第十課集字臨摹練習(xí)

1、實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔三面包圍 : 外框與內(nèi)部之間的空白要處理適當(dāng)。全包圍 : 外框大小適度 , 內(nèi)外相稱。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課1. 整體感知 : 出示幻燈“因、通、居”三個(gè)字 , 請(qǐng)說這些字都是什么結(jié)構(gòu)。并問學(xué)生 : 你覺得怎樣才能寫好包圍結(jié)構(gòu)的字呢 ?今天我們就來探討這個(gè)問題。2. 出示本課課題 : 包圍結(jié)構(gòu)二、學(xué)習(xí)新知1. 分析“問”字1) 出示“問” , 請(qǐng)學(xué)生分組觀察討論“問”字幾面包圍結(jié)構(gòu)的。2) 學(xué)生發(fā)言 , 說說“問”字的書寫要領(lǐng)。2) 教師小結(jié)書寫要領(lǐng) : 包圍結(jié)構(gòu)主要有兩面包圍、三面包圍和全包圍等形式?！皢枴弊譃槿姘鼑Y(jié)構(gòu) , 被包圍部分“口”靠上。外框盡量舒展 , 左豎短 , 右

2、豎鉤長(zhǎng)。2. 勾摹試寫。1) 教師出示“因、通、居”三字 , 請(qǐng)學(xué)生說說分別屬于么類型的包圍結(jié)構(gòu)。2) 請(qǐng)學(xué)生說說上面例字可以用哪幾種幾何圖形去勾勒 , 動(dòng)手試一試。3) 學(xué)生勾勒、反饋 , 教師總結(jié)。3. 范字練習(xí)。(1) 教師出示“廣、題、匹、函、團(tuán)、圍”六字 , 請(qǐng)學(xué)生對(duì)六個(gè)字進(jìn)行分類。(2) 學(xué)生分類得出三種類型 : 兩面包圍、三面包圍、全包圍。(3) 請(qǐng)學(xué)生分別說說各類型包圍結(jié)構(gòu)字的書寫要領(lǐng)。兩面包圍 : “廣”字撇和“題”字捺宜寫得舒展而有力。三面包圍 : “匹、函”兩字外框與內(nèi)部之間的空白要處理適當(dāng)。全包圍 : “團(tuán)、圍”兩字外框大小適度, 內(nèi)外相稱。(4) 教師示范書寫 , 提

3、醒注意點(diǎn) : 臨習(xí)包圍結(jié)構(gòu)的字 , 要重點(diǎn)處理好字的包圍框與被包圍部分的關(guān)系。包圍框宜舒展 , 被包圍部分則要大小適中。（ 5）學(xué)生書寫練習(xí) , 教師巡視 , 重點(diǎn)對(duì)字體結(jié)構(gòu)、用筆進(jìn)有針對(duì)性的指導(dǎo)。（ 6）對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行展示 , 表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè)。三、拓展延伸1. 觀察比較。出示不同書法家書寫的“國”字, 體同書法家處理結(jié)構(gòu)的不同方式。2. 拓展思考。（ 1） 觀察“層、處、戒”，請(qǐng)學(xué)生說說它們分別屬于哪一種包圍結(jié)構(gòu)。（ 2）學(xué)生思考反饋 , 教師總結(jié)。3. 欣賞顏家廟碑。(1) 出示顏家廟碑 , 請(qǐng)學(xué)生欣賞。(2) 請(qǐng)學(xué)生說說看了顏家廟碑的感受。(3) 教師介紹顏家廟碑 , 幫助學(xué)生了解家廟碑書

