展中必須熟練業(yè)務(wù)工作，制定周詳?shù)墓ぷ饔?jì) 劃，善于思考學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，查找不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在 工作中改正缺點(diǎn)，完善自己，不斷超越。要當(dāng)好校長(zhǎng)的得力助手，勇于負(fù)責(zé)、勇挑重?fù)?dān)，要具備開(kāi)拓創(chuàng) 新的意識(shí)

5、，建設(shè)和諧奮進(jìn)的教師團(tuán)隊(duì)。大膽嘗試，以超前的眼光看問(wèn) 題，特別要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提升自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力，帶 動(dòng)全體教師鉆研業(yè)務(wù)，不斷創(chuàng)新，探索教學(xué)新路子，積極主動(dòng)地堅(jiān)持 不懈地為學(xué)校的健康發(fā)展勤奮工作。學(xué)校中層干部培訓(xùn)心得范文2在*學(xué)年第一學(xué)期即將開(kāi)學(xué)之際，學(xué)校黨委就把學(xué)校中層干 部組織起來(lái)進(jìn)行集中學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)I,我感到這是學(xué)校黨委對(duì)全體中 層領(lǐng)導(dǎo)干部的關(guān)心、愛(ài)護(hù)和幫助，不僅使中層干部明確了今后工作的 方向，而且對(duì)于增強(qiáng)*大學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)干部的整體素質(zhì)，提高中 層領(lǐng)導(dǎo)干部的工作能力，構(gòu)建一支強(qiáng)健的干部隊(duì)伍，進(jìn)而促使學(xué)校各 項(xiàng)工作再上新的臺(tái)階將具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。通過(guò)對(duì)*書記和*校長(zhǎng) 的講

6、話精神的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，深深感受到校黨委對(duì)于每一個(gè)干部的殷切 期望，情真意切，語(yǔ)重心長(zhǎng)!借此機(jī)會(huì)，我談?wù)勛约和ㄟ^(guò)干部培訓(xùn)會(huì) 學(xué)習(xí)的一些感受和體會(huì)，與大家共勉。第一，通過(guò)*大學(xué)本期干部培訓(xùn)活動(dòng)，我感到受益匪淺，不 僅開(kāi)闊了眼界，而且受到了一次生動(dòng)而深刻的政治思想教育。不學(xué)則 惘，無(wú)為則殆。學(xué)校這次多我們進(jìn)行了一次有組織、有計(jì)劃、有針對(duì) 性的教育培訓(xùn)，指導(dǎo)我們?cè)鯓幼鍪?，教?dǎo)我們?cè)鯓幼鋈恕Ｍㄟ^(guò)干部培 訓(xùn)班學(xué)習(xí)，提高了個(gè)人素質(zhì)，增強(qiáng)了責(zé)任意識(shí)，確保我們能夠以端正 的態(tài)度，過(guò)硬的能力，良好的狀態(tài)和爆滿的熱情投入到工作中。為服 務(wù)學(xué)生、服務(wù)教師和服務(wù)*打下了良好鋪墊！第二，這是一次培養(yǎng)中層領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任感和奉獻(xiàn)

7、精神的大會(huì),。 在展開(kāi)分組討論時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)干部們各抒己見(jiàn)，暢談干部培訓(xùn)中的心得體 會(huì)，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策，充分體現(xiàn)了作為*的一員，作為學(xué)校的中 層領(lǐng)導(dǎo)，與*的發(fā)展休戚與共的主人公精神。*的發(fā)展與*人特別是 每位領(lǐng)導(dǎo)干部的工作努力分不開(kāi)，*的明天就存在于今天的努力中！ 每個(gè)中層領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)該明確自己身負(fù)的責(zé)任和義務(wù)，都應(yīng)該具有敬 業(yè)精神和樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神!大家都認(rèn)為，作為干部要盡心盡力，真心 實(shí)意干事業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待工作，*的事情就是我們自己的事情！ 時(shí)刻以良好的心態(tài)處理工作中的事情。真切認(rèn)識(shí)到申博增碩是我們當(dāng) 下的中心工作，培養(yǎng)三能人才才是我們永遠(yuǎn)的責(zé)任。第三，通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)稱職的高校領(lǐng)

