人教部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一學(xué)期期末考試復(fù)習(xí)質(zhì)量綜合檢測(cè)試題測(cè)試卷及參考答案 (340)

1、部編版九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試卷（考試時(shí)間：150 分鐘試卷滿分：150 分） 一、積累與運(yùn)用(35 分)1. 詩(shī)文名句默寫。（10 分）（1） ，來(lái)著猶可追。（論語(yǔ)）(2)衣帶漸寬終不悔， 。（柳永鳳棲梧）（3） 山重水復(fù)疑無(wú)路， 。（陸游游山西村）（4） ，西北望，射天狼。 （ 蘇軾江城子 密州出獵）（5） 雖貴不茍為， 。（呂氏春秋）（6） 有時(shí)我常常想：他的對(duì)于我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國(guó)，就是希望 中國(guó)有新的醫(yī)學(xué)；大而言之，是為學(xué)術(shù)， 。（魯迅藤野先生）（7） ，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。 （孟子二章）（8） 安得廣廈千萬(wàn)間， ，風(fēng)雨不動(dòng)安如山?。ǘ鸥γ┪轂榍?/p>

2、風(fēng)所破歌）（9） 李白在行路難中運(yùn)用典故表達(dá)自己對(duì)未來(lái)充滿憧憬和遠(yuǎn)大抱負(fù)的詩(shī)句是： “ ， ?！?. 閱讀下面文字，按要求答題。（6 分）快樂(lè)的人是會(huì)演奏快樂(lè)的。演奏快樂(lè)就是品味快樂(lè)。不論是巍峨雄壯的高山，廣 mào 無(wú)垠的大海，云彩飄飄的藍(lán)天，還是沁人心脾的氣味，絢麗斑瀾的色彩，感人肺腑的話語(yǔ)。這些如寶石一般晶瑩璀璨的快樂(lè)總是在我們身邊旋轉(zhuǎn)。眺望高山，我們應(yīng)為心田豁然開(kāi)朗而自豪；遙望大海，我們應(yīng)為生命的寬廣無(wú)邊而驕傲； 。懂得品味這些快樂(lè)的人，自然會(huì)得到快樂(lè)的青淶。（1） 給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。（2 分）沁人心脾 廣 mào （2） 文中有兩個(gè)錯(cuò)別字，找出來(lái)請(qǐng)改

3、正。（2 分） 為 為 （3） 結(jié)合語(yǔ)境，依據(jù)劃線句在橫線上仿寫恰當(dāng)?shù)木渥?。? 分） ， 。153. 下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是() （2 分）A 頻發(fā)的霧霾天氣不僅給人身體帶來(lái)巨大的威脅，而且使空氣透明度降低。B 全體市民人人參與，為鹽城創(chuàng)建國(guó)家級(jí)衛(wèi)生城市添磚加瓦而努力。C 語(yǔ)言文字是人類最重要的交際工具和信息載體，是人類文化的重要組成部分。D 充滿功利色彩的教育，只能培養(yǎng)出只有小聰明而無(wú)大智慧。4. 下列句子加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2 分）A 元旦小長(zhǎng)假期間，全國(guó)各大景區(qū)人滿為患，擁堵的車流、攢動(dòng)的人頭令許許多多的蕓蕓眾生紛 紛感嘆出行的困難。B 在這場(chǎng)演講比賽中，有一位選手引經(jīng)

4、據(jù)典，口若懸河，給聽(tīng)眾留下了深刻的印象。C 周末，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下去參觀海鹽博物館，一路上大家談笑風(fēng)生，盡享天倫之樂(lè)。D 2014 年 12 月 31 日晚。上海外灘發(fā)生群眾擁擠踩踏事故，致 36 人死亡。這一慘無(wú)人道的事件引起全國(guó)人民的反思。5. 下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2 分）頓有“天寒翠袖薄，日暮倚修竹”佳人來(lái)之感。旁邊有幾株山茶花，正艷開(kāi)著粉紅色的花朵。亭前的樹(shù)上，雪很重，在雪的下層并結(jié)了冰塊。那花朵有些墮下來(lái)的，半掩在雪花里，紅白相映，色彩燦然。我們一直跑上最后的觀海亭，那里石階上下都厚厚地堆滿了水沫似的雪。ABCD6. 走進(jìn)名著。（5 分）（1） 填空。經(jīng)典滋養(yǎng)我們的

