《愛之鏈》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、?愛之鏈?第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字 ,理解由生字組成的詞語(yǔ)。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、憑借課文的語(yǔ)言文字 ,讓學(xué)生充分感受人間真情 ,知道當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候 ,應(yīng)該給予無(wú)私的幫助。4、聯(lián)系課文內(nèi)容 ,理解最后一句話的意思。學(xué)習(xí)通過(guò)描寫人物的神態(tài)、動(dòng)作和語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)人物的品質(zhì)的寫法。教學(xué)重難點(diǎn)：1、憑借課文的語(yǔ)言文字 ,讓學(xué)生充分感受人間真情 ,知道當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候 ,應(yīng)該給予無(wú)私的幫助。2、聯(lián)系課文內(nèi)容 ,理解最后一句話的意思。學(xué)習(xí)通過(guò)描寫人物的神態(tài)、動(dòng)作和語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)人物的品質(zhì)的寫法。教學(xué)時(shí)間：第一課時(shí)一、導(dǎo)人新課 ,激發(fā)興趣1、記得上個(gè)學(xué)期我們學(xué)過(guò)的一

2、篇課文?愛如茉莉?嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)講的是什么?(生答復(fù))是啊 ,愛 ,一個(gè)溫馨的字眼 ,一個(gè)永恒的話題。在那飄雪的寒夜 ,愛就是一股驅(qū)走寒冷的暖流 ,就是一種克服萬(wàn)難的力量。這就是我們今天要學(xué)習(xí)的課文板書課題：愛之鏈。2、齊讀課題。讀了課題 ,你想知道什么?(這是一種怎樣的愛?這“愛發(fā)生在誰(shuí)與誰(shuí)之間?這“愛又是怎樣被鏈接起來(lái)的?)讓我們一起來(lái)在課文中尋找答案。二、初讀課文 ,檢查預(yù)習(xí)情況。1.指名讀生字詞 ,要求讀準(zhǔn)字音 ,平翹舌音：餐、蹭、糙;前后鼻音：吻、腕;后鼻音：蹭。2、指名讀詞語(yǔ)。喬依顛簸凄涼矮小腳腕蹭破車胎癟了襪子油污絕望餐館親吻粗糙臉頰荒蕪人煙天經(jīng)地義潸然淚下3、重點(diǎn)理解以下詞語(yǔ)的意思?；氖徣藷煟褐笡](méi)有人居住的地方。天經(jīng)地義：指非常正確不容質(zhì)疑的道理。潸然淚下：4、指名分自然段讀課文 ,教師相機(jī)指點(diǎn)。三、默讀課文 ,理清課文層次。1、課文主要講了幾件事?2、按提綱“喬依幫助老婦人老婦人幫助女店主給全文分段 ,再試著概括段意。第一段(18自然段)：講一天晚上在鄉(xiāng)間的小路上下崗后又找不到工作的喬依非常熱情地?zé)o償幫助一位在寒風(fēng)中幾乎絕望的老婦人修好了汽車 ,老婦人非常感動(dòng)。第二段(911自然段) 寫老婦人來(lái)到喬依妻子開的小餐館 ,得到了女店主的熱情效勞和細(xì)心照顧 ,老婦人深受愛的感染 ,留給女店主一些錢就悄悄地走了。第三段(12自然段)喬依的妻子發(fā)現(xiàn)老婦人留下的錢和字條以后非