8、導(dǎo)干部應(yīng)該具 備與時(shí)代發(fā)展相適應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)能力。這不是一句空話，這是提高管理水 平的需要，是培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要的高素質(zhì)人才的要求。僅有工作的熱 情而沒(méi)有工作的能力依然不能將工作干好，這不僅需要有專業(yè)知識(shí)， 而且需要有組織能力、溝通能力、協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力等多方面的能 力。所以，我們每一個(gè)中層領(lǐng)導(dǎo)干部都要在工作中養(yǎng)成這些能力，提 升這些能力以出色地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，才能讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心!讓廣 大教師放心！第四，責(zé)任終于泰山，無(wú)為則殆。做而不學(xué)等于蠻干，學(xué)而不 做等于白學(xué)。學(xué)習(xí)的根本目的就是要用所學(xué)的知識(shí)來(lái)指導(dǎo)我們做事。 通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我更清楚的感到自己肩上的責(zé)任重于泰山。通過(guò)學(xué) 習(xí)人才新理念，是我感覺(jué)

9、到學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性，從而立志成為奮 發(fā)有為、積極進(jìn)取、有為有位地為學(xué)院建設(shè)出力的干部。只有這樣才 對(duì)得起領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的重托，才對(duì)得起同事們的信任，也才對(duì)得起自己 無(wú)悔的良心。第五，學(xué)以致用，做好本職工作。通過(guò)學(xué)習(xí)使我的理論水平和 管理水平得到提高，但歸根到底還是要把工作做好。今后我將從以下 三方面做好本職工作。一是克服困難、取得工作實(shí)績(jī)。在工作中要完 成一項(xiàng)工作任務(wù)，往往會(huì)碰到這樣那樣的問(wèn)題和困難，如何正確的對(duì) 待這些問(wèn)題和困難?通過(guò)學(xué)習(xí)這使我認(rèn)識(shí)到為了完成管理目標(biāo)，沒(méi)有 任何借口，只有千方百計(jì)尋找解決問(wèn)題、克服困難的辦法。在今后的 工作中，我不但要自己身體力行地堅(jiān)持這種理念，還要教育學(xué)生樹

10、立 這種理念，為達(dá)到學(xué)院發(fā)展目標(biāo)不找任何借口。二是加強(qiáng)政治理論學(xué) 習(xí)，堂堂正正做人。一個(gè)人的能力再?gòu)?qiáng)，如果不加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)， 不嚴(yán)于律己，絕非合格的領(lǐng)導(dǎo)。在今后的工作中，我會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)黨 風(fēng)廉政建設(shè)的學(xué)習(xí)，形成克己奉公、清正廉潔、愛(ài)崗敬業(yè)的良好工作 作風(fēng)。三是正確處理好各種人際關(guān)系，營(yíng)造良好的外部工作環(huán)境。總之，通過(guò)學(xué)習(xí)，開(kāi)拓了視野、增長(zhǎng)了知識(shí)、提升了自身的管 理技能。要以此次培訓(xùn)為新的起點(diǎn)，按照學(xué)校黨委的要求，不斷學(xué)習(xí)， 勤于思考，履行好崗責(zé)，把新的理念轉(zhuǎn)化到實(shí)際工作之中，以昂揚(yáng)奮 發(fā)的精神狀態(tài)，積極主動(dòng)的參與到橫向崗責(zé)機(jī)制創(chuàng)新中去，以腳踏實(shí) 地的工作實(shí)績(jī)推動(dòng)*學(xué)院教學(xué)管理工作再上一個(gè)臺(tái)階

11、。學(xué)校中層干部培訓(xùn)心得范文33月17-26日，我有幸參加了由縣局組織，教師進(jìn)修學(xué)校承 辦的中小學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)。聽(tīng)了專家、教授、領(lǐng)導(dǎo)的講座讓我茅 塞頓開(kāi)，撥云見(jiàn)日，猶如解渴之泉。其中，觀摩了實(shí)驗(yàn)學(xué)校文明伴 我行的演講賽，到城關(guān)二小實(shí)踐基地聽(tīng)課評(píng)課、參加他們的教學(xué)研 討經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)活動(dòng)、教育教學(xué)資料展覽等，讓我開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了 見(jiàn)識(shí)。10天的培訓(xùn)收獲，是我今后工作的一筆不小財(cái)富，結(jié)合自己 的工作實(shí)際，我覺(jué)得自己今后應(yīng)從以下幾方面嚴(yán)格要求自己：一、提升人格魅力，讓領(lǐng)導(dǎo)欣賞，同伴尊重，同志信服。人們生活在不同的時(shí)代，都要具備人格魅力，人格就是人的性 格，氣質(zhì)，能力等特征的總和，也指道德品質(zhì)和人的能