5、精神，名著引領(lǐng)我們的人生。沐浴著母愛(ài)的光輝時(shí)， 在繁星春水中對(duì)母愛(ài)的深情歌頌引起了我們的共鳴;遇到挫折磨難時(shí)，鋼鐵是怎樣煉成的的主人公(填人名)的不屈意志激勵(lì)我們?nèi)ビ赂颐鎸?duì);面對(duì)個(gè)人榮辱得失時(shí)，岳陽(yáng)樓記中的范仲淹的“”的胸懷令我們警醒。（2） 閱讀簡(jiǎn)愛(ài)中的這段文字，回答問(wèn)題。“離開(kāi)桑菲爾德我感到痛苦，我愛(ài)桑菲爾德;我愛(ài)它，因?yàn)槲以谀抢镞^(guò)著豐富、愉快的生活，至少過(guò)了短短的一個(gè)時(shí)期。我沒(méi)有受到踐踏。我沒(méi)有被弄得僵化。我沒(méi)有被埋在低劣的心靈中，沒(méi)被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之處。我曾經(jīng)面對(duì)面地同我所尊敬的人，同我所喜愛(ài)的人，同一個(gè)獨(dú)特、活躍、寬廣的心靈交談過(guò)。我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了你，A 先生;感到自

6、己非從你這兒被永遠(yuǎn)拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可這個(gè)必要性，就像看到非死不可這個(gè)必要性一樣。”從小說(shuō)情節(jié)看，簡(jiǎn)·愛(ài)為什么會(huì)產(chǎn)生“非走不可”的念頭?7. 綜合性學(xué)習(xí)（8 分）為進(jìn)一步提升全體學(xué)生文明素養(yǎng)，某中學(xué)圍繞“八禮四儀”開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐系列活動(dòng)。你也參與了這項(xiàng)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。（1）【收集信息】 請(qǐng)你幫助同學(xué)為下則消息擬寫一個(gè)小標(biāo)題。（2 分）為進(jìn)一步提升全體學(xué)生文明素養(yǎng)，日前，青山中學(xué)開(kāi)展了富有特色的“學(xué)八禮四儀，爭(zhēng)做文明青中學(xué)生”系列宣傳教育活動(dòng)。一是學(xué)校利用教師會(huì)、宣傳櫥窗、升旗儀式、板報(bào)等多種渠道引導(dǎo)學(xué)生知曉、熟悉、理解“八禮四儀”的內(nèi)容，推動(dòng)大家形成知榮辱

7、、講正氣、作風(fēng)獻(xiàn)、促和諧的良好社會(huì)風(fēng)尚。二是結(jié)合“八禮四儀”內(nèi)容，組織開(kāi)展“學(xué)八禮四儀，爭(zhēng)做文明青中學(xué)生” 的主題班會(huì)。三是學(xué)校將開(kāi)展”小手拉大手，文明一起走“的活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，以此教育引導(dǎo)未成年人強(qiáng)化文明禮儀素養(yǎng)。標(biāo)題： （2） 【故事比賽】 學(xué)校團(tuán)委決定于 12 月 30 日在階梯教室舉辦以“學(xué)禮效古賢”為主題的講故事比賽，準(zhǔn)備邀請(qǐng)?zhí)丶?jí)教師蔣老師擔(dān)任評(píng)委。你以校團(tuán)委委員的身份去邀請(qǐng)蔣老師，見(jiàn)面時(shí)怎么說(shuō)？（3 分）？（3） 【主題班會(huì)】 學(xué)校要求每個(gè)班必須圍繞“八禮四儀”開(kāi)一節(jié)班會(huì)。請(qǐng)你為本班級(jí)班會(huì)擬定一個(gè)活動(dòng)過(guò)程。（3 分）二、閱讀理解（55 分）（一）閱讀下面這首

