版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、員工激勵技巧員工激勵技巧第一第一 激勵概述激勵概述 一、激勵的定義一、激勵的定義 二、激勵的本質(zhì)二、激勵的本質(zhì)三、為什么需要激勵?三、為什么需要激勵? (一)組織的需要(一)組織的需要 (二)管理者的需要(二)管理者的需要 (三)個人的需要(三)個人的需要 四、激勵的基本原則四、激勵的基本原則 (一)按需激勵原則(一)按需激勵原則 (二)公平、公正原則(二)公平、公正原則 (三)全面調(diào)動員工積極性的原則(三)全面調(diào)動員工積極性的原則 (四)獎懲適度原則(四)獎懲適度原則 第二第二 硬性激勵硬性激勵 一、目標(biāo)激勵一、目標(biāo)激勵 1、制定組織與個人目標(biāo)、制定組織與個人目標(biāo) 2、制定重點(diǎn)改善目標(biāo)、制定
2、重點(diǎn)改善目標(biāo) 3、規(guī)劃員工職業(yè)生涯、規(guī)劃員工職業(yè)生涯 二、權(quán)利激勵二、權(quán)利激勵 權(quán)利激勵的作用權(quán)利激勵的作用 權(quán)利體系的運(yùn)用權(quán)利體系的運(yùn)用 (一)職務(wù)權(quán)限(一)職務(wù)權(quán)限 (二)部分或臨時授權(quán)(二)部分或臨時授權(quán) (三)授權(quán)變更(三)授權(quán)變更 三、培訓(xùn)激勵三、培訓(xùn)激勵 (一)培訓(xùn)激勵的作用(一)培訓(xùn)激勵的作用 1.激勵有利于提高培訓(xùn)效果激勵有利于提高培訓(xùn)效果 2.激勵有利于培訓(xùn)的持續(xù)開展激勵有利于培訓(xùn)的持續(xù)開展 3.激勵有利于構(gòu)建學(xué)習(xí)型企業(yè)激勵有利于構(gòu)建學(xué)習(xí)型企業(yè) (二)培訓(xùn)激勵的形式(二)培訓(xùn)激勵的形式 1、內(nèi)部培訓(xùn)的激勵機(jī)制、內(nèi)部培訓(xùn)的激勵機(jī)制 2、外部培訓(xùn)的激勵機(jī)制外部培訓(xùn)的激勵機(jī)制 四、
3、晉升激勵四、晉升激勵 (一)、晉升的途徑和種類(一)、晉升的途徑和種類 (二)、晉升標(biāo)準(zhǔn)(二)、晉升標(biāo)準(zhǔn) 第三、軟性激勵第三、軟性激勵 一、一、 參與激勵參與激勵 (一)參與激勵的作用(一)參與激勵的作用 (二)合理化建議(二)合理化建議 二、情感激勵二、情感激勵 1、生日慶祝會、生日慶祝會 2、記錄員工的愿望、記錄員工的愿望 3、給員工寫個人評語、給員工寫個人評語 4、關(guān)心員工而不只是工作、關(guān)心員工而不只是工作 三、榮譽(yù)激勵三、榮譽(yù)激勵 1、優(yōu)秀員工的評比、優(yōu)秀員工的評比 2、頒發(fā)榮譽(yù)證書、頒發(fā)榮譽(yù)證書 3、榮譽(yù)墻和企業(yè)年鑒、榮譽(yù)墻和企業(yè)年鑒四、榜樣激勵四、榜樣激勵榜樣激勵的形式:榜樣激勵的形式:(一)讓榜樣人物為新進(jìn)員工做報告(一)讓榜樣人物為新進(jìn)員工做報告 或培訓(xùn)或培訓(xùn) (二)自己提出榜樣者(二)自己提出榜樣者 (三)宣傳榜樣事跡或個人(三)宣傳榜樣事跡或個人 五、挫折激勵
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 測繪管理與法律法規(guī)-注冊測繪師《測繪管理與法律法規(guī)》名師預(yù)測卷1
- 課題申報參考:跨學(xué)科主題教學(xué)的價值、困境及出路研究
- 科技產(chǎn)品創(chuàng)新與安全生產(chǎn)的平衡
- 讀書助力職業(yè)發(fā)展-職場類書籍閱讀推廣方案
- 二零二四年幼兒早教中心品牌經(jīng)營許可及資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓合同3篇
- 2025年貨運(yùn)飛機(jī)保險合同
- 救生員勞務(wù)合同
- 2025年人教版(2024)九年級歷史上冊月考試卷含答案
- 2025年湘教版高三歷史下冊階段測試試卷含答案
- 2025年湘教版選修3歷史上冊階段測試試卷含答案
- 中央2025年國務(wù)院發(fā)展研究中心有關(guān)直屬事業(yè)單位招聘19人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 2024年09月北京中信銀行北京分行社會招考(917)筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 外呼合作協(xié)議
- 小學(xué)二年級100以內(nèi)進(jìn)退位加減法800道題
- 保險公司2025年工作總結(jié)與2025年工作計(jì)劃
- 2024年公司領(lǐng)導(dǎo)在新年動員會上的講話樣本(3篇)
- 眼科護(hù)理進(jìn)修專題匯報
- 介入手術(shù)室感染控制管理
- 2024北京初三(上)期末英語匯編:材料作文
- 2024年大型風(fēng)力發(fā)電項(xiàng)目EPC總承包合同
- 禮儀服務(wù)合同三篇
評論
0/150
提交評論