12、作為權(quán)力，義 務(wù)的主體的資格。而人格魅力則指人的性格氣質(zhì)，能力道德品質(zhì)等方 面具有的很能吸引人的力量。當(dāng)今社會(huì)，一個(gè)人能受到別人的歡迎， 容納，則他實(shí)際上就具備了一定的人格魅力。教師的人格魅力是由理 想信念、學(xué)識(shí)水平、知識(shí)能力、個(gè)性情趣、品德修養(yǎng)等綜合素質(zhì)熔鑄 而成，是吸引學(xué)生的主要源泉。教師隊(duì)伍是有素養(yǎng)的特殊群體，在教 育教學(xué)中起著舉足輕重的作用，而中層領(lǐng)導(dǎo)干部則是教師群體的領(lǐng)頭 羊，必須在各項(xiàng)工作中發(fā)揮模范引領(lǐng)效應(yīng)。因此，中層領(lǐng)導(dǎo)干部一定 要不斷地升華自己的思想，修正自己的行為，才能讓領(lǐng)導(dǎo)放心，才能 替領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)工作，才能讓自己的同伴尊重自己，也才能讓教師理解你、 信服你，進(jìn)而用你的言行去規(guī)

13、范自己，把你作為身邊的樣板，作為學(xué) 習(xí)的榜樣，那么，中層干部再去開(kāi)展工作時(shí)，說(shuō)的話群眾就愛(ài)聽(tīng)，辦 的事群眾就信服。當(dāng)然，人格魅力不是天生就具有的。它是一個(gè)長(zhǎng)期 的修養(yǎng)過(guò)程，是多年工作中積累起來(lái)的寶貴財(cái)富。所以，在以后的生 活和工作中，我一定要不斷學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，每時(shí)每事都要注意 自己的一言一行，在事關(guān)原則是非面前要報(bào)以公心，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作 要有熱心，對(duì)本職業(yè)務(wù)工作要有專心，對(duì)教師、學(xué)生要有愛(ài)心，對(duì)名 利不要?jiǎng)有牡?。二、提高業(yè)務(wù)能力，力爭(zhēng)教育教學(xué)上名聲在外。專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平是一個(gè)教師在課堂上人格魅力的最直接 呈現(xiàn)，也是影響學(xué)生業(yè)務(wù)素質(zhì)的最直接因素。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯 曾說(shuō)過(guò):學(xué)生可以原諒

14、教師的嚴(yán)厲、刻板甚至吹毛求疵，但是不能原 諒他們的不學(xué)無(wú)術(shù)，如果教師不能系統(tǒng)地掌握自己的專業(yè)知識(shí)，就不 能成為一個(gè)好教師。因此，教師要增強(qiáng)理論深度，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理 學(xué)等教育理論，不斷提高業(yè)務(wù)水平，樹立終生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，要密切 關(guān)注現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展變化，善于吸收和利用新知識(shí)拓寬教學(xué)內(nèi)容，將 科學(xué)理論與教育實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，在實(shí)踐中摸索、總結(jié)教育的規(guī)律與教 育的藝術(shù)，提升人生品位。作為中層領(lǐng)導(dǎo)干部，更應(yīng)該對(duì)于自己職責(zé) 范圍內(nèi)的工作和教學(xué)業(yè)務(wù)都應(yīng)熟悉和精通，要爭(zhēng)取做到職務(wù)高一級(jí)， 本領(lǐng)高一籌，水平高一檔。中層領(lǐng)導(dǎo)干部首先應(yīng)具備精湛的業(yè)務(wù)能力, 應(yīng)該是一個(gè)學(xué)科甚至多個(gè)學(xué)科的精通者。只有這樣你才能對(duì)教師進(jìn)行