8、古詩(shī)，完成 89 題。（6 分）桃花溪 唐 張旭隱隱飛橋隔野煙，石磯西畔問(wèn)漁船。桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊。【注釋】：石磯 河流中露出的石堆 洞桃花源記中武陵漁人找到的洞口8. 請(qǐng)用優(yōu)美的語(yǔ)句描述“ 隱隱飛橋隔野煙”的畫面，并說(shuō)說(shuō)這句營(yíng)造了怎樣的氛圍？9. 這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人什么情感？（二）閱讀下面文言語(yǔ)段，完成 1014 題。（14 分）【甲】王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^(guò)者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)； 期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷?！疽?/p>

9、】（唐）太宗謂侍臣曰：“往昔初平京師，宮中美女珍玩，無(wú)院不滿。煬帝意猶不足，征求無(wú)已，兼東西征討，窮兵黷武，百姓不堪，遂致亡滅。此皆朕所目見(jiàn)。故夙夜孜孜，惟欲清凈，使天下無(wú)事。遂得徭役不興，年谷豐稔，百姓安樂(lè)。夫治國(guó)猶如栽樹(shù)本根不搖則枝葉茂榮。君能清凈，百姓何得不安樂(lè)乎？”（節(jié)選自貞觀政要）【注釋】侍臣：身邊的大臣。京師：京城。此指隋朝京城大興（今陜西西安市）。煬帝：指 隋朝末代皇帝楊廣。孜孜：勤懇的樣子。稔（rn）:豐收。10. 用/給下面句子斷句，斷兩處。（2 分） 夫治國(guó)猶如栽樹(shù)本根不搖則枝葉茂榮。11.解釋下列加點(diǎn)的字。（4 分）（1）群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者（2）時(shí)時(shí)而間進(jìn)（3）意猶

10、不足（4）百姓何得不安樂(lè)乎？12.將下列語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1） 能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。（2） 故夙夜孜孜，惟欲清凈，使天下無(wú)事。13. 【甲】文中齊國(guó)“ 戰(zhàn)勝于朝廷”的原因是，【乙】文中唐太宗的治國(guó)之道是。（用自己的話表述）。（4 分）（三）閱讀下面文章，完成 1419 題自從黨中央倡導(dǎo)節(jié)約以來(lái)，全國(guó)人民積極行動(dòng)，從“光盤”行動(dòng)開(kāi)始，節(jié)約的資源量已經(jīng)形成了一組可觀的數(shù)字。例如，我們每年在餐桌上節(jié)約的脂肪量預(yù)計(jì)可達(dá) 800 萬(wàn)噸，相當(dāng)于 1500 萬(wàn)噸大豆的油脂含量，這樣每年就可減少 1000 多萬(wàn)噸的大豆進(jìn)口，所以，我們每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)從餐桌開(kāi)始節(jié)儉。節(jié)儉是一種美德。

11、(2) 我國(guó)人民歷來(lái)崇尚節(jié)儉，先輩們?cè)趧?chuàng)造了燦爛文明的同時(shí)，也從歷史的變遷、世事的興衰中認(rèn)識(shí)到了節(jié)儉的必要性。從提出“情而侈則貧，力而儉則富”的管仲到告誡“節(jié)儉則昌，淫逸則亡” 的墨子；從主張“強(qiáng)本而節(jié)用，則天下不能貧”的荀況到寫下“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”的李商隱；從朱子家訓(xùn)到曾國(guó)藩家書，這些都說(shuō)明了節(jié)儉是一種美德。(3) 節(jié)儉有助于一個(gè)人修身養(yǎng)性、陶冶情操，也是一個(gè)人事業(yè)有成、持續(xù)發(fā)展的重要因素。諸葛亮的“靜以修身，儉以養(yǎng)德”說(shuō)的就是這個(gè)道理。過(guò)著潔白樸素的生活，與人無(wú)求，于己無(wú)愧，不為物欲所羈絆，就可以把人的整個(gè)身心投入到追求的事業(yè)中去；反之，窮奢極欲、揮金如土的生活中永遠(yuǎn)不會(huì)產(chǎn)