4、寫的時(shí)間、背景以及書寫風(fēng)格。四、整理反思1. 教師總結(jié)本課內(nèi)容 , 表揚(yáng)書寫優(yōu)秀的學(xué)生 , 并將學(xué)生作業(yè)進(jìn)行展示。2. 清潔、整理學(xué)具。文案大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔第十二課集字臨草練習(xí) ( 六)教學(xué)目標(biāo)1. 臨摹顏真卿多寶塔碑中六個(gè)字 , “飛、直、疑、銀、河、落”六個(gè)字 , 注意間架結(jié)構(gòu)。2. 集字臨摹條幅作品“飛流直下三千尺 , 疑是銀河落九天”。3. 培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察、認(rèn)真書寫的好習(xí)慣 , 以及自主合作探究的精神。教學(xué)分析1. 教材編寫分析集字臨草練習(xí) ( 六) 是五年級(jí)下冊(cè)第三單元的第二課。 本課板塊包括了 “集字解讀、臨習(xí)指導(dǎo) , 作品展示、課外拓展”四部分。要求臨寫條幅作品“飛流直下三千尺

5、 , 疑是銀河落九天”感受書法漢字內(nèi)容與形式相結(jié)合的藝術(shù)之美。2. 重點(diǎn)難點(diǎn)分析重點(diǎn) : 臨摹多寶塔碑中“飛、直、疑、銀、河、落”個(gè)字, 注意間架結(jié)構(gòu)。難點(diǎn) : 臨寫一幅“飛流直下三千尺, 疑是銀河落九天”書法作品。教具準(zhǔn)備筆、墨、紙、硯、墊氈、多媒體、視頻展臺(tái)、條幅作品紙一張等。板書設(shè)計(jì)集字臨草練習(xí) ( 六)飛流直下三千尺 , 疑是銀河落九天一、導(dǎo)入新課1. 出示條幅“飛流直下三千尺， 疑是銀河落九天” 。讓學(xué)生讀一讀條幅中的句子 , 并說說對(duì)這幅作品的感受。2. 出示本課課題 : 集字臨摹練習(xí) ( 六) 。二、學(xué)習(xí)新知1. 了解含義。教師請(qǐng)學(xué)生說說條幅中詩句的含義。學(xué)生回答后教師總結(jié) :

6、“飛流直下三千尺 , 疑是銀河落九天” , 是唐代李白七言絕句望廬山瀑布的后兩句 , 描寫了飛流而下的瀑布 , 落差巨大 , 簡(jiǎn)如同銀河自九天一瀉而下。2. 觀察分析(1) 出示“飛、直 , 疑、銀、河 , 落”六字 , 請(qǐng)學(xué)生觀察討論這六個(gè)字的書寫要領(lǐng)。“飛”字上縮下伸 , 中豎伸展“直”字上小下大 , 長(zhǎng)橫承載上部分眾多筆畫?！耙伞弊肿笥覂刹糠窒嗷ゴ┎?, 結(jié)構(gòu)緊湊?！般y”字左粗右細(xì) , 左窄右寬?！昂印弊肿笳覍?, 左高右低?！奥洹弊稚闲∠麓?, 下部分左窄右寬 , 左縮右伸。(2) 教師運(yùn)用投影儀示范書寫 ( 或播放相應(yīng)視頻 )(3) 學(xué)生臨寫 , 教師點(diǎn)評(píng)反饋。發(fā)現(xiàn)比較優(yōu)秀的作業(yè)

7、, 及進(jìn)行展示、點(diǎn)評(píng)。3. 章法分析文案大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔(1) 分析“飛流直下三千尺 , 疑是銀河落九天”這幅作品章法 .A. 包含了哪幾部分 ?B. 書寫順序是怎樣的 ?C. 這幅條幅作品在布局時(shí)要注意些什么 ?( 字與字之間的距離要小一點(diǎn) , 行與行之間的距離要大一些 , 落款從第二字與三字之間起。 )(2) 說說這幅作品中哪些字在書寫時(shí)要特別注意 。三、集字創(chuàng)作1. 分發(fā)事先準(zhǔn)備的宣紙。2. 教學(xué)生折格子 , 注意正文 , 落款、左右邊 , 天地等處的折法。3. 學(xué)生臨寫 , 教師巡視指導(dǎo) , 發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正 , 帶有售性的問題 , 教師可集中講解。四、整理反思1. 學(xué)生互評(píng) , 提高欣賞水平。讓學(xué)生分小組推薦作品進(jìn)行展示 , 集體