15、 指導(dǎo)，或在一定條件下走進(jìn)課堂，走進(jìn)學(xué)生，給教師進(jìn)行示范引領(lǐng)。 同時(shí)，中層領(lǐng)導(dǎo)干部要有問(wèn)題意識(shí)、研究意識(shí)，在深入教育教學(xué)的過(guò) 程中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并能率領(lǐng)教師用理性的目光去研究解決問(wèn)題的辦 法，并對(duì)一些新穎、獨(dú)到、具有前瞻性的問(wèn)題進(jìn)行專題立項(xiàng)，開(kāi)展教 育教學(xué)研究。作為中層領(lǐng)導(dǎo)干部，只有對(duì)教育教學(xué)工作精通，才能懂 得教育教學(xué)規(guī)律；只有專業(yè)能力強(qiáng)，才能有效指導(dǎo)教學(xué)工作；也只有自 己的業(yè)務(wù)精深，老師才會(huì)佩服、尊重你，你所組織的各種活動(dòng)才有吸 引力。所以，在以后的生活和學(xué)習(xí)中，我一定會(huì)不斷完善自己，自我 充電，自我加壓，使自己不斷進(jìn)步，永遠(yuǎn)站在教育教學(xué)改革的最前沿。三、多一些親和力，善于和教職員工溝通交往

16、是社會(huì)中人的最基本生存需要。親和力是人與人之間情感 交流，信息溝通的一種能力。具有親和力的人，會(huì)每天都保持自信樂(lè) 觀向上的心情去面對(duì)每一個(gè)人，對(duì)每一個(gè)人都不覺(jué)得陌生，會(huì)視他們 為熟人朋友老鄉(xiāng)親人，這將使別人加深其信任感。由于職業(yè)性質(zhì)的特 點(diǎn)，中層領(lǐng)導(dǎo)干部交往的范圍比普通教師要廣泛的多。在平時(shí)交往中, 中層干部要放下架子，傾下身子，主動(dòng)地走向教師之間，傾聽(tīng)他們的 心聲，過(guò)問(wèn)他們的冷暖，為他們解決一些生活、工作中的困難和問(wèn)題。 當(dāng)老師有困難時(shí)，應(yīng)伸出雙手熱情地幫助，要以心換心，以信任換信 任，設(shè)身處地進(jìn)行換位思考，要用熱情、團(tuán)結(jié)協(xié)作之心去想去做。平 時(shí)，無(wú)論與上級(jí)還是下級(jí)，都要做到有效的積極溝通。

17、當(dāng)然，正確交 往應(yīng)建立在正當(dāng)?shù)幕A(chǔ)上，要有一定的原則性、策略性，對(duì)于一些錯(cuò) 誤的言行應(yīng)友善地給予批評(píng)，絕不可姑息甚至同流合污，那樣會(huì)產(chǎn)生 嚴(yán)重的后果，從而喪失領(lǐng)導(dǎo)的威信。四、多反思、多總結(jié)、多進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)。批評(píng)與自我批評(píng)是黨的三大作風(fēng)之一，是我們黨解放思想，堅(jiān) 持真理、修正錯(cuò)誤、增進(jìn)團(tuán)結(jié)的有力武器。毛澤東曾把批評(píng)與自我批 評(píng)比作掃灰塵、照鏡子、洗臉。他說(shuō)，房子不打掃就會(huì)積滿灰 塵，人不照鏡子、不洗臉就會(huì)骯臟丑陋。同樣的道理，人的思想也需 要經(jīng)常打掃和清理，否則就會(huì)受到灰塵的侵襲;人的行為也需要 經(jīng)常用鏡子來(lái)照一照，這樣可以隨時(shí)地校正自己，假如做錯(cuò)了事、走 錯(cuò)了路，就可以及時(shí)得到糾正。作為教育戰(zhàn)線的普通一兵，我要不斷強(qiáng)化大局意識(shí)和責(zé)任意 識(shí)。樹立工作第一位，局部服從整體，小局服從大局的基本原則，始 終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意 識(shí)，敢于負(fù)責(zé)，勇挑重?fù)?dān)。要經(jīng)常反思工作