12、生崇高的理想和艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。古語(yǔ)有云：“自古紈绔少偉男”，縱觀古今，凡是通過(guò)艱苦奮斗取得突出成績(jī)的人，都擁有節(jié)儉這一美德。(4) 一個(gè)人的發(fā)展離不開(kāi)節(jié)儉，一個(gè)國(guó)家的繁榮昌盛同樣與節(jié)儉息息相關(guān)。老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家毛澤東一直以來(lái)都倡導(dǎo)全國(guó)人民勤儉節(jié)約，他曾說(shuō)過(guò)：“貪污和浪費(fèi)是極大的犯罪”。當(dāng)前，黨中央號(hào)召全國(guó)人們厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，更離不開(kāi)節(jié)儉。這些無(wú)不表明節(jié)儉的重要性。(5) 其實(shí),厲行勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，不能止于餐桌，更不能僅僅限于一時(shí),還需要以更加寬泛的視野、更高層次的眼界，在思想上,在每一個(gè)人的生活細(xì)節(jié)上,來(lái)一次意義深遠(yuǎn)的社會(huì)改良。在建設(shè) 社會(huì)主義精神

13、文明的今天，我們有責(zé)任繼承“節(jié)儉”這一中華民族傳統(tǒng)美德，并將這種美德發(fā)揚(yáng)光大。（原文有改動(dòng)）14. 請(qǐng)寫出選文的中心論點(diǎn)。（3 分）15. 選文第段劃線句子在文中有什么作用?（3 分）16. 請(qǐng)為第三節(jié)的觀點(diǎn)再補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。(4 分)17. 選文第(3)段運(yùn)用了哪些論證方法？有什么作用？ （4 分）18. 請(qǐng)擬寫一條倡導(dǎo)節(jié)儉的公益廣告語(yǔ)。（要求：不能引用選文原句）（3 分）（四）閱讀外祖父的白胡須，完成 1923 題（18 分）我沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)我家的財(cái)神爺，但是我總是把外祖父與財(cái)神爺聯(lián)想在一起。因?yàn)橥庾娓赣腥^雪白雪白的長(zhǎng)胡須，連眉毛都是雪白的。手里老捏著旱煙筒，腳上無(wú)論夏天與冬天，總是拖一雙

14、草拖鞋，冬天多套一雙白布襪。小幫工阿喜說(shuō)財(cái)神爺就是這個(gè)樣兒，他聽(tīng)一個(gè)小偷親口講給他聽(tīng)的。那個(gè)小偷有一夜來(lái)我家偷東西，在谷倉(cāng)里挑了一擔(dān)谷子，剛挑到后門口，卻看見(jiàn)一個(gè)白胡子老公公站在門邊，拿手一指，他那擔(dān)谷子就重得再也挑不動(dòng)了。他嚇得把扁擔(dān)丟下，拔腿想跑，老公公卻開(kāi)口了：“站住不要跑。告訴你，我是這家的財(cái)神爺，你想偷東西是偷不走的。你沒(méi)有錢，我給你兩塊洋錢，你以后不要再做賊了?！彼兔鰞蓧K亮晃晃的銀元給他，叫他快走，小偷從此不敢到我家偷東西了。所以地方上人人都知道我家的財(cái)神爺最靈、最管事。外祖父卻摸著胡子笑瞇瞇地說(shuō)：“哪一家都有個(gè)財(cái)神爺，就看這一家做事待人怎么樣?！蓖庾娓甘亲x書人，進(jìn)過(guò)學(xué)，卻什么

15、都沒(méi)考取過(guò)。后來(lái)就在祠堂里教私塾，在地方上給人義務(wù)治病。 冬天，他最喜歡叫我端兩張竹椅，并排兒坐在后門矮墻邊曬太陽(yáng)。夏天就坐在那兒乘涼，聽(tīng)他講那講不完的故事。媽媽怕他累，叫我換張靠背藤椅給他，他都不要。那時(shí)他七十多歲，腰桿挺得直直的，沒(méi)有一點(diǎn)佝僂的老態(tài)。坐在后門口的一件有趣的工作，就是編小竹籠。外祖父用小刀把竹蔑削成細(xì)細(xì)的，教我編一個(gè)四四方方的小籠子。籠子里面放圓卵石，編好了扔著玩。有一次，我捉了一只金龜子塞在里面， 外祖父一定要我把它放走，他說(shuō)蟲(chóng)子也不可隨便虐待的。他指著墻角邊正在排著隊(duì)伍搬運(yùn)食物地螞蟻說(shuō)：“你看螞蟻多好，一個(gè)家族同心協(xié)力的把食物運(yùn)回洞里，藏起來(lái)冬天吃，從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)一只螞蟻只顧

