歷史九年級上岳麓版第19課人類進入電氣時代教案

1、課 題第19課 人類進入電氣時代主 備 人龍習(xí)容備課時間第六周星期三第18課時備課組長簽名 教研組長簽名課標(biāo)內(nèi)容1、 列舉電力廣泛使用的史實，了解第二次工業(yè)革命的特點；2、 講述愛迪生發(fā)明電器的故事，認識電器的廣泛使用對提高人類社會生活質(zhì)量的重要作用。個性化備課教學(xué)目標(biāo)知識技能（1）了解電力的廣泛應(yīng)用、發(fā)明家愛迪生和他的發(fā)明成就，了解第二次工業(yè)革命的特點。 （2）培養(yǎng)學(xué)生獨立思考問題的習(xí)慣和全面分析問題的能力。激勵學(xué)生從現(xiàn)在做起，發(fā)奮學(xué)習(xí)，勇攀科學(xué)高峰。讓學(xué)生感受科學(xué)家勇于探索、百折不撓的科學(xué)精神。過程與方法（1）充分利用插圖、故事及其他資料，學(xué)會從課本內(nèi)外多渠道獲取信息，學(xué)會綜合運用多種信息

2、思考和探究問題。（2）講述愛迪生發(fā)明電器的故事，認識電器的廣泛使用對提高人類社會生活質(zhì)量的重要作用。情感態(tài)度價值觀1、認識科學(xué)技術(shù)對推動社會進步發(fā)揮的巨大作用，認識到科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力2、培養(yǎng)積極探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。教學(xué)重點電力的發(fā)明和廣泛應(yīng)用教學(xué)難點第二次工業(yè)革命興起的原因教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】1分18世紀(jì)60年代人類開始了第一次工業(yè)革命，并創(chuàng)造了巨大的生產(chǎn)力。100多年后人類社會生產(chǎn)力發(fā)展又有一次重大飛躍。我們今天所使用的電燈照明，電話都是在這次變革中被發(fā)明出來的，我們把這次變革叫做“第二次工業(yè)革命”?！境鍪灸繕?biāo)】1分【自學(xué)自測】（我的課堂，我的舞臺）（15分鐘：自學(xué)6分鐘，自測及交

3、流9分鐘）自學(xué)指導(dǎo)：請同學(xué)們預(yù)習(xí)教材P103-107，大字部分細讀，小字部分快讀，在教材上標(biāo)注重要知識點！并完成下列問題。一、第二次工業(yè)革命：1、開始時間：19世紀(jì)中后期。2、開始國家：美國、德國3、興起的原因4、主要標(biāo)志（內(nèi)容）：電力、石油等新能源的利用：內(nèi)燃機、汽車、飛機等新機器、新產(chǎn)品的創(chuàng)制：電報、電話等通訊手段的發(fā)明：5、重大成就及發(fā)明者：、電力的使用和電器的發(fā)明（1）電力的使用 英國（法拉第）發(fā)現(xiàn)（電磁感應(yīng)原理）-引發(fā)第二次工業(yè)革命的重大發(fā)現(xiàn) 西門子發(fā)明實用發(fā)電機格拉姆發(fā)明實用電動機（2）電器的發(fā)明 “發(fā)明大王”愛迪生主要發(fā)明：電燈泡；留聲機、電燈、電影攝影機、堿性電池 （3）影響：19世紀(jì)70年代，電力取代蒸汽，人類進入“電氣時代?！?、電訊業(yè)的興起（1）摩爾斯（美）有線電報；（2）貝爾（美）有線電話；（3）馬克尼（意）無線電報。【合作探究】（發(fā)現(xiàn)一個問題，甚至比解決一個問題還要有價值）（20分鐘:討論5分鐘,展示15分鐘）1、 愛迪生說:“天才,不過是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?！闭?wù)勀銓@句話的看法。2、 舉出生活中有關(guān)電能利用的例子,并說說是怎么樣提高了我們的生活質(zhì)量？【課堂小結(jié)】 1分發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象發(fā)明發(fā)電機發(fā)明電動機發(fā)明各種電器電力工業(yè)興起-人類進入電氣時代發(fā)明有線電報電話-發(fā)明無線電通訊工具電訊產(chǎn)業(yè)興