傳統(tǒng)文化 校園文化 校園建筑空間 室內(nèi)空間界面 多質(zhì)空間論文

1、傳統(tǒng)文化論文：基于校園文化元素的建筑室內(nèi)界面形式研究【中文摘要】從某種意義上來看校園文化與校園建筑是一組相關聯(lián)的意向。而單就文化與建筑作比較,其在概念上的相包容也是十分明顯的。它們各自都有其獨立的部分,但又在許多方面相聯(lián)系。在歷史發(fā)展的大背景下,文化因素很大程度上充當了建筑發(fā)展的內(nèi)在動力,而建筑的進步又會對文化形式與內(nèi)容的豐富起著推動作用。因此兩者的關系不可不密切。也正是存在著這樣的聯(lián)系,把文化與建筑的特性放置在校園這個特定的場所下,兩者的交融也就愈發(fā)的顯著?？臻g界面形式是建筑的語言。它既是對建筑形式的深化與延續(xù),也是完善建筑空間文化品質(zhì)的直接手段。可以說空間界面也正是文化與建筑相關聯(lián)的一種很

2、好表現(xiàn)。當我們把空間界面的應用介于校園文化與校園建筑之間來看時,它也就會產(chǎn)生更多的積極意義,而不僅僅是停留在技術和材料的處理上。這也正是本文研究的意義所在。本課題的研究是基于目前多元文化與傳統(tǒng)文化影響下對校園建筑室內(nèi)設計的思考。因此,該研究涉及多層次空間界面組合的分析。例如:反映校園文化內(nèi)涵的綜合性環(huán)境要素組合,開放性文化空間與個性空間的界面形式組合,以及功能化空間同藝術化空間的組合。同時在結合前沿室內(nèi)空間處理理念的前提下,對這些界面形式的功能和藝術特點做出歸納與展望.【英文摘要】As a sense, culture of school and school building are ver

3、y closely related conception. Obviously the culture and the architecture two concepts to compare, there are many intersection factors. At a largely backgroud of history, cultural factor as a interior driving force in development of architecture. And architectural improvement will driving the form an

4、d content of culture to enrich. So the relationship between those two sides is very closely. And because of closely relationship, we can clearly find out t.【關鍵詞】傳統(tǒng)文化 校園文化 校園建筑空間 室內(nèi)空間界面 多質(zhì)空間【英文關鍵詞】Culture of school School building Interior space surface【目錄】基于校園文化元素的建筑室內(nèi)界面形式研究摘要4-5Abstract5第1章 緒論8-141

5、.1 研究背景81.2 研究目的與意義8-91.3 國內(nèi)外研究綜述9-12 國外研究概況9-11 我國研究概況11-121.4 研究范圍與內(nèi)容12-131.5 研究方法13-14第2章 校園文化元素解讀14-252.1 校園的由來與形成14-22 西方大學形成與特點14-19 中國傳統(tǒng)書院的起源與特點19-222.2 校園文化的內(nèi)涵22-232.3 基于傳統(tǒng)學術精神下校園文化的思考23-25第3章 校園文化影響下的校園建筑空間形態(tài)25-343.1 校園建筑25-273.2 校園建筑室內(nèi)空間的形成27-293.3 校園建筑室內(nèi)空間與外部環(huán)境的關系29-31 自然環(huán)境29-31 人為環(huán)境313.4 多元構成的校園建筑室內(nèi)空間形式31-34 多質(zhì)空間31-32 流動空間32 交叉空間32-34第4章 基于校園文化元素多樣性的界面表達34-444.1 界面的概念34-354.2 構成界面的基本元素35-40 結構元素35-37 空間尺度元素37-38 實體界面元素38-404.3 界面的多樣化表達40-44 復合形態(tài)的界面40-41 虛實交錯的界面41 光影渲染的界面41-42 節(jié)能環(huán)保的界面42-44第5章 展望與總結44