16、自己在外吃飽了才回家的?！彼３９室鈦G一點(diǎn)糕餅在墻角，坐在那守著螞蟻搬運(yùn)，嘴角一直掛著微笑。媽媽說(shuō)外祖父會(huì)長(zhǎng)壽，就是因?yàn)樗词郎鲜裁炊际呛猛鎯旱?。要飯的看?jiàn)他坐在后門口，就伸手向他討錢。他就掏出枚銅錢給他。一會(huì)兒，又來(lái)了一個(gè)，他再掏一枚給他。一直到銅子掏完為止，搖搖手說(shuō)：“今天沒(méi)有了，明天我換了銅子你們?cè)賮?lái)。”媽媽說(shuō)善門難開(kāi)，叫他不要這么施舍，招來(lái)好多要飯的難對(duì)付。他像有點(diǎn)不高興了，煙筒敲得咯咯地響，他說(shuō)：“哪個(gè)愿意討飯？總是沒(méi)法子才走這條路?！庇幸淮危矣H眼看見(jiàn)一個(gè)女乞丐向外祖父討了一枚銅錢，不到兩個(gè)鐘頭，她又背了個(gè)孩子再來(lái)討。我告訴外祖父說(shuō)：“她已經(jīng)來(lái)過(guò)了?！彼衤?tīng)也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，又給她一枚。我

17、問(wèn)他：“您為什么不看看清楚，她明明是欺騙。”他說(shuō)：“孩子，天底下的事就這樣，他來(lái)騙你，你只要不被他騙就是了。一枚銅錢，在她眼里比斗笠還大，多給她一枚，她多高興？這么多討飯的，有的人確是好吃懶做，但有的真的是因?yàn)樨毟F。我有多的， 就給他們。也許有一天他們有好日子過(guò)了，也會(huì)想起自己從前的苦日子，受過(guò)人的接濟(jì)，他就會(huì)好好幫助別人了，那么我今天這枚銅錢的功效就很大了?！彼麌娎锟跓?，問(wèn)我：“你懂不懂？”“懂是懂，不過(guò)我不大贊成拿錢給騙子。”我說(shuō)?！膀_人的人也可以感化的。我講個(gè)故事給你聽(tīng)，我們的國(guó)父孫中山先生就是位最慷慨、最不計(jì)較金錢的人，他自己沒(méi)錢的時(shí)候，人家借給他錢，他不買吃的、穿的，卻統(tǒng)統(tǒng)買了書。他

18、說(shuō)錢一定要用在正正當(dāng)當(dāng)?shù)牡胤?。所以他宣傳革命的時(shí)候，許多人向他借錢，他都給。那時(shí)他的朋友勸他說(shuō)：許多人都是來(lái)騙你錢的，你不可太相信他們。他說(shuō)沒(méi)有關(guān)系，這么多人里面，總有幾個(gè)是真誠(chéng)的。后來(lái)那些向他拿過(guò)錢，原只是想騙騙他的人，都受了他的感動(dòng)，紛紛起來(lái)響應(yīng)他了。這一件事就可證明，人人都可做好人；而誠(chéng)心誠(chéng)意待人，一定可以感動(dòng)對(duì)方的?！彼v起國(guó)父來(lái)就眉飛 色舞，因?yàn)樗顨J佩國(guó)父。他忽然輕聲輕氣的問(wèn)我：“你知不知道那一次財(cái)神爺嚇走了小偷是怎么回事？” “不知道?！薄澳銊e告訴別人，那個(gè)白胡子財(cái)神爺就是我呀！” “外公，您真好玩，那個(gè)小偷一定不知道。”“他知道，他不好意思說(shuō)。故意那么告訴人的。我給他兩塊銀元，

19、勸說(shuō)他一頓，他以后就去學(xué)做手藝，沒(méi)有再做小偷了?！边@一段有趣的故事，使我一直不會(huì)忘記?！笆┍仁芨鼮橛懈！?，這是中外古今不變的真理，外祖父就是一位專門賜予快樂(lè)給人們的仁慈老人。記得最后那年臘月二十八，鄉(xiāng)下演廟戲，天下著大雪，凍得足手都僵硬了。外祖父點(diǎn)起燈籠，穿上釘鞋，對(duì)我和小幫工阿喜說(shuō)：“走，我們看戲去?！薄拔也蝗ィ夤?，太冷了?！薄巴夤疾慌吕洌闩吕?？走?！彼皇譅恐?，一手提著燈籠，阿喜背著長(zhǎng)板凳。外祖父的釘鞋踩在雪地里，發(fā)出沙沙的清脆聲音。戲開(kāi)鑼了，正殿里冷冷清清不到三十個(gè)人。臺(tái)上演的戲是我看厭了的投軍別窯，一男一女 啞著嗓子不知在唱什么?？墒浅暌怀觯庾娓妇推疵氖纸泻?，并給臺(tái)上遞去

20、一塊銀元回家的路上我埋怨道：“什么破戲，看它干什么？”“你不懂，戲班子怪可憐的，臺(tái)下沒(méi)有人看，叫他們?cè)趺囱菹氯ィ晕覀兊门鯃?chǎng)。” “你還給他一塊大洋呢?！薄白屗麄兇驂鼐?，買斤肉暖暖腸胃，天太冷了?！奔t燈籠的光暈照在雪地上，好美的顏色。我再看外祖父雪白的長(zhǎng)胡須，也被燈籠照得變成粉紅色 了。如今外祖父早已仙逝多年。每當(dāng)我抬頭望蔚藍(lán)晴空，朵朵白云后面，仿佛出現(xiàn)了我那雪白長(zhǎng)須的外祖父，他在對(duì)我微笑，也對(duì)這世界微笑。19. 作者以細(xì)膩的文筆，講述了對(duì)她產(chǎn)生重要影響的外祖父的故事。請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分點(diǎn)概括外 祖父的故事。（3 分）20. 請(qǐng)結(jié)合文章中具體內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)外祖父是一個(gè)怎樣的人。（4 分）21.

21、外祖父是個(gè)讀書人，對(duì)人對(duì)事總有獨(dú)到的見(jiàn)解，生活中處處流露出一種智慧。文中有多處充滿哲理的語(yǔ)言，請(qǐng)從下面兩句中任選一句，談?wù)勀愕睦斫?。? 分）你看螞蟻多好，一個(gè)家族同心協(xié)力的把食物運(yùn)回洞里，藏起來(lái)冬天吃，從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)一只螞 蟻只顧自己在外吃飽了才回家的。也許有一天他們有好日子過(guò)了，也會(huì)想起自己從前的苦日子，受過(guò)人的接濟(jì)，他就會(huì)好好幫 助別人了，那么我今天這枚銅錢的功效就很大了。我選 句，我的理解： 。22. 文章寫到看戲回家途中“紅燈籠的光暈照在雪地上，好美的顏色。我再看外祖父雪白的長(zhǎng)胡須，也被燈籠照得變成粉紅色了?！闭?qǐng)你說(shuō)一說(shuō)此處描寫的好處。（4 分）23. 文章結(jié)尾處作者寫到“每當(dāng)我抬頭望蔚

22、藍(lán)晴空，朵朵白云后面，仿佛出現(xiàn)了我那雪白長(zhǎng)須的外祖父， 他在對(duì)我微笑， 也對(duì)這世界微笑。” 請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這段話在全文中所起的作用。（4 分）三、寫作(60 分)24. 當(dāng)你挑燈夜戰(zhàn)、喝著母親端過(guò)來(lái)的一杯熱牛奶時(shí)，你會(huì)感到有人陪伴；當(dāng)你失意落寞、聽(tīng) 到師長(zhǎng)那語(yǔ)重心長(zhǎng)的鼓勵(lì)話語(yǔ)時(shí)，你會(huì)感到有人相隨；當(dāng)你感受著陌生人的真誠(chéng)、領(lǐng)悟到生活的真諦時(shí)，你會(huì)感到幸福在你成長(zhǎng)的道路上，時(shí)時(shí)有人伴你左右。請(qǐng)以“成長(zhǎng)路上不孤單”為題目，寫一篇作文。要求：文體不限，600 字左右。（詩(shī)歌除外）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。字跡工整，書寫優(yōu)美，卷面整潔。參考答案一、積累與運(yùn)用。（35 分） 1.名句默寫。（10 分

23、）往者不可諫為伊消得人憔悴柳暗花明又一村會(huì)挽雕弓如滿月雖聽(tīng)不自阿就是希望新的醫(yī)學(xué)傳到中國(guó)去入則無(wú)法家拂士（8）大庇天下寒士俱歡顏（9）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。（每空 1 分，有錯(cuò)別字不得分，計(jì) 10 分。）2（1）ì袤（2 分）（2）瀾斕淶睞（2 分）（3） 示例：仰望藍(lán)天，我們應(yīng)為云朵飄散后的重聚而高興。（2 分） 3（2 分）4（2 分）5. （分）6.走進(jìn)名著。（5 分）(1)冰心(謝婉瑩、謝冰心)保爾·柯察金(保爾)不以物喜，不以己悲(或：曠達(dá) 或：豁達(dá)樂(lè)觀 或：先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè) 或：以天下為己任)（每空 1 分共 3 分）因?yàn)楹?jiǎn)·愛(ài)

24、已經(jīng)愛(ài)上了羅切斯特，而羅切斯特卻要跟別人結(jié)婚了(注：其實(shí)是簡(jiǎn)·愛(ài)不知道 羅切斯特在試探她) （分）7.（1）標(biāo)題：示例：青山中學(xué)圍繞“八禮四儀”開(kāi)展了系列活動(dòng)。（2 分）（2）示例：蔣老師，我是學(xué)校團(tuán)委委員。學(xué)校團(tuán)委于 12 月 30 日在階梯教室舉辦以“學(xué)禮效古賢”為主題的講故事比賽，想邀請(qǐng)您擔(dān)任評(píng)委，希望您有空準(zhǔn)時(shí)參加，好嗎？（要有稱謂，并說(shuō)清時(shí)間、地點(diǎn)、事件，語(yǔ)氣要委婉。）（3 分）（3）示例：主持人的開(kāi)場(chǎng)白 班主任講講學(xué)習(xí)“八禮四儀”的重要意義 學(xué)生講古代人物的禮賢故事 全班學(xué)生暢談今后的打算（圍繞主題，合理即可，達(dá)到 3 點(diǎn)給 3 分。）二、閱讀理解。（55 分）（一）閱讀

25、下面兩首詩(shī)，完成 8-9 題。（6 分）8. 深山野谷，煙霧繚繞，透過(guò)云煙望去，那橫跨山溪上的長(zhǎng)橋，忽隱忽現(xiàn)，似有似無(wú)，恍若 在仙境里飛騰，營(yíng)造出煙霧迷蒙、幽深神秘的氛圍（描述畫面語(yǔ)句優(yōu)美，意對(duì)即可，2 分。氛圍 1 分）9. 表達(dá)了詩(shī)人對(duì)田園的美好生活的向往；追求不到的悵惘、無(wú)奈。（對(duì)美景的憧憬，對(duì)理想境界的 追求也可）的思想情感。（3 分）（二）閱讀下面文言文語(yǔ)段，回答 10-13 題。（14 分）10. 夫治國(guó)猶如栽樹(shù)/本根不搖/則枝葉茂榮（每處 1 分） 11. （1）指責(zé) （2）間或，偶爾（3）還（4）怎么12.（1）能夠在公共場(chǎng)合議論我，指責(zé)我的過(guò)錯(cuò)，傳到我的耳朵使我聽(tīng)到的，受到下等獎(jiǎng)賞。（2）因此我從早到晚孜孜不倦，只是希望清清靜靜的，讓天下平安無(wú)事。13. 【甲】廣開(kāi)言路，修明政治（或：善于納諫）【乙】治國(guó)以民能本，要讓百姓安居樂(lè)業(yè)（三）閱讀下面文章，完成 14-18 題。（17 分）14. 節(jié)儉是一種美德.（3 分）15. 用當(dāng)前節(jié)約的事例引起讀者的閱讀興趣。（1 分）引出本文的論點(diǎn)“節(jié)儉是一種美德.”。（1分）同時(shí)作為論據(jù)，論證了本文的論點(diǎn)（1 分）1416.所補(bǔ)充的論據(jù)能夠證明論點(diǎn)，語(yǔ)句通順，內(nèi)容表達(dá)準(zhǔn)確即可。示例：雷鋒在生活中處處注意節(jié)約，他的